Comenzamos un nuevo trimestre, y con él una nueva propuesta de trabajo «CUENTA QUE TE CUENTO». Con la que conoceremos contenidos referidos a los textos escritos, tales como:
- Tipos de textos (cuentos, recetas, revistas, cartas, notas informativas, carteles, etc.)
- Utilidades de algunos de ellos.
- Características identificativas y diferenciadoras de los mismos.
- El cuento como texto más utilizado en el aula.
- Partes de un libro (portada, páginas, ilustraciones, autor/a, texto, etc.)
- El cómic, sus características y elementos principales (viñetas, bocadillos, globos y letra mayúscula).
El desarrollo de dicha propuesta va a tener lugar de un modo algo diferente a las realizadas con anterioridad en el aula, ya que la actividad principal va a estar centrada en la creación de un cómic individual, a través de una herramienta multimedia (en una próxima entrada específica os hablaré con más detalle de la misma). De modo que cada jornada (a partir del jueves), intercalamos el trabajo expositivo y expresivo de la asamblea, acerca de los contenidos mencionados, con la creación individual en el ordenador y las actividades, rutinas y talleres inherentes a nuestra vida cotidiana. Esperamos tener listos nuestros cómics, para su presentación en la Semana de la Lectura.
Antes de comenzar con el trabajo individual, el martes, realizamos una sesión grupal en el aula de informática en la que mostramos esta nueva herramienta al alumnado y curioseamos con todas las posibilidades que nos ofrece, de manera que cada un@ pueda ir pensando, qué historia va a decidir plasmar en su cómic.
Para ir adaptándonos al ritmo de nuevo, nos viene de perlas la celebración del cumpleaños de Juan, el mismo lunes, ya que así disponemos de una jornada más relajada y que nos permite intercambiar impresiones acerca de nuestras vacaciones y poner en marcha la nueva propuesta.
Por otro lado seguimos ultimando nuestra tienda-vivero, que montaremos el próximo miércoles día 15 de abril, a partir de las 16.00 horas., en nuestro aula. Para la compra de los ejemplares, a los que como sabéis no atribuimos un valor real, sino adaptado al conocimiento que en estas edades existe, os solicito y agradezco de antemano, que traigáis monedas o billetes con valor de 1, 2 y 5 euros solamente. Ya que son esas las cantidades con las que estamos trabajando el tema del cambio, la vuelta, la suma, etc.
El miércoles tenemos una jornada especial, ya que nos visita la coral de un colegio valenciano y tenemos actividades especiales durante la mañana. Nuestro alumnado de 6º EPO agradecen su visita cantándoles los romances que prepararon para la fiesta de otoño y se quedan con nosotros a comer un delicioso pic-nic en el jardín.
Después nos vamos a nuestro primer paseíllo por la vega, en esta estación del año, LA PRIMAVERA. Como no disponemos de mucho tiempo dada la organización específica del día, nos desplazamos hasta el campo cercano en el que descubrimos que aún están nuestras montañas de piedras de la última salida. Gran expectación levanta el autobús en el que ha venido la coral, que rápidamente lo identifican como «de futbolistas», así que nos hacemos la foto de rigor, je!.
En el cuaderno de campo intentamos reflejar los elementos presentes en el paisaje y que han cambiado desde la última vez, de ahí que haya muchas flores y árboles con hojas, así como soles radiantes con rayos larguíiiiiiisimos.
En el taller de «matemáticas» introducimos el juego reglado, a través del dominó. Para ello utilizamos un material adaptado a nuestra edad y unas reglas que simplifican el desarrollo:
- Siempre ha de haber cuatro jugadores, de manera que no quedan fichas para «robar».
- Las fichas pueden estar a la vista de los demás, de manera que podamos ayudarnos entre todos/as.
- Comienza el jugador/a que posea el seis doble.
- Sigue el juego el jugador/a que esté a su derecha y así sucesivamente.
- Gana quien se quede antes sin fichas.
Aprovechamos la jornada del jueves para dar un empujoncito a la creación de nuestros cómics, que necesita mucho tiempo ya que es algo compleja, tanto por los diferentes conceptos a manejar, como por el control del ratón que requiere la herramienta.
En el taller de biblioteca damos lectura a los ejemplares «El hombrecito de la lluvia» y «¡Hola, hermanito!», que nos traen Carmen y Darío y realizamos un nuevo préstamo de libros para casa.
Cerramos la semana con la celebración del cumpleaños de Daniela, la confección de un álbum de dibujos para regalarle, y nuestras clases con los especialistas de Educación Física e Inglés.
Buen fin de semana!
NOTA: Con motivo de la celebración de la Semana de la lectura, vamos a realizar una actividad específica denominada «LECTURAS FAMILIARES», necesitaría saber qué familiares van a participar y el nombre de la historia o cuento. A ser posible que sean abuelos/as, titos/as, etc. ya que en nuestra clase ya estáis participando los/as padres/madres en la actividad de las profesiones. ¡GRACIAS!
Esther Justicia.