Archivo por meses: mayo 2014

Clase Roja (4-5 años), INICIO, SEMANARIO CLASE ROJA

SEMANARIO CLASE ROJA

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 SEMANA DEL 12 AL 16 DE MAYO

El lunes los alumnos-as aportaron muchos cuentos sobre animales degranja. En la asamblea leímos unos cuantos cuentos, pero nos centramos en un animal, LA VACA. Sus características, alimentación, donde viven, lo que obtenemos de ellas, sus crías y los machos.

Después en un dibujo escribimos las partes de la vaca como cada uno sabe y la coloreamos con ceras blandas.

Celebramos el cumple de Miguel, con un riquísimo bizcocho elaborado por el y su abuela.

Tarde cooperativa. Celebramos una última gran asamblea cooperativa donde con la participación de todos evaluamos las actividades celebradas durante todo este curso. Lo que mas les ha gustado ha sido: Jugar en la pista, realizar el vivero, merendar todos juntos, jugar a la gallina ciega, escondite, reloj-reloj, las canciones, los cuentos en la merienda etc. También hacen propuestas como: Hacer teatros, bailes y cambiar la merienda.

Cada día lo hemos dedicado al “estudio de un animal”.

El martes leímos cuentos y hablamos sobre LA GALLINA.Después escribimos algunas de sus partes y coloreamos con rotuladores gordos.

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El miércoles trabajamos sobre EL CERDO. Después de escribir,en esta ocasión los chicos-as cortaron con los dedos trozos de papel charol rosa que luego pegaron a modo de collage.

El jueves nos introdujimos en la vida de LA OVEJA Escribimos como en las otras ocasiones y preparamos la lana de la oveja haciendo pequeñas bolas de algodón para luego pegarlas en el dibujo.

El viernes aprendimos sobre EL CABALLO. Lo coloreamos con temperas.

Durante toda la semana las propuestas han sido jugar a los animales de la granja. Unas veces con los animales y la piezas de lego, otras con piezas de madera, también con dos casas granjas aportadas por los alumnos-as.

A petición de los chicos-as, también nos hemos maquillado y disfrazado de animales, granjeras y pastoras.

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Durante los juegos se ha motivado que se den tareas y se trabajen aspectos del área de lógica-matemáticas, como por ejemplo: La clasificación, el conteo, actividades topológicas, cerrado- abierto, dentro-fuera y tamaños; mayor y menor y como no la cantidad.

En el ordenador hemos visto y escuchado, canciones y vídeos sobre la granja.

NOTA IMPORTANTE: El jueves 22 de mayo “DÍA SOBRE RUEDAS” Es decir ese día quien lo desee puede traerse al cole; su bicicleta, patines o patinetes.

ROSARIO GARCÍA-VALENZUELA MORELL

 

Clase Verde (5-6 años), EXPERTOS/AS CLASE VERDE, INICIO

EXPERTO EN FELICIDAD

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FELICIDADUn precioso tema con el que hemos aprendido el apreciado, valorado y ansiado «Secreto de la felicidad».

Marco, ha comenzado su exposición hablándonos acerca de las emociones, que nos cuenta que sirven para saber cómo nos sentimos.

Para que podamos reconocer las diferentes emociones, nos establece unas comparaciones sencillas de situaciones habituales.

Solo: Es como si estuviéramos en una barca muy solo.

Contento: Cuando consigo lo que quiero.

Celoso o envidioso: Quiero las cosas de los demás sin pedir permiso. Es parecido a enfadado.

Enfadado: Es como si tuviéramos dentro de nuestro cuerpo un volcán que está a punto de explotar.

Triste: Nos dan ganas de meternos debajo de la manta.

Miedo: Como si se nos escapara el corazón de nuestro cuerpo.

Amable: Es hacer cosas agradables a los demás.

Una vez identificadas las diferentes emociones, nos desvela que «Ayudar a los demás nos hace felices». Que cosa tan sencilla de entender y tan difícil de interiorizar y poner en práctica.

Recurre a diferentes dibujos animados para ejemplificar cómo se puede ayudar a los demás:

  • Equipo Umizoomi: Ayudan a los niños con problemas.
  • Wonder Pets: Ayudan a los animales en peligro.
  • Go Diego Go: Ayuda a los animales.
  • Rayo Mc Queen: Prefiere ayudar en lugar de ganar.

La meditación es una buena ayuda para estar tranquilos. Marco nos enseña cómo hacerlo.

Para finalizar su exposición nos aporta un par de canciones de «Cantajuegos», referentes al tema y que a todos han encantado.

Lo más significativo de la rueda de preguntas ha sido:

«Porqué algunos niñ@s ayudan a los demás y son felices y otros en cambio sólo saben molestar y no lo son»

«Pues porque no conocen el secreto para ser felices, todavía no lo han descubierto».

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Como podéis comprobar una experiencia muy enriquecedora, que creo nos va a aportar muchas estrategias de actuación, para resolver pequeñas situaciones en el aula.

Para afianzar contenidos, Marco y su familia nos han preparado un cuaderno libro de pasatiempos para que llevéis a casa.

Felicidades Marco,

Esther.

Clase Verde (5-6 años), EXPERTOS/AS CLASE VERDE, INICIO

EXPERTA EN MARIPOSAS

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mariposasSeguimos con los temas de expertos/as, relacionados con la Primavera. Hoy le ha tocado el turno a Gabriela, que nos ha contado curiosidades acerca de las mariposas.

Comienza su exposición con la metamorfosis que experimentan estos insectos, a la largo de su vida:

1. Las mariposas adultas ponen huevos en una hoja. Cuando la oruga sale se va comiendo la cáscara de su propio huevo y luego la hoja en la que nació.

2. Comen muchas, mucha hojas hasta que la piel se les queda pequeña, entonces la mudan. Pueden hacerlo hasta cuatro veces.

3. Más adelante, se cuelgan de una rama, adoptando una forma de «J» y se van cubriendo de una capa dura y lisa, que se llama crisálida. Ahora la oruga se llama pupa y  se queda en crisálida durante unos 10-14 día.

4. Sale la mariposa, sacando en primer lugar sus patas y luego todo su cuerpo. No pueden volar de inmediato, necesitan secar sus alas al sol.

Las alas de la mariposa están cubiertas por una especie de escamas y ya no come hojas (no tienen dientes), chupan néctar de las flores, a través de su espiritrompa.

La segunda parte de su exposición se centra en una mariposa muy especial, la «mariposa Monarca». Que realiza un viaje muy largo desde México hasta USA y de vuelta. Dependiendo del clima que haya en cada momento.

Curiosidades:

  • La mariposa más pequeña, no cubre la punta de una nariz y se llama Western Pygmy Blue.
  • La mariposa más grande, sólo vive dos semanas y se llama Attacus Atlas.

Para finalizar su exposición, nos muestra algunas de las características principales, que diferencian a las mariposas de las polillas:

1. Las mariposas son de colores brillantes y llamativos, las polillas suelen ser de color marrón, canela o blanco.

2. Las mariposas vuelan de día y las polillas de noche.

3. Las mariposas tienen el cuerpo y las antenas finas y delgadas, las polillas tienen sus antenas como plumas y su cuerpo gordo y peludo.

Tras una cortita ronda de preguntas, nos enseña todos los materiales utilizados para su exposición y realizamos el dibujo del experto.

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Por la tarde, llevamos a cabo un taller creativo, en el que aprendemos a fabricar mariposas de Origami.

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Felicidades Gabriela,

Esther.

Clase Verde (5-6 años), INICIO, SEMANARIO CLASE VERDE

SEMANARIO CLASE VERDE. Semana del 5 al 9 de mayo de 2014

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granja escuelaEsta semana hemos comenzado con una nueva propuesta de trabajo,   «Los animales de la granja». Los contenidos relacionados con el tema en cuestión, ya han sido trabajados en cursos anteriores, por lo que nos dedicamos a recordar lo aprendido y profundizar en algunos de ellos.

Debéis preguntar a vuestros peques, qué animal le ha correspondido investigar y ayudarle a buscar información acerca de él, para traerla a clase.

El lunes realizamos un taller plástico en el que confeccionamos unas simpáticas «Flores con emoción». Durante algunos días, se han sucedido en el patio pequeños conflictos (sin importancia), que hemos trabajado en el aula y mediante los cuales hemos reforzado la necesidad de trabajar la emocionalidad individual y en grupo.

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En nuestra tarde cooperativa disfrutamos del último día de pista deportiva, debido al calor.

El martes, desarrollamos el juego en el aula y realizamos un concurso de dibujo para escoger los dos equipos en los que dividiremos la clase para la Granja Escuela. El lunes próximo serán expuestos.

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El miércoles presentamos un «Cuadernillo de pasatiempos», mediante el cual trabajaremos algunos contenidos matemáticos, de una forma divertida. Para que fuese más significativo aún, lo he relacionado con aspectos de animales de granja, propuesta que estamos llevando a cabo en estos momentos.

¡Último paseíllo a la vega!. Ya empieza a apretar el calor, así que con esta salida, damos por concluidas nuestras salidas del curso. Aprovecho para recordaros la conveniencia de traer una gorra para los momentos de patio, desde hace días utilizamos ya el protector solar.

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El jueves aprendemos cosas acerca de insectos, con el experto de Irene (entrada específica).

También escribimos todo lo necesario para llevar a nuestro viaje de fin de curso a Parapanda, que ya está a la vuelta de la esquina.

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Y para cerrar la semana, el viernes, retomamos  el préstamo de la biblioteca, mediante los ejemplares adquiridos con la recaudación del vivero. Celebramos también el cumpleaños de Ignacio, con un delicioso bizcocho con lacasitos.

Esther.

Clase Roja (4-5 años), INICIO, SEMANARIO CLASE ROJA

SEMANARIO CLASE ROJA

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SEMANA DEL 5 AL 9 DE MAYO

El lunes tuvimos una extensa asamblea sobre esos días de puente, día de la cruz incluida.

Al súper se lo hemos puesto mas difícil, ya tienen que pasar lista sin tener la ayuda de los símbolos. Así trabajaremos por que letra empieza cada nombre de los compañeros-as.

El lunes por la tarde, realizamos varias actividades en la pista deportiva. Jugamos con balones, cuerdas y aros. En la merienda, todos muy atentos con el cuento del gigante egoísta.

El martes recibimos a Jose y a Rosa padres de jose, para explicarnos su profesión. ( Ver apartado de profesiones) Esta actividad nos ha servido como trampolín para iniciar el tema de los animales de granja. Tema que trataremos en este mes hasta la salida a la granja escuela.

Por ello os pedimos vuestras colaboraciones, con aportaciones sobre el tema: cuentos, imágenes, juguetes de animales y granjas, etc.

Las propuestas de juego han sido como no, sobre los ANIMALES.

  1. Hemos recopilado todos los animales del ciclo de infantil.
  2. Hemos clasificado los animales de granja, de selva, marinos o de aire.
  3. Con los animales de granja jugamos y a la vez clasificamos: Cerdos, vacas, caballos, gallinas cabras, ovejas, etc.
  4. Con las construcciones le hacemos sus “casas” establos, chiqueras etc.
  5. También hacemos filas y los contamos.
  6. Contamos cuantos tenemos de cada especie.

El miércoles salimos de paseillo por la vega. Fuimos de hasta el río Genil, por el camino vimos grandes máquinas que se están usando en la carretera, también muchos ciclistas.

A la vuelta hicimos unas cuantas carreras.

Celebramos el cumple de Blanca que se sumó a lo chicos-as que están cumpliendo los 5 años.

RECORDATORIO: Es importante que ya todos tengamos un gorro-a para poner en el patio. Desde el lunes les ponemos crema en cara y brazos a media mañana.

Rosario García-Valenzuela Morell

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