Esta semana damos la bienvenida a la Primavera, que aunque un poco revuelta, ya ha llegado a nuestro entorno más cercano.

Para ello confeccionamos unos maceteros (aprovechando los vasitos de yogur del almuerzo) en los que «plantamos» la flor que hicimos la semana pasada.

También decidimos probar el romero que nos trajo Mónica, así que a todo aquel que quiere le aderezamos su plato de pasta.

Estela aporta a la asamblea varias macetas (laurel, margaritas y caléndula), para seguir trabajando contenidos referentes a la propuesta. Después hablamos acerca de algunos de sus usos y nos detenemos especialmente en el laurel. Nos vamos a visitar nuestro jardín, para descubrir dónde lo tenemos plantado, y cogemos unas hojitas para añadir a nuestra especial maceta.

A lo largo de la semana hemos realizado varias sesiones alfabéticas para ir realizando los carteles de las plantas, entre otros los siguientes: aloe vera, fresias, margaritas, crasas y uñas de gato.  Como en sesiones anteriores, vamos trabajando de forma paralela si se trata de una planta de exterior o interior y sus cuidados. Acordamos establecer un código que las identifique para cuando llegue el momento de su venta. Ya comprobaréis si ha dado resultado, je!

También degustamos una rica infusión que preparamos a base de manzanilla, poleo y romero.

Aprendemos algunas propiedades de esas plantas y ampliamos nuestro conocimiento de las plantas medicinales/curativas con la aportación de Carlos Antonio, que nos trae aloe vera, clavo, comino y laurel. Éstas últimas las catalogamos también como aromáticas, por su fuerte olor y uso culinario también. A esta edad, profundizar en clasificaciones más precisas no es significativo.

Con respecto a la propuesta general «El vivero», también practicamos contenidos matemáticos referidos al conteo y suma de monedas. Como actividad de ampliación trabajamos el recurso multimedia que ayer os enlacé «SUMA DE MONEDAS».

En nuestro taller de biblioteca, introducimos el cómic y sus elementos diferenciadores (viñetas y bocadillos). Para ello nos apoyamos visualmente en uno de Mortadelo y Filemón que nos trae Carmen y establecemos comparaciones con diversos cuentos presentes en nuestra biblioteca. Este va a ser nuestra propuesta a la vuelta de vacaciones «Creación de cómics».

Visitamos la clase Amarilla, para disfrutar de una representación teatral a cargo del grupo de 1º EPO, «Los doce bailarines», una adaptación del cuento de los hermanos Grimm, las doce princesas bailarinas.

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Despedimos la semana con la entrega de trabajos trimestrales, el jueves por la tarde,  una mini-sesión de cine especial, el viernes y la búsqueda de huevos de pascua, dentro del área de inglés.

NOTA: También nos visita el padre de Estela, Juan, para explicarnos su profesión de informático (entrada específica ya enlazada en el blog).

Un fuerte abrazo,

Esther Justicia.