Aquí os dejo otro juego, para complementar la propuesta «MI CASA», espero que os guste tanto como el anterior. Y ya sabéis, seguid las orientaciones que os di para el anterior.
¡Espero que lo disfrutéis!
TALLER DE MATEMÁTICAS MIÉRCOLES 10 DE OCTUBRE
El taller lo hemos comenzado con nuestro maratón de fichas de estimación. Primero un pase para atraer la atención y después varios pases donde nos hemos ido eliminando. Cada día son más los finalistas. En esta ocasión han sido: Leo, Rafa, Marta, Esther, Alberto, Esperanza, Jacobo, Darío y Ana y unos cuantos más casi, casi.
Después hemos trabajado la resolución de problemas, donde ellos-as mismos los han planteado para que los solucionen sus compañeros. Unos los planteaban de restas y otros de sumas y otro tercero ha planteado el siguiente problema:
-A mi papa le cayó un buey en la espalda.
¿ y que pasó?
-Nada se hizo daño en la espalda.
Por último hemos seguido trabjando las sumas a través de los dados. Con dos dados en cada mesa y por turno cada niño-a sumaba la tirada de ambos dados.
En casa os recomiendo y animo a que jugueis a inventar problemas y a juegos tradicionales como el parchís y la oca.
Rosario García-Valenzuela Morell
Este año, a lo largo del curso, me pondré en contacto con las familias a través de ésta página que resulta tan interesante para todos/as.
Iremos plasmando las actividades realizadas a lo largo de cada mes, así como anécdotas, fotos y noticias que surjan en el día a día.
¡ Espero vuestras aportaciones !
Esta semana hemos dado comienzo a la propuesta «MI CASA», la primera que teníamos programada para este curso.
Para introducirla aproveché que el lunes, en la asamblea, Irene nos trajo un par de caracoles e intercambiamos conocimientos sobre cómo son, qué comen… y por supuesto hablamos acerca de la casuística de llevar «la casa a cuestas». Dimos lectura al libro ¡Qué valiente! y poco a poco fuimos derivando la conversación hacia el resto de viviendas que nosotros conocemos.
A estas alturas hemos trabajado contenidos como:
Como talleres de la propuesta, dibujamos nuestra casa o piso por fuera y también lo modelamos con plastilina.
En el juego libre, acordamos utilizar sólo aquellos materiales que estén relacionados con la propuesta. Así pues, cocinamos ricos pasteles, limpiamos y ordenamos nuestra casa, construimos casas impresionantes, nos refugiamos en una cueva y sobretodo lo pasamos genial.
Introducimos de manera sistemática el trabajo con las láminas de estimación y los problemas de cálculo global, de tal forma que cada martes y jueves al iniciar nuestra jornada dedicaremos unos minutos a esta actividad.
En el taller de biblioteca progresamos favorablemente en la práctica de lecturas silenciosas, consiguiendo una progresiva autonomía a la hora de esta actividad. Como recompensa a su comportamiento, disfrutamos del placer de escuhar «El domador de sueños», «En los hombros de papá» y «La cebra Camila».
Culminamos nuestra semana con la celebración del cumpleaños de Pedro al que, como siempre, regalamos un precioso álbum de dibujos hecho con mucho cariño.
En el apartado de recursos os voy a incluir un juego para trabajar el manejo del ratón. ¡Espero que les guste!
En el tablón de clase están expuestas las listas para apuntarse a la entrevista personal y también la de colaboración de las profesiones.
¡Buen fin de semana a todos!
Esther Justicia Justicia