Archivo por meses: marzo 2021

Clase Roja (4-5 años), INICIO

¡¡FIN DE TRIMESTRE EN LA CLASE ROJA!!!!

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Buenas tardes familias,

Terminamos una semana cargada de actividades significativas que han hecho que nuestros rojitos disfruten hasta el último momento:

Actividades en el exterior:

  • Seguimos con los cuidados de nuestras habas, que están de altas casi como ellos, las regamos y buscamos entre sus hojas algunos bichitos( hormigas, mosquitos, pulgones ….) y tras encontrarnos en nuestro Parque una mariquita, la llevamos hasta el huerto para que se coma a los pulgones.
  • Plantamos cintas en vasitos compostables. Les cuento que esta planta nos la llevaremos a casa el Día del Libro (23 de Abril) como actividad de nuestra Semana de la Lectura que será del 19-23 de abril.

Descubrimos que las semillas de guisantes están saliendo y que las patatas están germinando. A ver que nos encontramos cuando lleguemos de las vacaciones je,je,je

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Amigos del diez con el nombre propio: trabajamos la cantidad, el conteo, la grafía del número y los amigos del diez a través de una actividad con las letras que componen sus nombres. Hacemos correspondencias ( si el amigo del 6 para llegar a 10 es el 4, el amigo del 4 para llegar al 10 es el 6.

Galletas de Sergio:  ayer disfrutamos del taller de cocina con la receta aportada por Sergio y su familia. Les encantó que utilizara un peso para medir las cantidades y querían pesar todo lo que se encontraban por la clase je, je, je

Primero escribimos los ingredientes en la pizarra y cada uno los fue copiando en un folio para que no se nos olvidaran los ingredientes:

  • 280 gr HARINA
  • 125 gr MANTEQUILLA (temperatura ambiente)
  • 125 gr AZÚCAR
  • 1 HUEVO

Mientras la masa envuelta en papel transparente estaba 15 minutos en el congelador, tenemos un rato de juego antes de ponernos el delantal y lavarnos para hacer las galletas.

Estaban riquísimas y pudieron degustarlas como postre.

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Terminamos el trimestre con un pequeño concierto de violín a cargo de dos componentes de la Orquesta Ciudad de Granada: Alexis Aguado y Annika Berscheid del «Dúo Café Tertulia».

Hemos disfrutado en el jardín de las melodías que nos han representado y tenemos la oportunidad de hacerles algunas preguntas, sobre todo de las partes del violín.

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Os dejo un pequeño vídeo del  momento:

Estoy muy contenta del transcurrir de estos meses y de poder compartir con vuestros hijos e hijas tantas experiencias.

Os deseo que paséis unos felices días en familia.

Un saludo

Carmen

 

Clase Verde (5-6 años), INICIO

¡SEGUNDO TRIMESTRE SUPERADO!

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Estimadas familias,

Hoy damos por concluido este segundo trimestre del curso, que ha estado repleto de actividades y experiencias, no sólo enriquecedoras sino bastante significativas para los componentes del grupo verde.

No está de más echar la vista un poquito hacia atrás, para tomar perspectiva de cómo se nos presentaba el presente curso, allá por el mes de septiembre, y todo el camino que hemos recorrido juntos.

¡Gracias por vuestra ayuda, caminar juntos es más agradable!

Esta semana, como os anuncié en la entrada anterior, no ha descendido la cadencia de actividades y hemos tenido oportunidad de vivir algunas cosas un tanto mágicas. Como por ejemplo la eclosión de los huevos de mariquita, que el grupo de 2º EPO nos prestó para que viésemos. Comprobar, de una manera real y vivencial, todo el contenido que mostraba el ejemplar que habíamos leído en clase fue para todos una grata sorpresa, que estoy segura no olvidaremos.

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En los momentos de juego en el aula, la organización de espacios y búsqueda de material han seguido siendo la tónica predominante. Siendo ya capaces de generar propuestas de forma autónoma y sin apenas suceder conflictos de importancia.

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Así han quedado de bonitas

Como el tiempo apremia y a la vuelta de vacaciones tenemos que ponernos con los ensayos de nuestro teatro, para la Semana de la Lectura, el taller creativo de esta semana ha estado destinado a la confección del atrezzo personal (que se completará con una vestimenta de casa de un color que «conjunte» con los elegidos para su «careta»).

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Nuestro parque está recibiendo a la primavera en todo su esplendor, así que nuestro trabajo medioambiental ha estado enfocado a la observación de todos esos cambios, para poder conocer mejor en qué consisten y relacionarlos con diversas áreas.

Especialmente les ha gustado el crecimiento de las fresas, así que hemos dado lectura al ejemplar de investigación que teníamos en clase y descubrimos que «duermen» durante todo el invierno, que sus tallos son rastreros o que van cambiando de color, pasando por el verde, amarillo, rosa y finalmente rojo.

Estos son otras de las observaciones que hemos tenido el privilegio de observar «in situ».

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Hoy cerramos el día y la semana con la celebración del sexto cumpleaños de Lucía, comiéndonos un exquisito bizcocho.

Y asistiendo a un mini-concierto de violín a cargo de dos excelentes   músicos de la Orquesta Ciudad de Granada, Alexis Aguado y Annika Berscheid, ambos componentes del «Dúo Café Tertulia». Asistimos a esta actividad junto al resto de la etapa y aprovechamos para formularles algunas preguntas que nos suscitan curiosidad.

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Ha sido un verdadero placer acompañar a vuestros peques a lo largo de estos meses y disfrutar de cómo han ido recorriendo el camino para aprender a aprender e ir conformando algunos rasgos de personalidad, que les acompañarán a lo largo de su vida.

Espero que disfrutéis de unos días en familia y nos vemos a la vuelta para la «recta final».

Un fuerte abrazo,

Esther Justicia.

Clase Roja (4-5 años), INICIO

¡¡LA PRIMAVERA HA LLEGADO!!

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Hola familias,

Comenzamos la última semana de este  trimestre que damos por concluido el viernes con la llegada de las vacaciones de semana santa.

La Asamblea matinal se desarrolla como momento muy importante, pues pueden expresar oralmente lo que para cada uno ha sido lo  más significativo del fin de semana. Estos rojitos me cuentan muchas cosas con detalles y con un vocabulario cada vez más amplio, ¡¡Qué mayores están!! Aprenden a esperar su turno, respetando cuando otro compañero habla y muy atentos a cada experiencia. Os dejo algunas fotillos que me han llegado además de algunos vídeos ( Andrés cocinando tortitas con su madre y Vega tirándose por un tobogán con su perra «Charito»):

Vega en su pueblo Lanteira
Blanca cocinando galletas de coco
Naia con Copito de nieve
Sergio plantando un árbol

Ayer entró oficialmente la Primavera y además fue el Día Mundial de la Poesía. Tras hablarlo con ellos en la Asamblea y recitar algunas de las poesías que vimos la semana pasada, añadimos una nueva relacionada con esta estación, «Mariposa del aire».

Les ha gustado tanto que la hemos repetido varias veces y se nos ha ocurrido que por la tarde en nuestro Ãrbol reunión se la íbamos a recitar a Lucía y Luisa (compañeras de la clase naranja).

El juego se desarrolla con varias propuestas: la Granja, las casitas y la profe de Educación física je, je, je

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Por la tarde disfrutamos de nuestro rato de Biblioteca en el exterior acompañados por algunas naranjitas y Silvia. Primero como siempre vuelta a la calma con el audio de «La ranita» y después lectura de uno de los cuentos del libro «Cosquillas para el corazón» titulado «Miedo a volar» y recitamos las poesías que estamos aprendiendo de Federico García Lorca.

Como estos rojitos son muy creativos, les propongo inventarnos nuestra propia poesía de la PRIMAVERA y esta ha sido la creación tras la aportación de cada miembro de la clase roja y de Lucía y Luisa:

«LAS FLORES ESTÃN FLORECIENDO

Y HAY HOJAS NUEVAS,

EL SOL ESTÃ SALIENDO

Y LOS ÃRBOLES LLENOS DE FLORES

ESTÃN CRECIENDO.

EL VIENTO MUEVE LAS HOJAS,

SALEN TODOS LOS BICHOS

Y CANTAN LOS PÃJAROS.

LOS PERROS MUEVEN LA COLITA

Y EN EL COCHE VAMOS FELICES.

LAS MARIQUITAS ESTÃN OLIENDO LAS FLORES

Y LAS MARIPOSAS VUELAN SIN PARAR».

(Clase roja y naranja)

Qué artistas nos han salido estos pequeños, son muy creativos y espontáneos en sus intervenciones.

Os informo que el jueves haremos la entrega de las carpetas con todos sus trabajos y el viernes, para vuestra organización familiar, saldremos a las tres.

Buena semana familias.

Carmen

 

 

 

Clase Verde (5-6 años), INICIO

DÃA MUNDIAL DEL AGUA «LAS ENSEÑANZAS DE LA LLUVIA»

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¡Buenas tardes!

Hoy comenzamos la última semana del trimestre y no por ello lo hacemos con menos ilusión.

Tras una extensa asamblea en la que hemos puesto en común lo más significativo de nuestro fin de semana, acompañamos al «súper-ayudante» del día en sus tareas diarias. Además de entrar ya en la composición de la segunda decena (con el uso del día del mes), revisamos nuestro calendario para planificar el resto de semana y aprovechar al máximo las actividades programadas.

LUNES: Hoy tenemos de especial la celebración del sexto cumpleaños de Mateo A. Acordamos entre todos que aunque juguemos en clase, el dibujo que hagamos será para regalárselo a él, como detalle por su día especial. A media mañana en lugar de fruta, como veis hemos tomado un riquísimo bizcocho, soplando las velas con todas las medidas de seguridad necesarias.

Claudia nos vuelve a recordar que el pasado viernes fue el santo de su papá y que el sábado fue el suyo, así que también conocemos que entre ayer y hoy se han sucedido dos celebraciones especiales (si pinchas en las imágenes hay información al respecto):

21 de marzo día mundial de la poesía. Para conmemorar este día, y dado que la jornada se presentaba «cargada» de experiencias, les leo sendos poemas de Federico García Lorca y Gabriela Mistral, ambos evocando de una u otra forma a la primavera. El primero nos resulta muy significativo al haber dado lectura al libro de investigación acerca de las mariposas y encontrarnos en varias ocasiones una mariposa blanca que merodea nuestro parque y el segundo porque su título incluye el nombre de la estación, que trabajamos el viernes pasado para aprender cuántas letras tenía: PRIMAVERA.

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22 de marzo día mundial del agua. Hablamos un poquito acerca de la importancia que tiene el agua en nuestras vidas y que en algunos lugares de nuestro planeta es un bien escaso. Repasamos todas las acciones que podemos llevar a cabo para ahorrar agua y también el porqué se decidió que este día era digno de celebración. La red de canalización de agua potable es para ellos algo natural, ya que tenemos la suerte de disponer de agua potable tan sólo abriendo un grifo, pero no es así en otros países así que intentamos crear algo de conciencia social desde pequeñitos.

De cara a nuestra Semana de la lectura, vamos a preparar (independientemente del proyecto de aula) un teatro para representar al resto del ciclo. Está basado en una antigua leyenda africana titulada «Las enseñanzas de la lluvia» y ya hemos llevado a cabo el reparto de personajes definitivo.  Para ir adelantando trabajo, aprovecharemos esta semana para preparar el atrezzo de cada uno e intentaremos comenzar el decorado, así a la vuelta de vacaciones podemos «meternos de lleno» con los ensayos.

MARTES: Será un jornada más tranquila, en la que podremos alternar nuestro aprendizaje a través del juego simbólico, con la lectura de los ejemplares de investigación y sesiones de taller creativo para el teatro.

MIÉRCOLES: La mañana dará comienzo con nuestros problemas de cálculo global y daremos paso a las áreas de inglés y música. Por la tarde disfrutaremos de actividades para el fomento de la lectura en nuestro árbol reunión ¡Hay sorpresa!

JUEVES: Si para ese día todo ha sucedido según lo planificado, podremos empezar a pintar el decorado para el teatro y hacer un dibujo para nuestra compañera Lucía que cumple 6 años el siguiente sábado. Como actividad especial está la entrega de las carpetas trimestrales, con aquellos trabajos individuales enfocados a talleres creativos, alfabetización…

VIERNES: Cerramos semana y trimestre con la celebración del cumpleaños de Lucía (comiéndonos un rico bizcocho) y un concierto de violín (que ya os conté en la reunión de grupo) que pondrá un especial broche final a nuestro trimestre. 

Os recuerdo que, como es habitual, el último día de cada trimestre el horario es hasta las 15.00 horas. 

¡Feliz semana!,

Esther Justicia.

 

 

Clase Verde (5-6 años), INICIO

¡CREATIVAD Y MATEMÃTICAS!

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Como os anuncié en la anterior entrada, la semana pasada disfrutamos de algunas experiencias bastante significativas, que necesitaban algo de extensión a la hora de trasladarlas a través de este medio. De ahí deriva que hoy haya dos entradas distintas, una para relatar lo citado anteriormente y otra en la que incluyo la jornada de hoy y la planificación para la última semana del trimestre.

El taller creativo grupal,  en relación a los medios de transporte, era algo que teníamos pendiente de terminar ya que otras experiencias e intereses fueron intercalándose con la propuesta y necesitábamos algo de tiempo y tranquilidad para que el objetivo se alcanzara.

Más allá del resultado final os diré que detrás hay todo un trabajo relacionado con las matemáticas en torno a las líneas rectas/curvas, línea paralelas/secantes, líneas discontinuas, geometría, proporciones entre los distintos elementos presentes en la composición, etc.  A la vez que también estuvieron muy presentes aspectos en relación a la motricidad fina: presión, prensión, recortado… y por supuesto a la autonomía a la hora de la realización, ya que mi papel fue tan sólo el de ofrecer los materiales necesarios, dejando la creación TOTALMENTE LIBRE.

Estas fotos muestran el proceso y creo que hablan por sí solas.

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Tras haber vivido el experimento de flotación y coincidiendo nuestro taller de biblioteca con el disfrute en el arenero, me pareció una excelente idea dar lectura a estos dos ejemplares que teníamos en clase.

Además de mostrar el «método científico» como herramienta de aprendizaje y satisfacción de curiosidades insaciables, nos ofrece una visión muy positiva de la creatividad y de cómo debemos ser perseverante en nuestras «pasiones».

¡No dejéis de leerlos, son totalmente recomendables!

Además la tertulia que llevamos a cabo tras la lectura de «Ada, magnífica científica», que quizás en más accesible en cuanto a comprensión para estas edades, fue extraordinaria. Analizaron cada una de las decisiones de la familia de Ada, de las acciones que ella realizaba, las valoraron, ofrecieron otras posibles soluciones, se identificaron en algunas ocasiones con ella e incluso se atrevieron a «llamar la atención» a los padres de Ada por enviarla al rincón de pensar. ¡La disciplina positiva está calando en el grupo, je!

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Relacionado también con el reciente interés acerca de los cambios que están observando en nuestro entorno más próximo, y la coincidencia fortuita de descubrir muchos insectos nuevos en el parque, decidí incluir esta colección en el aula. Libros destinados a la investigación, que contienen imágenes reales que les posibilitan una cierta autonomía a la hora de comprender lo que muestran, sin necesidad de saber leer.

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De todas formas yo les voy a ir dando lectura, en nuestros momentos de asamblea, merienda y biblioteca. Hasta el momento hemos tenido oportunidad de conocer el de la mariquita y el de la mariposa, muy significativos ambos en estos días ya que las hemos podido observar de cerca.

Nuestros tiempos de juego en el exterior también se están combinando con momentos más reflexivos o tranquilos, en los que disfrutar de «las pequeñas cosas» que suceden a nuestro alrededor.

El viernes cerramos con la tarde cooperativa, en la que compartimos «Libro de contar» y «Un elefantito algo inoportuno» con todo el ciclo.

¡Estad atentos y atentas, que hoy hay «doblete» de entradas!

Esther Justicia.