VAMOS CON EL MIÉRCOLES

Buenos días con alegría,

¡¡Qué bien lo pasamos ayer con el bingo de letras!! Estáis hechos unos mayores controlando las letras y pensando  palabras con cada una, es un trabajo muy difícil. Se nota que estamos casi terminando el curso y todo el trabajo que venimos haciendo va dando sus frutos en el día a día. Me alegro mucho.

Antes de proponer las actividades de hoy, os dejo las fotos del trabajo realizado por Mateo Alcalde del sol tan creativo que ha hecho y del mural de animales ( me ha encantado el vídeo explicativo del mural):

Nacho también nos muestra que si no os apetece mucho hacer un dibujo podéis utilizar otras técnicas como hacer la silueta de los objetos y después darle color:

Gracias familias por vuestra colaboración en cada uno de los trabajos, sin vosotros esto no sería posible.

Seguimos con nuestra programación y por estas fechas ya estaríamos ensayando nuestro baile para la fiesta fin de curso con Elena y preparándonos para nuestra semana de natación.

Pues nosotros no vamos a ser menos, os acordáis el vídeo que os hice con la canción «El baile del cuerpo», es una coreografía fácil, podéis ensayarla en casa. Igual podemos hacer algún vídeo divertido para terminar el curso. 

Seguro que echáis de menos las sesiones de música con Elena ya que son  muy lúdicas y aprendéis a través de  los sonidos, ritmos, expresión corporal, canciones… 

Este vídeo se que os va a encantar porque es uno de vuestros preferidos:

Os enlazo una aplicación  INCREDIBOX  que me ha llegado a través de la clase de quinto y me ha parecido muy interesante con la que ellos pueden crear distintos personajes y voces. De cada personaje sale un sonido que puedes activar o no para hacer tu propia creación sonora. Yo me he pasado un ratito creando mis propias melodías je, je, je. Esta es la mía:

Como ya podemos hacer más actividades al aire libre y ver a algunos primos o amigos, siempre guardando las medidas de seguridad, podemos jugar a algunos de los juegos tradicionales que en la clase de Educación física nos plantea Alberto:

  • Reloj, reloj la una y las dos: os acordáis de este juego, uno se la queda mientras canta esta canción mirando hacia la pared; los demás a una distancia se tienen que ir desplazando y antes de que termine la canción se quedarán parados como estatuas. Ganará el que primero llegue a la pared. Otra versión de este juego es «Gorila dormilón» que también lo hemos practicado en las tardes cooperativas.
  • El pañuelo: se hacen dos grupos y un adulto se la queda  en medio con el pañuelo. Cada grupo asigna un número a cada componente. El adulto nombra un número y el niño o niña que tenga ese número tiene que salir corriendo a coger el pañuelo. Gana el que consiga coger el pañuelo y llegar a su equipo sin ser pillado por el otro oponente.
  • Cuba-Libre: un niño se la queda para pillar, los demás tienen que evitar que los pillen para ello pondrán los brazos y piernas en cruz diciendo «Cuba» y teniendo que permanecer inmóviles hasta que otro compañero los libere pasando por debajo de las piernas y diciendo «libre».
  • El director de Orquesta: todos sentados en un corro, uno sale del corro y sin mirar; los demás tienen que elegir al director de orquesta que será el que vaya haciendo música con las manos o con los pies, el que se la queda tiene que averiguar quién es el director de la orquesta.
  • El escondite: uno se la queda contando hasta veinte, los demás se tienen que esconder e intentar salvarse llegando a la pared sin que lo vea el que se la ha quedado. 

Seguro que ellos recuerdan todos estos juegos y muchos más que podéis adaptar al espacio en el que estéis en cada momento.

Espero vuestras rimas con el nombre y vuestros dibujos o fotos de los momentos de juego tanto en casa como al aire libre.

Un besazo para todos

Carmen

 

 

 

 

 

¿QUIÉN SE ANIMA A HACER UN TALLER CREATIVO Y SEGUIR PRACTICANDO «MATES»?

¡Hola chicos y chicas!

Estoy recibiendo muchas fotografías vuestras realizando las distintas actividades que os propongo a través del blog, y también de algunas de vuestros hábitos saludables, así que hoy comenzaremos por ellas.

EN RELACIÓN A LA PROPUESTA «HÃBITOS SALUDABLES»:

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

EN RELACIÓN A DISTINTOS TALLERES:

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Me alegra saber que seguís con ganas de aprender, que realizáis las propuestas que se van incluyendo en el blog y sobre todo me alegra veros tan felices.

Como cada miércoles, Charito ha pensado para vosotros un taller creativo. Bueno en esta ocasión dos, ahí van:

Hola súper-verdes

Ya tenemos una buena luz solar por lo que he pensado que os podría gustar tener vuestro propio RELOJ DE SOL.

Los materiales son muy sencillos: un plato de cartón o plástico, un lápiz, pegamento, rotulador y cinta adhesiva de dos colores, si no tenéis podéis pintar las líneas.

Es muy importante que encontréis el centro ( donde irá el lápiz ), con una regla medir el «DIÃMETRO» y justo en la mitad será el CENTRO. Con la misma regla tenéis que ir trazando las líneas para escribir la numeración del 1 al 12 que son las horas del día. El 12, El 3, el 6 y las 9 marcarlos con una rayita roja y el resto de los números con rayitas azules. Ponedlo en un lugar soleado el mayor tiempo del día y ¡empezar a probarlo! y haced un seguimiento.

El otro taller que os propongo es…

CÓMO HACER UN CUADRO DE FLORES CON MARCO

Me encanta esta actividad como idea para inmortalizar los recuerdos de vuestros paseos diarios. Yo, cuando salgo, suelo guardar flores entre hojas de libros.  Sé que habéis trabajado sobre este tema y también para que os sirva de recuerdo, os he preparado este otro taller. Los materiales son los siguientes:

  • Dos cartones cuadrados y grandes, que será el marco.
  • Tijeras
  • Papel film / papel transparente
  • Cinta adhesiva
  • Flores silvestres

Desarrollo:

En primer lugar, tras un paseo tranquilo de esos que restauran tu relación con la naturaleza, vuelve con un ramillete de las flores (u hojas) que te hayan parecido más bonitas y tenlas a mano. Luego, con tus cartones cuadrados, dibuja dos marcos anchos iguales y usa las tijeras para recortar el interior.

Después pon una capa de papel film en ambos marcos y fíjala con cinta adhesiva. Ahora coloca las flores encima y pega los dos marcos.

También puedes decorar el marco exterior con pintura, botones, hojas, ¡cualquier idea es bienvenida! Así será más personal y único.

Un abrazo muy fuerte chicos-as,

Charito.

Bueno, pues me parece que con estas ideas, la pirámide y el menú que os propuse ayer, tenéis «trabajo por delante», así que tan sólo os voy a dejar otra sugerencia de taller creativo, en la que aparece la figura humana, como nexo con nuestra propuesta de juego-aprendizaje.

Una imagen vale más que mil palabras y la imaginación hay que dejarla volar, así que tan sólo os diré que se trata de REPRODUCIR UNA FIGURA HUMANA O SÓLO UNA CARA, con la ayuda de material reciclado que iréis pegando a modo de los distintos elementos que la componen (ojos, boca, brazos, pelo…)

¡Estoy segura que van a salir divertidísimas!

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Mañana nos veremos a través de Zoom y dado que realizaremos una práctica en torno ciertos aspectos lógico-matemáticos, me ha parecido una buena idea dejaros  algunos documentos fotográficos (de varios cursos escolares) que muestran recursos, materiales e incluso «artilugios» con los que ponemos en práctica la fase manipulativa, que es la más importante para crear una base sólida.

HERRAMIENTAS PARA SUMAR Y RESTAR:

GEOMETRÃA:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ORDEN DE LA RECTA NUMÉRICA:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

RELACIÓN NÚMERO-CANTIDAD:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DESCOMPOSICIÓN:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

FORMACIÓN DE DECENAS:

 

 

 

¡Hasta mañana!,

Esther Justicia.

 

 

Â