SEMANARIO CLASE ROJA. Semana del 24 al 28 de octubre de 2016

los_oficiosEsta semana otorgamos un poquito más de protagonismo al tema de las profesiones, tal y como os adelanté en el anterior semanario.  Comenzamos con una asamblea en la que además de contarnos nuestro fin de semana, acordamos qué objetos se pueden utilizar para nuestro juego y cuales no.

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Aprovechamos que el día se presenta lluvioso para alargar el tiempo destinado a la representación gráfica, que como pudisteis comprobar ya va siendo más representativa. En esta ocasión me pareció oportuno incluir algunas palabras que designaban lo que habían querido representar, ya que como no estáis presentes durante todo el proceso, la interpretación se hace más complicada. Tod@s están esforzándose mucho con respecto a su propia evolución y van adquiriendo herramientas para enriquecer sus producciones. Se merecen una buena felicitación.

En la tarde cooperativa montamos el cartel anunciador de la Fiesta del otoño, que tendrá lugar el próximo día 4 de noviembre y a la que debéis asistir a las 16.00 horas.

Los naranjitas habían hecho el fondo del mismo, los verdes las letras que componen el texto y nosotros aportamos como decoración las hojas que coloreamos y punteamos, hace varios días.

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Como se portaron estupendamente bien, dimos lectura a «Un ratoncito Pérez muy moderno», que nos ha traído Adelina.

Aunque recibiréis una «invitación formal» por parte del centro, para asistir a la fiesta, por deferencia a las familias nuevas doy unas pinceladas de esa jornada. Por la mañana recibimos en nuestra clase al Sr. y la Sra. Otoño, un papá y mamá de la clase azul que colaboran con nosotros para que no los reconozcan (shhhh). Les tendremos preparado un rinconcito acogedor donde puedan sentarse y les ofreceremos unas deliciosas galletas de coco que nosotros mismos haremos el miércoles anterior. Tomamos la fruta y disfrutamos de danzas, junto al ciclo, en el jardín. Por la tarde vienen las familias a las 16.00 y traen un dulce típico de la estación, que junto con el chocolate calentito y las castañas que prepara el cole, nos proporcionan una fantástica merienda para compartir (se realiza en el patio de Primaria).

El martes recibimos nuestra primera colaboración familiar en torno a las profesiones. Nos visita el papá de Manel (Manolo) para contarnos cosas acerca de su profesión. Podéis leer toda la información en la entrada específica que enlacé el martes.

Como complemento a esa experiencia visualizamos a lo largo de la semana algunos vídeos y canciones, que refuerzan todo lo aprendido y que os dejo a continuación.

http://youtu.be/9Ji-G3yl4HIhttp://youtu.be/27OS3lXhwIYhttp://youtu.be/_VC15jtsofg

http://youtu.be/9Ji-G3yl4HI

http://youtu.be/27OS3lXhwIY

Esta semana nos tocaba taller medioambiental, así que como nuestro huerto ya está preparado para la siembra, nos desplazamos hasta allí y sembramos habas. Previamente conocemos en clase (mediante unas láminas muy ilustrativas) cómo es el proceso desde que se siembra una semilla de haba, hasta que obtenemos su fruto.

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Por la tarde jugamos con las letras magnéticas a componer nuestro nombre, comparar su longitud con el de otr@s compañer@s, formar palabras que hay en clase expuestas, reconocer letras que ya conocemos e inventar palabras.

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Como falta muy poquito para la celebración del otoño y la preceden dos días de fiesta, decidimos escribir la carta al Sr. Otoño para que venga a nuestra fiesta, no sea que se le vaya a olvidar.

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Para ello realizamos primero un trabajo alfabético, en el que mediante escritura autónoma (sin copia) escriben las letras que les suenan del texto: «Querido señor Otoño, te quiero invitar a la fiesta de mi cole el día 4» y que yo les voy diciendo de forma pausada en voz alta y remarcando aquellos fonemas con más sonoridad o fácilmente identificables. Después aprendemos que cuando se termina se incluye un punto y que el nombre (a diferencia de lo que hacemos en nuestros dibujos) se pone abajo. Por último le incluimos un precioso dibujo.

Por la tarde volvemos a visitar una biblioteca del centro y realizar un ratito de lectura silenciosa o compartida en parejas. La mamá de Manel (Marisa) nos visita y nos lee algunos cuentos cortitos pertenecientes al libro «Historias de ratones» y también damos lectura al libro «Siete ratones ciegos», aportado por Darío.

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El viernes compartimos en la asamblea la experiencia de «HIPO» en casa de Adelina y lo sorteamos de nuevo, esta semana le toca a Vega.

Visitamos nuestro jardín para recoger hojas secas que adornarán nuestra clase el día de la fiesta y por la tarde realizamos una sesión de ABN, de la que os dejo algunas imágenes.

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Buen fin de semana y puente,

Esther.

 

SEMANARIO CLASE VERDE

SEMANA DEL 24 AL 28 DE OCTUBRE DE 2016marialauraraptiswalsh

En la tarde cooperativa del lunes el ciclo de infantil, compuso el cartel anunciador de la fiesta de otoño que celebraremos el viernes 4 de noviembre. Os esperamos a las 4,00h para merendar todas las familias juntas. Los verdes como los mayores que son diseñaron las letras, cada uno las dibujó en un folio y luego las recortó en papel de regalo.

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Como os han dicho vuestros hijo-as, estamos ensayando una obra de teatro que representaremos a nuestros compañeros de infantil. La fecha no está fijada todavía. Estamos confeccionándonos los disfraces (Máscaras, coronas, hojas, etc) y ensayando los breves textos de cada grupo. Cuando esté cercana la fecha os avisaré con tiempo por si tienen que venir con ropa mas o menos de un color determinado.

Para el miércoles, necesitaremos los delantales ya que realizaremos nuestro ya consolidado taller de cocina con las riquísimas galletas de coco.

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Nota: Para la merienda de otoño, también podéis aportar vuestros dulces otoñales  caseros.

En  la mañana del miércoles, nos trasladamos al huerto para plantar las habas. Cada alumno-a de alquería plantó una semilla. Iremos plantando otros frutos.

Escribimos una carta invitando al Señor y Señora Otoño a nuestro colegio. Cada uno la escribió a su manera. Entre ellos se preguntan y ayudan.

Este jueves fue nuestra compañera Laura la que debutó como experta en «El aparato digestivo»

Ha sido una semana donde hemos realizado muchas actividades alfabéticas y plásticas. También ha tenido lugar por supuesto el juego, con las propuestas que tenemos entre manos, donde todos por turnos juegan en las 4 propuestas. Supermercado, Consulta médica, Herramientas y cocina. Están jugando muy bien y profundizando en las propuestas.

En los tiempos libres en el parque, hay también mucha complicicidad en los juegos. Se agrupan  chicos y chicas para jugar; Al pilla, pilla, al escondite, donde sortean con retahílas para ver quien la queda, y aceptan normas impuestas por ello-as mismos. También se organizan verdaderos partidos de futbol, donde participan un gran número de alumnos y alumnas. También se ha puesto de moda las cancioncillas y juegos de manos que se van pasando unos a otros.

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Bueno me queda desearos un buen puente y que lo disfrutes en familia

Rosario García-Valenzuela Morell

 

EXPERTOS/AS CLASE VERDE

EXPERTA: LAURA sistema-digestivo-3

TEMA: EL APARATO DIGESTIVO

FECHA: 27/10/16

Laura con muchísima ilusión y  ganas se presenta y nos dice  que  nos va ha explicar EL APARATO DIGESTIVO.

1._ En su primera cartulina nos comunica que el aparato digestivo tiene como misión realizar LA DIGESTIÓN. Muy importante para convertir los alimentos en ENERGÍA para nuestro cuerpo. Comienza en LA BOCA y dentro de ella están LOS DIENTES, que nos ayudan a triturar los alimentos, y LA LENGUA como misión para reconocer los sabores.

Después sigue por el ESÓFAGO que tiene forma de tubo y ya más pequeños los alimentos bajan hacia el ESTÓMAGO.

2._ En un dibujo que ella misma ha realizado nos enseña y señala el aparato digestivo completo. El estómago tiene forma de bolsa y donde los alimentos se procesan con un líquido que tiene dentro.

Lugo se pasan al INTESTINO DELGADO (o laberinto delgado como nos dice Laura) que es un tubo estrecho y muy largo, hasta llegar al INTESTINO GRUESO  que es mas ancho y de allí va al ano, que es el «Culo»

Lo que no nos sirve es expulsado en forma de caca. (No lo explica con todo detalle) También ayudan en el proceso de la digestión el HIGADO y el PÁNCREAS

3._ En esta cartulina nos explica LA PIRÁMIDE DE LOS ALIMENTOS, que es una forma de como tenemos que alimentarnos para estar sanos.

En la parte de abajo están representados los alimentos que hay que comer mucho y la de arriba hay que comer poco.

Nos va explicando cada escalón nombrado los alimento o productos. No dice también que últimamente se está investigando que las frutas y verduras en realidad deberían estar abajo.

Muy expresiva nos dice que en la parte de arriba está todo BUENÍSIMO y nos suele gustar mucho, pero es malo para la salud por lo que hay que comerlo muy poco.

Para terminar su exposición nos recuerda que en el colegio cumple muy bien con la pirámide de los  alimentos por lo que tenemos que comernos todo lo que nos ponen en el comedor.

Y como respirando profundamente,  nos da las gracias por nuestra atención. Recibe un gran aplauso por parte de sus compañeros-as.

En el turno de PREGUNTAS;

Alicia; ¿ Por que nos duele la barriga?

David;¿ Para que sirven los dientes?

Lucas; ¿Qué es eso que baja desde la boca?

Laura contesta a todas las preguntas. Después recordamos porqué algunas personas necesitan dieta y no pueden tomar de todos los alimentos. David nos explica que el no puede tomar gluten por ejemplo. Y cuando estamos malitos de la barriga tomamos dieta. Hay personas que no pueden tomar alimentos con azúcar.

Les pregunto en que escalón de la pirámide están algunos alimentos. Se lo saben muy bien.

Pasamos a la PROPUESTA DE JUEGO;

Unos deciden jugar a los médicos, se organizan y los-as expertas dicen a los pacientes de que están malitos. Otros rápidamente se organizan en la cocina con los alimentos. Y otro grupillo se interesa por consultar los libros que Laura ha aportado para su exposición.

Tras el juego, nos disponemos a realizar el dibujo sobre lo expuesto sobre lo jugado. Después nos reparte una ficha con una sopa de letras con algunas palabras sobre las partes del aparato digestivo en las que hay que completar con las vocales.

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¡¡¡ MUCHAS GRACIAS LAURA POR TU EXPOSICIÓN, NOS HA QUEDADO MUY CLARO COMO ES EL APARATO DIGESTIVO, SUS FUNCIONES Y LOS ALIMENTOS QUE TENEMOS QUE TOMAR MAS Y CUALES MENOS!!!

Rosario García-Valenzuela Morell

 

PROFESIÓN: DENTISTA

nino-en-el-dentista-profesiones-dentistas-pintado-por-corinah-9765466Hoy nos visita el papá de Manel, Manolo, para contarnos un montón de cosas acerca de su profesión: Dentista.

Para introducirnos un poco en el tema, nos cuenta una curiosa historia que les sucedió un día de visita al río Dílar. «Estando comiendo un delicioso bocadillo, Manel empezó a notar que algo le molestaba bajo su culete y cuando fue a mirar tenía una especie de piedra con una forma muy extraña. Cuanto más miraba, más «piedras» salían, así que decidió juntar todas las que encontró. Resultó que esas «piedras» no eran piedras sino dientes, de un gigante llamado Xintú, que según dicen las gentes del lugar hace muchos años vivía por las inmediaciones del río Dílar».

Manolo nos ha traído esos dientes para que observemos como no todos son iguales. Nos cuenta también que los humanos tenemos unos dientes muy parecidos a esos, sólo que más pequeños.

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Tenemos tres tipos de dientes: incisivos, caninos y molares. Cada uno tiene una forma distinta y una función distinta. Los incisivos sirven para cortar los alimentos, los caninos para desgarrarlos y los molares para triturarlos.

Mediante una cartulina, nos muestra cómo son los dientes y también tenemos posibilidad de ver moldes de dentaduras y algunas piezas que ha extraído en su consulta.

Aprendemos que no sólo es el responsable de cuidar que nuestros dientes estén bien, la lengua, los labios y el paladar forman parte de la boca y también se encarga de ellos.

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Por último y no por ello menos importante hablamos acerca de la ingesta de alimentos azucarados y la necesidad de lavar nuestros dientes muy bien tras ella.

Nos muestra como tenemos que hacerlo correctamente y nos regala unos guantes, mascarillas y espejitos para que juguemos con nuestros bebés de la clase.

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Tras el juego realizamos la expresión gráfica, intentando dejar reflejado al menos a Manel , su papá y algún elemento del dentista (espejo, mascarilla …)

¡Muchas gracias por tu colaboración Manolo!, nos ha encantado.

Esther.

 

SEMANARIO CLASE VERDE

SEMANA DEL 17 AL 21 DE OCTUBRE DE 2016

En nuestra tarde cooperativa del lunes, los verdes se repartieron las tareas. Unos ayudaron al mantenimiento del jardín, regando y plantando y otro grupo ayudo a preparar el huerto para su próxima siembra.

En las asambleas, hablamos del fin de semana,  recordatorio de normas y otros acontecimientos importantes para el grupo. También profundizamos en la propuesta.

Las propuestas como la semana pasada «COSAS DE CASA» pero profundizando y cambiando los roles y profesiones cada día. Es decir, loa chicos-as que fueron médicos, otro día montan el supermercado, los que arreglaban, pasan a cocinar.

Basándonos en las propuestas, los chicos-as del consultorio médico escriben su nombre en su tarjeta, las recetas y lista de espera. los del súper, escriben cantidades precios y nombre de los productos. También estamos escribiendo entre todos las letras para el cartel de la fiesta de otoño.

En la actividad de matemáticas, trabajos las fichas de estimación y la resolución de problemas. También sumamos los resultados de cada equipo.

Experimentamos con los imanes. ¿Que pasa cuando juntamos dos? ¿Porque unas veces se pegan y otras no? ¿ Con  que otros materiales se pegan? También con unas fichas de colores que si se mezclan el resultado es otro color.

En expresión artística realizamos un trabajo con hojas de otoño. Frotando las hojas debajo de un papel con ceras blandas, salen sus nervios. Utilizamos los colores del otoño.

Una tarde la dedicamos a leer pequeñas poesías de otoño, fueron algunos alumnos-as quien las leyeron con mayor o menor ayuda. 

Vamos a representar un cuento sobre un árbol de otoño. Repartimos los papeles; Narradores, árbol , hojas, pájaros, nubes, viento y sol. Realizamos un primer ensayo. Trabajaremos en ello y cuando este preparado lo representaremos para nuestros compañeros de infantil.

En el patio se lo pasan «pipa» ademas de jugar con su juguetes, al balón, al pilla pilla, se convierten en grandes arquitectos, construyendo muros con los cubos.

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El jueves nuestro compañero Guille realizó su experto  en minas, a pesar de estar un poco malito.

¡¡¡ Que paséis un buen fin de semana !!!

Rosario García-Valenzuela Morell