SEMANARIO CLASE VERDE. Semana del 12 al 16 de mayo de 2014

Esta semana se han celebrado dos conferencias de «expertos/as», a cargo de Marco y Gabriela, sobre la felicidad y las mariposas, respectivamente, lo que nos ha ocupado buena parte de la misma (entradas específicas).

En cuanto a la propuesta de la granja, hemos seguido recordando y profundizando en los distintos contenidos. Cada equipo ha realizado una pequeña exposición acerca del animal que le había tocado trabajar y que se completará la semana próxima. Los/as que aún no hayáis trabajado en casa el tema, poneos manos a la obra.

Equipo 1: Vaca

Equipo 2: Gallina

Equipo 3: Conejo

Equipo 4: Caballo

Equipo 5: Oveja

La información necesaria es referida a la alimentación, fisionomía, materias primas y/o productos derivados que se obtienen de ellos, clasificación (mamífero/ovíparo, herbívoro/carnívoro), etc. También se están aportando cuentos, poesías, juguetes … y todo lo que se os ocurra que puede completar de forma manipulativa y visual el tema.

De forma paralela hemos seguido trabajando nuestro cuaderno de pasatiempos, con el que estamos poniendo en práctica algunas habilidades matemáticas.

También hemos trabajado la alfabetización, más específicamente a través del plano de la excursión. Mediante este soporte, hemos tenido que identificar diferentes palabras, que representan los nombres de los pueblos por los que iremos pasando en nuestro trayecto hasta Parapanda.

Para culminar la semana, un nuevo préstamo de la biblioteca y la celebración del cumpleaños de Mar.

Antes de desearos un buen fin de semana, os quiero recordar algunas cosas importantes:

  • Para la excursión es necesario aportar una fotocopia de la tarjeta sanitaria. Aún quedan muchas sin entregar.
  • Aquellos/as alumnos/as que hayan rellenado el apartado de alergias y necesiten medicación, deben rellenar el impreso de autorización de medicamentos, específicamente para los dos días que vamos a salir de viaje.
  • Respetar las orientaciones acerca del contenido de la maleta, ya que intentamos fomentar la autonomía del alumnado a la hora de vestirse/desvestirse y responsabilidad frente a sus objetos personales.

Nos vemos el lunes,

Esther.

 

 

 

SEMANARIO CLASE ROJA

 SEMANA DEL 12 AL 16 DE MAYO

El lunes los alumnos-as aportaron muchos cuentos sobre animales degranja. En la asamblea leímos unos cuantos cuentos, pero nos centramos en un animal, LA VACA. Sus características, alimentación, donde viven, lo que obtenemos de ellas, sus crías y los machos.

Después en un dibujo escribimos las partes de la vaca como cada uno sabe y la coloreamos con ceras blandas.

Celebramos el cumple de Miguel, con un riquísimo bizcocho elaborado por el y su abuela.

Tarde cooperativa. Celebramos una última gran asamblea cooperativa donde con la participación de todos evaluamos las actividades celebradas durante todo este curso. Lo que mas les ha gustado ha sido: Jugar en la pista, realizar el vivero, merendar todos juntos, jugar a la gallina ciega, escondite, reloj-reloj, las canciones, los cuentos en la merienda etc. También hacen propuestas como: Hacer teatros, bailes y cambiar la merienda.

Cada día lo hemos dedicado al “estudio de un animalâ€.

El martes leímos cuentos y hablamos sobre LA GALLINA.Después escribimos algunas de sus partes y coloreamos con rotuladores gordos.

gallinas 1

 

 

 

 

 

El miércoles trabajamos sobre EL CERDO. Después de escribir,en esta ocasión los chicos-as cortaron con los dedos trozos de papel charol rosa que luego pegaron a modo de collage.

El jueves nos introdujimos en la vida de LA OVEJA Escribimos como en las otras ocasiones y preparamos la lana de la oveja haciendo pequeñas bolas de algodón para luego pegarlas en el dibujo.

El viernes aprendimos sobre EL CABALLO. Lo coloreamos con temperas.

Durante toda la semana las propuestas han sido jugar a los animales de la granja. Unas veces con los animales y la piezas de lego, otras con piezas de madera, también con dos casas granjas aportadas por los alumnos-as.

A petición de los chicos-as, también nos hemos maquillado y disfrazado de animales, granjeras y pastoras.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Durante los juegos se ha motivado que se den tareas y se trabajen aspectos del área de lógica-matemáticas, como por ejemplo: La clasificación, el conteo, actividades topológicas, cerrado- abierto, dentro-fuera y tamaños; mayor y menor y como no la cantidad.

En el ordenador hemos visto y escuchado, canciones y vídeos sobre la granja.

NOTA IMPORTANTE: El jueves 22 de mayo “DÃA SOBRE RUEDAS†Es decir ese día quien lo desee puede traerse al cole; su bicicleta, patines o patinetes.

ROSARIO GARCÃA-VALENZUELA MORELL