Hemos dado comienzo a una nueva propuesta, «El periódico». La temporalización para la misma será aproximadamente de tres semanas, hasta la realización de la salida prevista para el día 27 de noviembre al «Museo de la prensa», y que como ya os adelanté en la reunión de principio de curso, realizaremos con nuestros compañeros y compañeras de 6º EPO.

A través de ella trabajaremos contenidos relacionados con la alfabetización y utilización de nuevas tecnologías, tales como:

• Los medios y/o máquinas de comunicación. Breve paseo por su historia y cómo han evolucionado.
• El periódico: Qué es, partes que lo componen (portada, contraportada, secciones, etc.) y cómo se hace.
• Estructura de un texto periodístico: Diferenciación con otro tipo de textos (listados, cartas, etc.)
• Las noticias: Qué son y cómo se elaboran (la investigación y contraste de información).
• Partes de una noticia:Titular, texto, ilustración, pie de foto, etc.
• La imprenta.
• La fotografía.

En nuestra primera sesión, realizamos una lluvia de ideas previas en la asamblea, con el objetivo de introducir la temática. Dado que falta un poco de información, para poder ir profundizando en algunos conceptos, les proporciono una visión general del tema a trabajar.

Segunda sesión. Trabajamos con nuestros compañer@s de 6ºEPO, para poner en común los conocimientos que cada grupo tiene. El intercambio de opiniones, trae como resultado la realización de un proyecto de trabajo común: «El periódico de Alquería». Establecemos las agrupaciones y realizamos un sondeo acerca de los temas sobre los que cada equipo ha decidido trabajar (basados en las diferentes secciones de un periódico).

Tercera sesión. Manipulamos físicamente un periódico, orientado al público infantil y juvenil y al que nuestro centro está suscrito. Hablamos acerca de las distintas secciones que lo componen y nos llevamos uno a casa para leerlo en familia. Posteriormente hablamos acerca de qué nos ha gustado más y porqué. Hay una versión digital del mismo, que os enlazo para que lo disfrutéis cada mes en casa.

Cuarta sesión. Fabricamos un periódico con noticias aportadas por el alumnado, en torno a temas cercanos o significativos en alguna u otra forma para ellos/as. Esta actividad se amplía a la semana próxima, dado que algunas noticias aún no han llegado al aula, y vamos a realizar un trabajo de identificación real de las partes de una noticia.

Nuestra principal función, en el trabajo colaborativo con el grupo de 6ºEPO va a ser aprender a ser reporter@s o periodistas. Realizaremos preguntas, encuestas, recogeremos datos, investigaremos y haremos el reportaje fotográfico de cada sección. Para ello, si disponéis de cámaras digitales que sean de uso infantil (es decir, no traigáis las vuestras), podéis aportarlas al aula. Nosotros disponemos del material necesario, pero sería intersante y significativo que los que tengan puedan utilizar la suya.

Además del trabajo del periódico, que ocupa la mayor parte de la semana, realizamos otras actividades como:

Taller creativo. Recordamos nuestra Fiesta de Otoño y dibujamos lo que más nos gustó. En esta ocasión empleamos acuarealas para darle color.

Tarde cooperativa. Revisión y limpieza de nuestro patio, tras la celebración de la fiesta. Reconocimiento  al alumnado, por un mejor cumplimiento de las normas establecidad en los momentos de patio.

Cumpleaños de Elena. Nuestra compañera cumple cinco años y nos invita a una deliciosa tarta. Nosotros confeccionamos un bloc de dibujos para regalarle.

Taller de informática. En esta ocasión trabajamos con un recurso multimedia orientado a la lectura y que posee una entrada específica en el blog, «La cueva de Tragapalabras».

Taller de alfabetización. «Bingo alfabético». Introducimos otra nueva forma de jugar al bingo, con el objetivo de aprender el nombre de todas las letras que componen el alfabeto.

Taller de expresión gráfica. Realizamos un dibujo de nuestro esquema corporal, intentando representar todas aquellas partes que lo componen y que son visibles. Como habéis podido comprobar, la cohesión en sus dibujos y la estructuración espacial ha ido en aumento significativamente desde principio de curso. Están hechos unos artistas.

Taller de experto. Gonzalo nos muestra su trabajo acerca de «Los dinosaurios» y realizamos la expresion gráfica de la experiencia. Trabajo que requiere una alta capacidad de síntesis.

Taller de biblioteca. Como cada semana, llevamos nuestro ejemplar en préstamo para casa.

Espero que este resumen, de todo cuanto ha acontecido en nuestro aula, a lo largo de esta semana, os proporcione suficiente información como para poder compartir con vuestro peques sus vivencias.

Esther.