¡Buenas tardes!

Hoy comenzamos la última semana del trimestre y no por ello lo hacemos con menos ilusión.

Tras una extensa asamblea en la que hemos puesto en común lo más significativo de nuestro fin de semana, acompañamos al «súper-ayudante» del día en sus tareas diarias. Además de entrar ya en la composición de la segunda decena (con el uso del día del mes), revisamos nuestro calendario para planificar el resto de semana y aprovechar al máximo las actividades programadas.

LUNES: Hoy tenemos de especial la celebración del sexto cumpleaños de Mateo A. Acordamos entre todos que aunque juguemos en clase, el dibujo que hagamos será para regalárselo a él, como detalle por su día especial. A media mañana en lugar de fruta, como veis hemos tomado un riquísimo bizcocho, soplando las velas con todas las medidas de seguridad necesarias.

Claudia nos vuelve a recordar que el pasado viernes fue el santo de su papá y que el sábado fue el suyo, así que también conocemos que entre ayer y hoy se han sucedido dos celebraciones especiales (si pinchas en las imágenes hay información al respecto):

21 de marzo día mundial de la poesía. Para conmemorar este día, y dado que la jornada se presentaba «cargada» de experiencias, les leo sendos poemas de Federico García Lorca y Gabriela Mistral, ambos evocando de una u otra forma a la primavera. El primero nos resulta muy significativo al haber dado lectura al libro de investigación acerca de las mariposas y encontrarnos en varias ocasiones una mariposa blanca que merodea nuestro parque y el segundo porque su título incluye el nombre de la estación, que trabajamos el viernes pasado para aprender cuántas letras tenía: PRIMAVERA.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

22 de marzo día mundial del agua. Hablamos un poquito acerca de la importancia que tiene el agua en nuestras vidas y que en algunos lugares de nuestro planeta es un bien escaso. Repasamos todas las acciones que podemos llevar a cabo para ahorrar agua y también el porqué se decidió que este día era digno de celebración. La red de canalización de agua potable es para ellos algo natural, ya que tenemos la suerte de disponer de agua potable tan sólo abriendo un grifo, pero no es así en otros países así que intentamos crear algo de conciencia social desde pequeñitos.

De cara a nuestra Semana de la lectura, vamos a preparar (independientemente del proyecto de aula) un teatro para representar al resto del ciclo. Está basado en una antigua leyenda africana titulada «Las enseñanzas de la lluvia» y ya hemos llevado a cabo el reparto de personajes definitivo.  Para ir adelantando trabajo, aprovecharemos esta semana para preparar el atrezzo de cada uno e intentaremos comenzar el decorado, así a la vuelta de vacaciones podemos «meternos de lleno» con los ensayos.

MARTES: Será un jornada más tranquila, en la que podremos alternar nuestro aprendizaje a través del juego simbólico, con la lectura de los ejemplares de investigación y sesiones de taller creativo para el teatro.

MIÉRCOLES: La mañana dará comienzo con nuestros problemas de cálculo global y daremos paso a las áreas de inglés y música. Por la tarde disfrutaremos de actividades para el fomento de la lectura en nuestro árbol reunión ¡Hay sorpresa!

JUEVES: Si para ese día todo ha sucedido según lo planificado, podremos empezar a pintar el decorado para el teatro y hacer un dibujo para nuestra compañera Lucía que cumple 6 años el siguiente sábado. Como actividad especial está la entrega de las carpetas trimestrales, con aquellos trabajos individuales enfocados a talleres creativos, alfabetización…

VIERNES: Cerramos semana y trimestre con la celebración del cumpleaños de Lucía (comiéndonos un rico bizcocho) y un concierto de violín (que ya os conté en la reunión de grupo) que pondrá un especial broche final a nuestro trimestre. 

Os recuerdo que, como es habitual, el último día de cada trimestre el horario es hasta las 15.00 horas. 

¡Feliz semana!,

Esther Justicia.