COMIDA ESPECIAL DE NAVIDAD Y MUCHAS COSAS MÁS

Buenas tardes familias,

La plataforma de los blogs nos está dando algún que otro problema estos días pero espero que hayáis podido ir leyendo las entradas anteriores.

Os resumo la semana:

MARTES Y MIÉRCOLES: disfrutamos de cuentos y teatros relacionados con la navidad y con algunos  temas transversales como la diversidad, la amistad, el consumismo…, a cargo de los alumnos y alumnas del Instituto Reina Isabel que han querido colaborar y poner en práctica lo que están aprendiendo en su ciclo formativo de Educadores infantiles.

El grupo rojo demostró su capacidad de escucha y de atención en cada una de las historias que nos iban relatando o escenificando. A ver lo que han contado en casa.

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MIÉRCOLES: almuerzo especial de Navidad.

A primera hora de la mañana iban llegando y muy ilusionados/as me mostraban la ropa que habían elegido para la ocasión. Estaban todos guapísimos/as. 

La jornada continuó como cada día con sus momentos de juego, la sesión de inglés con Ángela ( con la que crean un trineo, «sleigh», con plastilina, que llevarán también en sus carpetas) y por la tarde terminamos los últimos detalles de nuestros juguetes reciclados.

Cuando llegó la hora del almuerzo, todos estaban preparados/as con unos lazos rojos que les fui poniendo, para la ocasión. Una vez entramos en el comedor, todo estaba precioso con sus velas, servilletas de color azul y carteles con el menú especial.

Degustaron de entrantes: unos ricos canapés de jamón serrano y queso, de primero: sopa de estrellitas con pollo, de segundo: carne en salsa con patatas fritas y de postre: el dulce elaborado por nosotros.

 

Se lo pasaron muy bien y  las imágenes lo dicen todo:

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Despedimos a nuestra compañera Leah con la que hemos compartido muy buenos momentos  estos meses . Se vuelven a Alemania ya que así lo han tenido que decidir su familia. Para que nos recuerde le hacemos un dibujo muy bonito que le encuadernamos para que llevara en su carpeta.

Disfrutamos un rato del regalo que nos deja para la clase: ¡¡un paracaídas!!

Leah te vamos a echar mucho de menos, espero que os vaya muy bien y que volváis pronto por Granada. Seguiremos en contacto a través del blog.

JUEVES:  enviamos  la felicitación al buzón y hacemos nuestro deseo de navidad.

A primera hora, en la Asamblea, decidimos echar al buzón las felicitaciones de Navidad para que el cartero las recoja y pueda repartirlas cada una a la dirección correspondiente. Muchos de ellos/as se saben el nombre o el número de su casa.

 

Como cada año intentamos que cada niño y niña piense en un deseo para la navidad, algo que ellos/as quieren hacer o que pase sin necesidad de comprar. Les explico que no es pedir un juguete o algo material, es un concepto muy difícil para ellos, pero al final lo han pensado y parece que lo han entendido.

Hacemos para ello una bola roja decorada con motivos de Navidad y por la parte trasera escribimos utilizando la copia «DESEO QUE….». Os transcribo a continuación lo que cada uno/a eligió como deseo:

BLANCA: «Deseo que el Coronavirus se vaya y se muera»

ALEJANDRO: «Deseo que todo sea real, que podamos traer los juguetes al cole»

ANDRÉS: «Deseo que las pinturas no se rompan porque a veces se me rompen»

PAOLA: «Deseo que en la fiesta de navidad estén todos mis amigos».

VEGA: «Deseo que el Coronavirus no venga nunca»

ARTURO: » Deseo que el Coronavirus se muera»

NAIA: «Deseo que venga la Navidad»

MIGUEL: «Deseo que se muera el Coronavirus para llevarme juguetes al cole»

LEO: «Deseo que vengan los Reyes Magos y Papá Noel»

JAIME CASTILLO: «Deseo que  pueda jugar a los vídeo juegos con mi papi y mi hermana»

PAULA: «Deseo que el Coronavirus se vaya para traer los juguetes y compartirlo con los amigos»

JAIME DÍEZ: «Deseo que los niños pobres tengan juguetes»

También disfrutan de la sesión semanal de Educación Física  con Alberto.

VIERNES:  especialistas y Tarde cooperativa

Como cada viernes tienen sesión de Inglés y de música a lo largo de la mañana hasta las 11:30, que se toman la fruta y nos bajamos a disfrutar del aire libre.

Por la tarde, en el árbol reunión compartimos en la distancia, ensayo de villancicos de la clase roja y verde, y merienda en el exterior.

El lunes tenemos la entrega de carpetas.

Espero que disfrutéis del fin de semana.

Un saludo

Carmen

«CONFERENCIA-EXPERTO EN AJEDREZ» DE MATEO D.

Ayer cerramos las conferencias-experto de este trimestre con la exposición de Mateo acerca del ajedrez.

Un tema que a priori puede resultar algo complejo, sobre todo para los que no conocen este juego, ya que tan sólo la nomenclatura de las distintas figuras, los movimientos y la necesaria estrategia a llevar a cabo, son cuestiones en las que se debe practicar mucho. Sin embargo Mateo acercó de manera significativa y global este tema a sus compañeros y compañeras. Además como podéis observar estaba bastante contento con la experiencia y la disfrutó muchísimo.

Comenzó su exposición presentándose debidamente y ofreciéndonos algunos datos de carácter general para que nos hiciésemos idea qué era el ajedrez:

  • Es un juego de mesa como la oca o el parchís…
  • Es un juego que se conoce en todos los países del mundo.
  • Es el juego mas antiguo.
  • «Este es el Chaturanga, que se cree que salió de él y era de la India».
  • «El ajedrez es un deporte como el baloncesto o el fútbol porque tienes que hacer una estrategia y tiene unas reglas, eh».
  • Está federado y hay muchos campeonatos.

  • «Este es el campo de batalla y gana el que lo deja sin escapatoria, o si te rindes».
  • El tablero tiene 64 casillas: 32 blancas y 32 negras.
  • «Cada casilla tiene un número veis A8…»
  • «Estas son las líneas verticales y hay 8, cada una tiene una letra».
  • «Estas son las horizontales, que también hay 8 y tienen números en vez de letras».
  • Las líneas que van de esquina a esquina se llaman diagonales «lo voy a explicar en la alfombra para que lo entendáis mejor, si este es el centro, pues la varilla es una línea diagonal».

  • Las 4 casillas que están en el centro se llaman «pues centro».

«Esta es la cartulina más difícil, así que escuchad muy bien».

  • «Las piezas se llaman peón, caballo, torre, alfil (también obispos porque aconsejan a la reina), reina y rey.
  • Cada equipo es de un color, uno blanco y otro negro.
  • Cada ejército tiene las mismas piezas: 8 peones, 2 caballos, 2 torres, 2 alfiles, 1 reina y 1 rey.
  • Cada pieza se mueve diferente y «es dificilillo».
  • La reina siempre se coloca en la casilla de su color.

Como veis, un tema del que no es nada fácil retener la información, así que en el turno de preguntas se sucedieron las felicitaciones más que los interrogantes, culminando con un ¡ozú qué bien!

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En el transcurso de su exposición Mateo nos fue ejemplificando con su cuerpo, señalando sobre los tableros de las fotografías y hasta sobre un ajedrez de verdad, algunas de las cuestiones que nos explicaba.

En la representación gráfica realizada tras la exposición se ve reflejado claramente el tablero, aunque no les resultó nada fácil plasmarlo sin orientación ni guía.

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Con ayuda de unas tarjetas plastificadas, cada uno se convirtió en una ficha del tablero y pudo experimentar a través de su propio movimiento, cómo era el movimiento que debía realizar.

¡Enhorabuena a Mateo por la valentía a la hora de escoger este tema!  y a su familia por el acompañamiento realizado.

Más allá del contenido que se expone está el verdadero objetivo de la actividad que es el ejercicio de expresión verbal en público mediante un discurso elaborado en casa y con un gran trabajo previo de búsqueda de información y significatividad a la hora de componer los elementos visuales que lo acompañan (cartulinas).

¡A la vuelta de vacaciones seguiremos con más conferencias!, la semana próxima os haré llegar las fechas en cuestión.

P.D: En los próximos días realizaré otra entrada para contaros las actividades especiales de lecturas, teatros, excursión a la vega y «fiestecilla de despedida» de Tomás.

Esther Justicia.