SEMANARIO CLASE VERDE

SEMANA DEL 2 AL 5 DE MAYO

Ha sido una breve semana, pero muy bien aprovechada.

En nuestras ASAMBLEAS, hablamos sobre nuestra próxima salida a la «Granja Parapanda» 

  • Vemos videos y fotos de la salida de cursos anteriores.
  • Hablamos sobre las normas.
  • Actividades que vamos a realizar.
  • Nuestro equipaje.
  • Sobre los grupos que vamos a formar.
  • También sobre que sienten cada uno; sus miedos, inquietudes, sus emociones en general.
  • Quien son los animales Domésticos y sus características.

PROPUESTA DE JUEGO; La clase se convierte en una pequeña granja, con animales, cuidadores, granjeros y monitores que cuidan, cepillan y alimentan a los animales.

Preparamos la portada del CUADERNO DE LA SALIDA y también trabajamos con un PLANO-MAPA sobre la localización de la granja.  En el vemos las localidades por las que vamos a pasar, leemos y señalizamos. Los castillos que veremos. El río y el tren cercano. Finalmente vamos señalizando la carretera saliendo desde Granada, pasando por varias localidades, contando y sumando los kilómetros hasta llegar a PARAPANDA.

En este trimestre los grupos-mesa se han convertido en grupos de animales; La gallina, la vaca, el conejo y el caballo.

El miércoles celebramos nuestro pequeño DIA DE LA CRUZ.

A media mañana nos bajamos a celebrarlo junto a todo el ciclo de infantil. Nos tomamos unas salaillas con habas y bailamos un ratito antes del almuerzo.

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NOTA: Os recuerdo  la hoja que tenéis que entregarme a mi sobre la salida, la fotocopia de la tarjeta sanitaria y si hay algún tipo de alergia y va a necesitar medicación o dieta especial también por escrito.

RECOMENDACIÓN: A la hora de hacer el equipaje, es importante que lo hagáis con vuestros hijos/as, ya que así le facilitáis que reconozcan sus pertenencias. Les he propuesto que sean ellos mismos que marquen sus ropas con sus nombres o con un símbolo que ellos mismos se inventen ( Puede ser una actividad que los hace participes y a la vez divertida para ellos)

Rosario García-Valenzuela Morell

 

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