Divertido recurso para aprender acerca de astronomía. Contiene un teatro referido a los planetas y varias actividades para realizar on-line.
El teatro ya lo hemos visto en clase y las actividades las pondremso en práctica en nuestro taller de informática de los miércoles.
Espero que os guste,
Esther.
Esta semana seguimos trabajando con el tema del Invierno. A lo largo de ella realizamos diversas actividades enfocadas al mismo, que nos acercan a los distintos contenidos. Entre otras:
– Lectura del libro «Qué hacen los animales en invierno». Con el que aprendemos muchas cosas acerca de la emigración de las aves, la hibernación, etc.
– Visionado del cuento «El invierno de vivaldi«. Una bonita historia audiovisual que a todos ha encantado (apartado de recursos).
– Taller creativo con acuarelas, que representa un día lluvioso.
– Repaso a las estaciones del año, cuántas son, cómo se llaman y cómo se suceden.
Incluyo también en el apartado de recursos del blog, un juego acerca de esta estación. Ya lo utilizamos el curso pasado, pero ahora pueden jugar solos a la mayoría de las actividades y les ayudará a fijar contenidos.
En la tarde cooperativa, compartimos nuestros juguetes de Navidad, aunque debido al mal tiempo nos quedamos en clase disfrutando.
Celebramos las conferencias de experto de Paula y Felipe en «Aves» y «Planetas», respectivamente (entrada específica).
En el taller de lógica-matemática, representamos una partida de dominó de una forma un tanto especial. Partimos de una plantilla que contiene todas las fichas del juego y un folio de color. Debemos localizar el seis doble, para comenzar la partida e ir recortando y pegando aquellas que vamos necesitando. Se trata de un ejercicio en el que además ponemos en práctica la motricidad fina, el cuidado y orden de los materiales, la espacialidad, etc.
Repasamos «las letras mandonas», a través de un ejemplar de lectura que aporta Sara y de una canción a la que vamos variando la letra. Insistimos en la conciencia fonológica de AEIOU, en su nombre y en cómo se escriben.
Celebramos el cumpleaños de César, que es el primero en cumplir los seis años en nuestra clase. Un acontecimiento significativo para ellos y le regalamos nuestro tradicional album para colorear, fabricado con nuestros dibujos.
Cerramos la semana con un nuevo préstamo de libros de nuestra biblioteca y la visualización de un teatro llamado «Los planetas» (apartado de recursos). Ya sabéis que podéis aportar todos los materiales que tengáis relacionados con este tema y por extensión, del Universo.
Por último deciros, que la entrevista que nos hicieron desde el noticiario «Notipeques«, en relación a nuestro trabajo de la prensa. Se ha emitido esta Navidad, en la cadena de televisión local Cúbika. Os dejo a continuación el enlace para que podáis ver un trocito de la misma.
Un saludo,
Esther.
SEMANA DEL 13 AL 17 DE ENERO
En LA ASAMBLEA del lunes contamos como siempre lo vivido durante el fin de semana.
Vemos los dibujos realizados por los alumnos-as, sobre los libros leídos.
Abordamos el tema de LOS RETRATOS. Actividad que vamos a trabajar en las próximas semanas.
¿Que es un retrato? ( Ideas previas de los alumnos-as )
¿AUTORRETRATOS?
Vemos imágenes de algunos retratos de pintores famosos. También otros de alumnos de otros cursos.
LA PROPUESTA de la semana ha sido DISFRACES Y CONSTRUCIONES.
Hemos jugado con varias cajas de cartón donde los chico-as han desarrollado su imaginación. Han formado estructuras, trenes,naves, caravanas, etc. Y nos hemos disfrazado y maquillado.
No pudimos celebrar LA TARDE COOPERATIVA debido a la lluvia. Si jugamos con los juguetes aportados.
Trabajamos LA ALFABETIZACIÓN con los nombres de las partes de la cara. Por parejas tenían que reconocer las palabra y pegarlas en su lugar.
Comenzamos los AUTORRETRATOS. Cada uno nos dibujamos a si mismos. Primero a lápiz, mirándonos al espejo o a nuestro compañero-a. Otro día coloreando la cara con acuarela, cada uno como quisiera, utilizando uno varios colores. Seguiremos en la siguiente semana.
Hemos celebrado la PROFESION de Nieves, en astrofísica. (Ver categoría de profesiones clase roja)
Otro día un grupo asistió a los expertos de la clase verde que trataba de los planetas. Laura nuestra practica, nos mostró un trabajo sobre el tema con canciones, juegos e imágenes de todos los planetas.
NOTA: Os recuerdo que el lunes o martes, debemos devolver los libros de préstamo de la biblioteca. Muy importante los dibujos sobre el cuento. También es importante la presentación. El formato (Tamaño folio) Con su nombre, y con la técnica pictórica que cada uno-a quiera. Todo esto enseñará a los chicos-as para futuros trabajos o deberes en cursos superiores.
Rosario García-Valenzuela Morell
El pasado martes 14 de enero, NIEVES la madre de Samuel, vino a
contarnos su profesión.
Tras las previas presentaciones, Nieves nos cuenta que su profesión es la de ASTROFÍSICA.
Mediante unas imágenes en el ordenador nos muestra y enseña la tierra, el sol, estrellas y la luna.
Enumera los planetas que los hay interiores y exteriores, rocosos y gaseoso.También que son las galaxias, las nebulosas, las cometas, y las estrellas fugaces.
Todo esto los podemos ver gracias a unos telescopios enormes. Hay uno en Sierra Nevada y el más alto en Canarias.
También desde las estaciones espaciales donde viven los astronautas e investigan y hacen fotos. Estos han descubierto un agujero negro.
Por último y lo más esperado por los chicos y chicas, mirar por el telescopio que ha traído y montado en el aula.
Debido al día con niebla no se puedo ver mucho, pero la ilusión era mirar por él, así que uno por uno se van subiendo a una silla para alcanzar hasta el objetivo.
Como siempre nos despedimos y le damos la gracias por pasar este rato con nosotros-as y explicarnos tantas cosas sobre el universo.
A continuación acordamos jugar al espacio. Podemos utilizar: cajas de cartón, el mobiliario del aula, y telas grandes.
Se montan unas naves espaciales increíbles y juegan muy motivados a navegar por el espacio.
Después les pido que dibujen sobre el tema que nos ocupa. La mayoría dibuja a Nieves, también a Salva el padre de Samuel y como no EL TELESCOPIO.
También nos han dejado unos dibujos de los planetas y de una nave espacial que hemos coloreado con rotuladores y lápices de colores.
¡ MUCHAS GRACIAS NIEVES ! ESPERAMOS QUE TE AYA ENCANTADO COMPARTIR UN RATITO CON NOSOTROS-AS.
La exposición de experto de Felipe, acerca de «Los planetas», nos introduce el tema de nuestra siguiente propuesta de trabajo.
Ha dividido su exposición en tres grandes partes:
1.»Los planetas»: cuántos hay y cómo se llaman. Nos relata también una pequeña historia acerca de Plutón y de porqué ya se considera planeta enano.
2.»Cómo son los planetas»: Divide los planetas en dos grupos, los rocosos (que tienen suelo) y los gaseosos (no tienen suelo y se flota). Después nos habla acerca de las características principales de cada uno de ellos. Aprendemos cuál es el más grande, el más pequeño, el más caliente, el más frío, el que tiene más lunas o el que tiene vida.
3. «El sistema solar»: Los planetas se mueven. En esta parte de su exposición, relaciona el sol con los planetas y nos explica los movimientos de rotación y traslación. Aprendemos qué es una órbita y porqué se sucede el día y la noche.
Para que esto sea más visual, recurre a un compañero que simula el Sol y él hace de Tierra. Esto ha dado paso a la propuesta de juego, en la que todos han elegido qué elemento del sistema solar quería ser, nos hemos caracterizado y hemos orbitado por toda la clase, je!.
En la rueda de preguntas, las más destacadas han sido las siguientes:
*Cómo se ha podido construir el sol.
*Cómo se formaron los planetas.
*Si el planeta Tierra es el único que tiene gravedad.
*Porqué hay oxígeno en la Tierra.
*Porqué el Sol siempre está tan brillante.
Algunas de ellas ha sido respondidas por nuestro «experto» y otras irán obteniendo respuesta a través del trabajo de la propuesta «El universo», que a partir de hoy llevaremos a cabo en el aula.
Por último nos aporta un cuadernillo para cada uno/a, que recoge los puntos más importantes de su conferencia y que contiene una sopa de letras que realizamos por la tarde en nuestro taller de alfabetización.
Enhorabuena por esta magnífica conferencia,
Esther.