SEMANA DEL 13 AL 17 DE FEBRERO DE 2017

Esta semana  os voy a contar como pasamos de la propuesta de  LOS DINOSAURIOS a LOS PREHISTORICOS. El lunes en la asamblea introducimos la nueva propuesta mediante una parte muy importante de nuestro método como son LAS IDEAS PREVIAS DE LOS ALUMNOS/AS. Les pregunto ¿Quien son los Prehistóricos? Los chicos/as levantaron sus manos y algunos sin poder contenerse contestaron:

• Hombres que vivían en la antigüedad 
• Hombres que estaban casi desnudos
• Nuestros antepasados
• Existían después de la era de los dinosaurios
• Tenían que cazar para comer
• Eran carnívoros y mamíferos
• Con las pieles se vestían
• La Prehistoria existía porque mi Tito Alberto tiene un hacha
• Fueron transformándose, primero fueron monos y después prehistóricos
• Nevaba mucho
• Vivian en cuevas
• Pintaban con piedras
• Hacían fuego con piedras y con palos apunta otro
• No hablaban hacían señales y gruñidos
• Cazaban animales con arcos y lanzas
• Pescaban
• Vivian en tribus
• Tenían mucho pelo en el cuerpo
• No se transformaron evolucionaron
• No había colegio los padre les enseñaban
• Evolucionaron en miles y miles de años
• Los hombres cazaban y las mujeres recogían hierbas y frutas

Yo fui preguntándoles de vez en cuando y como veis tienen mucha información y saben muchas cosas. Así que pasamos a la PROPUESTA DE JUEGO. El lunes mediante dos juegos extinguimos a los dinosaurios.

Con las mesas formaron las cuevas, se disfrazaron con las telas y con tubos de cartón a modo de lanzas cazaban y pescaban. Las prehistóricas cogieron las frutas y los bebes. Otro día decidimos que en la tribu debería haber un jefe un brujo y una curandera, que elegimos mediante votación. El jefe ordenaba cuando ir a cazar y la consulta del brujo y la curandera aumentaban los «Pacientes» que iban a curarse.

Para profundizar  en  la propuesta, vimos un video, escuchamos canciones y leemos algunos libros. Después pasamos a la EXPRESIÓN PLASTICA O DIBUJO donde aparecen esas acciones ideas  desarrollados durante el juego.

Para el cartel de CARNAVAL nosotros somos los encargados de hacer las letras (Tareas de alfabetización) Entre todos vemos que letras componen las palabras. Cada niño/ dibuja una letra en grande y doble. Después van decorando con pegatinas, trozos de papel y rotuladores.

También estamos haciéndonos unas máscaras con platos de cartón, rotuladores, pintura y decoraciones varias.

dedicamos algunos ratitos para el ensayo de nuestra chirigota.

NOTA: El miércoles 22 necesitaremos el delantal para la realización del taller de cocina.

El jueves otro chico debuta como experto. Ramón nos explica muy bien , que son, como funcionan y diversos SUBMARINOS. 

En la actividad de MATEMATICAS, trabajamos en grupos mesas:

• Con las cartas, a la carta mas alta
• Trabajo sobre simetría: con piezas y dibujos que luego vemos en el espejo.
• Vasos numéricos
• Sumas con bloques y dados.

Os recuerdo que este viernes próximo celebramos el CARNAVAL. los chicos/ decidieron disfrazarse cada uno como quería. Vienen disfrazados desde la mañana, recomiendo que vengan cómodos para que disfruten en sus juegos y las menos piezas adicionales posibles para que no las extravíen. por la tarde disfrutaremos de las chirigotas de todos los alumnos, familias y también los profes y de deliciosa torta de carnaval.

¡¡¡QUE PASEIS UN BUEN FIN DE SEMANA!!!