Aquà os dejo el recurso utilizado esta semana en nuestro taller de informática. Con él ponemos en práctica algunos contenidos matemáticos como identificación de número, topologÃa y seriación, y también mejoramos nuestra atención.
Espero que os guste, es muy sencillo.
Esther.
SEMANA DEL 10 AL 14 DE MARZO 2014
El lunes celebramos nuestra tarde cooperativa donde un grupo-mesa trabajó en las tareas de plantar para nuestra próxima actividad de venta del vivero.
Toda esta semana la hemos dedicado a trabajar las ideas previas sobre EL TEATRO DE SOMBRAS.
Un dÃa, reconocimos nuestras propias sombras reflejadas en el sol. Otro a través de un proyector, individualmente y en grupo.
Una vez que terminamos nuestras siluetas, también trabajamos con ellas en el patio con el sol y en el aula a través de las ventanas.
Finalmente construimos un teatro y por parejas fuimos representando nuestras propias historias. Nos gustó tanto que invitamos a los naranjitas y a los verdes a nuestras representaciones.El viernes por la tarde se la representamos a los amarillos.
La salida del jueves al teatro fue fantástica. Los chicos-as se han portado de maravilla. Se han divertido mucho. La historia titulada “El prÃncipe que no sabia jugar†nos va a ser muy útil en el trabajo de la resolución de los conflictos y de la inteligencia emocional.
Como de siluetas se trata, también jugamos con las piezas de “Tan-gran†que son piezas negras o de colores con las que se forman figuras de siluetas.
Queda muy poquito para finalizar este segundo trimestre, por lo que estamos realizando los seguimientos de: La figura humana, el de alfabetización, el registro del juego (Método de propuestas) y el seguimiento individual de cada uno-a de los alumnos-as.
De vez en cuando recordamos los dibujos que hemos hecho hasta ahora y los vamos guardando en las carpetas rosas.
Rosario GarcÃa-Valenzuela Morell