FINALIZAMOS PROPUESTA

Buenos días mis niños y niñas,

Ya estamos de nuevo aquí con ganas de ponernos en acción con nuevas propuestas y actividades.

¿Qué tal el fin de semana? Hemos tenido de todo: lluvia, sol, nubes…pero seguimos adelante con ilusión y ya nos queda menos para poder estar con todos nuestros familiares y amigos.

Ayer se celebró el DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE con el objetivo de concienciar a la sociedad acerca de la importancia que tiene tratar los desechos como corresponden, para no contribuir al cambio climático, y así proteger el medio ambiente.

Si recordáis  en el primer trimestre nosotros hicimos un proyecto de aula sobre el reciclaje. Tuvimos una salida a Ecoparque, donde nos enseñaron cómo se Recicla, los distintos contenedores en los que se clasifica cada material, cómo Reutilizar las cosas que ya no nos sirven y cómo podemos Reducir tantos materiales (plásticos, vidrio, cartón….). En clase fuimos recopilando  material reciclado de casa con el que tuvimos la posibilidad de jugar y utilizar nuestra imagnación y creatividad durante algunas semanas. El proyecto terminó con la Construcción individual de un juguete utilizando estos materiales.

Os dejo esta canción a ver si os acordáis:

Con respecto a vuestras producciones sobre alfabetización utilizando el Nombre propio, habéis hecho un gran trabajo y estoy viendo una gran evolución en vosotros. Se nota que vais creciendo y madurando en vuestro desarrollo, y es que ¡¡quedan solo unos meses!! para que estéis en  la clase verde.

Aquí os dejo las aportaciones de cada uno de vosotros:

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Nacho nos deja este bonito mural que ha hecho en casa sobre la granja utilizando diferentes materiales para su elaboración:

Os animo a que me enviéis los vuestros, los espero con mucha ilusión. A Charito les van a encantar.

Terminamos la propuesta de la Granja con dos animales por investigar EL CABALLO Y EL CERDO, de los que podemos obtener algunos productos alimenticios, a ver si sabéis cuales son, cómo se llaman sus crías y el sonido que realizan, dónde suelen vivir….

Para finalizar os dejo mi vídeo en el que  me he atrevido a cantaros una canción que tenéis que hacer conmigo:

 

Familias hoy os enviaré por correo unos números para mañana poder jugar en la clase de zoom.

¡¡Que paséis buen día!!

Carmen

 

LA GRANJA: AGRICULTURA Y GANADERÍA

¡Buenos días chicos y chicas de la clase verde!

¿Cómo van esas investigaciones acerca de los animales de la granja?

Recordemos que el motivo principal para trabajar en esta época del año la granja y el huerto, sería la visita a la granja escuela Parapanda, incluida en nuestra programación de aula, y que debido a la especial situación que estamos viviendo por el Coronavirus, no vamos a poder realizar.

Sin embargo no nos ha impedido que sigamos con ganas de profundizar un poquito más en este tema, que ya en cursos anteriores hemos trabajado.

Para contextualizar nuestro estudio debemos saber primero qué es una granja. De manera simple y cercana diremos que es una extensión de terreno en la que se realizan labores de ganadería y agricultura.

La agricultura consiste básicamente en, todas aquellas acciones que se realizan para tratar el suelo con el fin de cultivar alimentos, para consumo propio o para venderlos.

Una divertida forma de aprender cómo surgió la agricultura, es a través de este vídeo, incluido en la mítica serie «Érase una vez el hombre». Nos ofrece una visión general de cómo el nacimiento de los alimentos dejó de ser un hecho espontáneo y es algo que pertenece a la Prehistoria.

Con este otro podremos conocer algo mejor esa etapa de la prehistoria «el Neolítico», cuna del nacimiento tanto de la agricultura como de la ganadería.

La ganadería consiste en la cría y el cuidado de animales (domesticables), con el fin de aprovechar todas las materias primas que nos ofrecen.

En este caso estaríamos hablando de materias primas de origen animal, en el caso de la agricultura su origen sería vegetal y existe otro origen, que es el mineral, del que provienen por ejemplo el agua y las sales minerales (entre ellas la que echamos a nuestras recetas).

Con la transformación de las materias primas, pueden obtenerse multitud de productos elaborados, como el pan, la mermelada o el yogur, por ejemplo.

Hoy os traigo un vídeo, en el que os ofrezco los pasos para cocinar un riquísimo bizcocho casero.  Una sencilla y divertida actividad con la que ponemos en práctica multitud de contenidos matemáticos (cantidad, orden, medida…) a la vez que repasamos aspectos en relación al origen de los alimentos y si se tratan de materias primas o de productos derivados (pincha sobre la imagen y si tienes problemas de visualización utiliza como navegador Chrome).

Por último, para que comencéis la mañana con mucho ritmo, os dejo estas dos canciones tan marchosas. Con la primera aprenderemos algunas propiedades o características de los vegetales y la segunda, que ya es conocida por todos, nos aportará una inyección de energía extra para afrontar el día. ¡Espero que os gusten!

P.D: Para la investigación de vuestros animales de granja podéis recurrir a los vídeos que Carmen ha enlazado a los rojitos, estas semanas (para no repetirme). De ahí podréis extraer mucha información, y si necesitáis algo más ya sabéis, estoy a vuestra disposición a través del correo de apoyofamilia.

¡Hasta mañana!

Esther Justicia.