Queridas familias, Bienvenidas de nuevo , en esta ocasión a través de esta vía de conexión entre la escuela y las familias.
Es muy emocionante iniciar una nueva relación con el grupo de primero, ya que nos habéis confiado la participación en la educación de vuestros hijos o hijas, una gran responsabilidad que compartiremos con la seguridad de vuestra compañía.
Como los más pequeños de la etapa, la clase de primero es recibida por los compañeros de primaria, acompañada en la inauguración del curso a cargo de la directora Loli y el equipo de profes.
En clase
Reconocemos los espacios y materiales que vamos a compartir. Nos reconocemos como un nuevo grupo con las incorporaciones de Jacob, Ian, Thor, Bruno, Quique y Rafa. Nos contamos lo que más nos gusta hacer, las vivencias de las vacaciones…, como forma de presentación al grupo.
Se unen a nuestra clase tres peces que tendremos que cuidar entre todos. Preguntarles los nombres que han decidido ponerle.
Reflexionamos sobre qué nos gustaría hacer en primero. Las expectativas son variadas, aprender a leer , escribir, trabajar con los números , investigar y hacer conferencias, jugar en clase, en el patio , la pista o el jardín… Hacer recetas de cocina, excursiones, escalar, hacer casas de pájaros.
En distintas agrupaciones , según intereses particulares jugamos con los materiales de la clase. Nos gusta mucho la gran caja de legos, nos permiten compartir para construir en equipo.
Los juegos de mesa, que nos hacen ponernos de acuerdo, respetar turnos, esperar, estar atentos a las jugadas.
Otros juegos son más tareosos. Ordenamos buscando estrategias efectivas que faciliten la tarea de saber cuánto material tenemos, palillos, damos ideas para grandes cantidades, parece que hacer grupos es más eficaz para el conteo rápido.
Nuestros materiales
Preparamos los materiales que vamos a utilizar para poder llevar acabó nuestras tareas. Un estuche personal para el lápiz y goma, otro por parejas para el resto de material.
Ordenamos nuestras bolsas para las mascarillas y las botellas de agua, semanalmente llevaremos a casa el viernes para higienizar y traeremos al cole el lunes . La mochila nos ayuda a llevar y traer cada día lo que vayamos a necesitar y esperemos que venga cargada de ilusión y se la lleven llena de entusiasmo.
Hemos escrito nuestra primera carta para informaros, en esta ocasión sobre la necesidad de traer una carpeta . Podremos utilizarla para llevar y traer cosas entre el cole y la casa a diario.
Preparamos el horario que nos marcará la entrada y salida de los distintos profes que nos acompañan este curso, Alberto en educación física, Ana en artística, Julia en los idiomas, inglés y francés, Elena en música , Magali nos atiende en el comedor y Rosi, Eva y Tatiana vendrán a ayudarle a Daría el resto de clases.
Con Ana, la profe de artística, preparamos una libreta personalizada donde daremos rienda suelta a nuestra creatividad.
Nos encanta expresarnos a través del dibujo, con temática libre o para contarnos nuestras vacaciones.
La biblioteca de clase se ha llenado de libros sobre animales porque nos gustan mucho y los consultamos al llegar a clase.
Nos organizamos, para ayudar en la convivencia diaria, a través de una lista de superayudante que nos avisa que día seremos el responsable de apoyar al grupo en algunas necesidades.
Los espacios exteriores nos ofrecen distintas opciones de juego y descubrimiento
La unión hace la fuerza ,jajaja.
El estanque nos encanta, podemos ver a las tortugas tomando el sol, o comiendo junto a los peces cuando les echamos su comida favorita.
Nuestra primera semana en primaria ha dado de sí , hemos pasado grandes momentos que nos ayudan a conocernoscomo personas individuales y reconocemos como grupo. No podemos olvidar que estamos aún en un periodo de adaptación a la vuelta al cole, ritmos diferentes, personas nuevas , espacios y tiempos que nos marcan la vida escolar. Todo esto bajo el protocolo de protección y cuidado que requiere el momento, al que se adaptan con naturalidad.
La última semana la dedicamos reflexionar sobre lo vivido durante casi 10 meses. Preparamos las carpetas del último trimestre, con pena porque se acaba este primer ciclo de primaria, pero contentos por todo lo conseguido.
Este año ha sido muy especial, teníamos un gran reto por delante qué mes a mes hemos ido consiguiendo con ilusiones renovadas por estar en el cole, compartiendo con los compañeros cada momento como único.
Las mochilas ya están preparadas , llenas de ilusión por seguir aprendiendo con las herramientas que han conseguido. No ha sido poco el esfuerzo requerido,ni el tesón para conseguirlo. Les traslado mis felicitaciones por lo bien que lo han hecho y lo valientes que han sido.
Disfrutamos de una sesión grupal de yoga que nos reúne en el jardín para viajar con la mente y el corazón.
Que mejor manera de terminar que celebrando una fiesta especial que cierra el curso. Llena de fantasía, superhéroes y heroínas han llenado el colegio durante una jornada llena de ilusión.
El momento de relajación es especial.
Pero no creáis que no queda hueco para seguir conociendo culturas diferentes que Luís nos quería contar datos muy interesantes sobre los aztecas.
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Nuestras carpetas están llenas de trabajos pero sobre todo de vivencias que nos han ayudado a crecer.
Nos despedimos de nuestra clase como el espacio que nos ha acogido con seguridad.
Y se abren las puertas para pasar un magnífico día de fiesta, lleno de juegos, espectáculos y diversión.
Nos transformamos en héroes,heroínas seres fantásticos, personajes de fantasía para disfrutar de la jornada festiva.
Juegos fresquitos, de tiro, con aros, son compartidos por el grupo.
Un descanso para reponer fuerzas con ricas brochetas de fruta .
Continúa el espectáculo con los pitagóricos y el invento de la música. Ha sido genial y muy artístico.
Los profes también queremos participar con un baile para ellos.
Cómo nos gusta tanto un escenario aprovechamos para hacer pequeñas representaciones por grupos,presentados correctamente.
Agotados de la jornada nos vamos para volver con las actividades de verano que ya estamos disfrutando.
Ha sido un gran placer compartir con vuestros hijos y vuestras hijas esta etapa escolar acompañada de vosotros como familia implicadas en el proyecto .
El sábado 12 de junio, el primer ciclo, va a vivir una aventura.
Las 24 horas más emocionantes de todo el curso.
Horario actividades:
SÁBADO 12
11:00h — 11:15h . ► Recepción del alumnado por su puerta habitual de acceso.
11:15h – 11:30h ► Nos instalamos. Acomodamos el equipaje. Reunión en asamblea. Presentación de actividades. Tomamos fruta especial.
11:30h – 13:30h ► Comienza la aventura…magia, retos, misterios…
13:30h – 14:00h ► Nos refrescamos y aseamos antes de comer.
14:00h – 15:00h ► Menú especial.
15:00h – 17:00h ► Juegos “fresquitos” en el jardín.
17:00h – 17:30h ► Merienda.
17:30h – 19:30h ► Seguimos la aventura hasta descifrar el enigma.
19:30h – 20:00h ► Juego libre.
20:00h – 21:00h ► Aseo y cena.
21:00h – 22:00h ► Baile.
22:00h – 24:00h ► Velada con palomitas y a dormir.
DOMINGO 13
09:00h – 09:30h ► “Canto del gallo”, despertares y paso por el baño
09:30h – 10:00h ► Desayuno reconstituyente
10:00h – 11:00h ► Recogida del campamento, juegos y despedidas
11:00h ► Reencuentro con las familias.
Taller de escritura
Hacemos nuestra propia lista de lo que necesitamos poner en el equipaje.
EQUIPAJE: Nombrar cada prenda de ropa, saco, cojín y esterilla
Bolsa de aseo: peine, cepillo y pasta de dientes
Chándal : Sudadera y pantalón largo para dormir dentro del saco.
Muda de ropa limpia (ropa interior incluida)
Gorra.
Dos mascarillas de repuesto. Bolsa para guardar la mascarilla.
Esterilla aislante.
Saco de dormir
Cojín.
Botella de agua
La crema solar puesta en casa.
Trabajamos la autonomía y la responsabilidad :Debemos responsabilizarnos de nuestras cosas y para empezar prepararemos personalmente el equipaje.
IMPORTANTE:
MEDICAMENTOS : Si necesitamos tomar algún medicamento prescrito por nuestro pediatra, nuestra familia debe presentar a nuestra tutora una autorización.
Tanto la medicación como el documento, debe ir en una bolsa de plástico cerrada, y ser entregada en mano.
¡NO PUEDE IR MEDICACIÓN EN EL EQUIPAJE!
¿Qué comeremos?
Sábado
Media mañana: sandía con galletas saladas
Almuerzo: tomate aliñado con queso fresco, pechuga empanada con patatas fritas y helado.
Merienda: batidos/zumos con bizcocho casero
Velada con palomitas.
Cena: pizzas, mazorcas de maíz y yogur.
Domingo
Desayuno: batido/zumo y bollería variada.
A las 11h, nos vamos a casa.
¡Va ser estupendo pasar una noche en el cole!
Homenaje a Federico García Lorca
Celebramos el nacimiento de Federico, 5 de junio, con la lectura de algunos de sus poemas, por parejas, como aquí lo hace el poeta con su hermana pequeña.
Nos detenemos a estudiar un poco el contenido y las palabras que aparecen en los poemas. Nos fijamos en que a Federico le encanta el cielo, la luna, la vega, los chopos, el mar, el río, los olivos, los limones, las naranjas, los niños, el azul , el verde,…, pues estas palabras se repiten en sus composiciones para expresar sus emociones.
Este ha sido uno de los poemas que hemos leído en clase,
¡Ay, qué trabajo Me cuesta quererte como te quiero!
Por tu amor me duele el aire, El corazón Y el sombrero.
¿Quién me compraría a mí Este cintillo que tengo Y esta tristeza de hilo Blanco, para hacer pañuelos?
La mar no tiene naranjas Ni Sevilla tiene amor. Morena, qué luz de fuego. Préstame tu quitasol.
Me pondrá la cara verde, Zumo de lima y limón Tus palabras, pececillos, Nadarán alrededor.
Ahora os lo ofrecemos con música de Javier Ruibal e interpretado por Silvia Pérez Cruz.
Día Mundial del Medio Ambiente
Para nosotros el Medio Ambiente es una responsabilidad diaria. Pero reconocemos la importancia de dedicarle un día especial .
Lectura solemne
Nos ha emocionado mucho poder mostrar a nuestro grupo los avances que hemos hecho durante el curso.
María ha ensayado mucho para leer con soltura su cuento.
La cara de satisfacción de Estella lo dice » todo.»
Cierra esta experiencia tan gratificante, sorprendiéndonos con su buena entonación.
Investigamos algunos inventos
Cada uno por nuestra cuenta nos interesamos por algunos inventos, que en su momento cambiaron la vida de las personas a través de Historia .
El fuego. Jaime «El homo erectus lo descubrió la chispa. Pudo calentarse, ver de noche, cocinar, fabricar cosas y defenderse».
La rueda. Pablo. «La inventó un hombre, hace mucho tiempo. Sirve para que se mueva un carro. Tiene forma de círculo».
El arado. María. «Sirve para mover la tierra y luego para sembrar. Se inventó en Mesopotamia hace más de 5000 años. tiene una o más piezas de hierro».
La pólvora. Martín «Es un polvo explosivo para propulsar los proyectiles y también para la pirotecnia. Se inventó en la antigua China por los alquimistas. La hicieron mezclando carbón vegetal, azufre y nitrato de potasio.La pólvora con las armas de fuego ganaban las guerras».
El submarino. Nacho. «Es un tipo de buque , especie de barco, más grande que va por debajo del mar y sirve para hacer guerras. Los pequeños sirven para mirar el fondo del mar y los grandes para la guerra con misiles. Se puede estar en él 90 días. Pero luego tienen que salir a respirar, porque necesitan oxígeno. Cuando el submarino quiere bajar le meten agua en un depósito. Cuando quiere subir le quitan el agua y en el depósito le ponen aire y le hace subir».
La bombilla Hernán. «Sirve para iluminar. Thomas Edison la inventó en EE.UU. Está hecha al vacío y tiene filamentos de metal en su interior. Funciona con electricidad. Así se podía iluminar los espacios por la noche sin necesidad del fuego».
Máquina de vapor.Vega ha preferido presentarlo así:
La imprenta. Estella «Es una máquina que imprime libros y cómics. La inventó Johannes Gutenberg en Alemania».
El avión. Inés. «Sirve para llevar a la gente de un sitio a otro muy lejos y también sirve para llevar carga. En 1903 los hermanos Wright lo inventaros en EE.UU. Primero tenía una alas pequeñas, luego cuando fueron más grandes se pudo levantar más alto».
Los antibióticos, Dana. «Son pastillas o inyecciones y sirven para curarse de las enfermedades que provocan las bacterias, que pueden entrar en el cuerpo humano En 1928, Alexander Fleming descubrió la penicilina. Los chinos, los egipcios y los griegos ya los conocían, y las tomaban a través de los hongos y las plantas».
Motor de combustión. Carlos. «Es una máquina capaz de transformar la energía en movimiento. El combustible es lo que se quema. Los combustibles son la gasolina y el gasóleo. Lo inventó Jean Joseph Etienne Lenoir».
La bicicleta, Claudio. «Es una cosa con dos pedales y un sillín. Bi, significa dos ruedas. Se inventó en 1817, por un alemán Karl Drais. La primera bicicleta era de madera y no tenía pedales y funcionaban con los pies. Luego otro señor inglés inventó otra con una rueda grande y otra pequeña, que no era muy segura. Después ya se inventó la que ahora tenemos. Sirve para hacer deporte y disfrutar. Tiene timbre y frenos uno para cada rueda. Para mi la bicicleta es una maravilla».
El papel. Mateo. «Es un material compuesto por celulosa. Es lo que está dentro del árbol. Se cortan los troncos, se quita la corteza , se corta en trozos , se mete en un cubo gigante, con un producto químico, que hace que lo que no sirve se quite y queda solo la celulosa. Se inventó en China por Cai Lun en el año 105 d. Jc. Sirve como material gráfico , libros, papel para escribir, para hacer envases y papel higiénico y sanitario».
El ordenador. Silvia. «Charles Babbage lo inventó pero no le dio tiempo a construirlo. Y en 1936 Alan Turing lo construyó, pero era como un elefante de grande, en Inglaterra. Una mujer Betty Snyder inventó la forma de que el ordenador aceptara órdenes, con unos papalitos con agujeritos. Con un chip se consiguió que se hicieran más pequeños. Las calculadoras son más » tontas», que el ordenador, porque hacen menos cosas. El ordenador está hecho con electricidad».
El teléfono. Silas. «Es un invento que sirve para comunicarse, se puede hacer con alguien que esté muy cerca o muy lejos. Lo inventó Antonio Meucci, pero como no tenía dinero no duró mucho, Alexander Graham Bell se copió y como era rico lo consiguió. Cuando murió Antonio Meucci reconocieron que lo habían hecho mal por no haberle reconocido. En estos teléfonos no se podía buscar nada».
Internet. Antonio «Se inventó en Estados Unidos. Servía para comunicar ordenadores y móviles. Lo inventó Leonard».
Estamos muy contentos de empezar a entender cómo cosas que nos facilitan la vida, no han estado siempre ahí, para hacer más fácil la vida, sino que hace años hubo personas que las pensaron y trabajaron por conseguirlas.
Aprender jugando
Este juguete está formado por un círculo de silicona flexible con distintas franjas de colores está pensado para estallar las burbujas que hay en su interior. Se utiliza con fines educativos y también para reducir el estrés. En el vídeo se muestran algunos juegos matemáticos.
Silas se va de vacaciones
Nos hemos despedido de Silas.
Te esperamos en 2º. Pásatelo genial y no no olvides.
Recapitulamos
Empezamos hacer la valoración del curso en el grupo.
Primero miramos hacia atrás comprendiendo , con la perspectiva que da el tiempo, cómo empezamos.
Después nos fijamos hasta dónde hemos llegado.
Después de la » acampada» nos vamos a sentir más mayores, porque vamos a valorar nuestras habilidades de convivencia, de disfrute y de autonomía.
La próxima semana nos dedicaremos la autoevaluación.
Buen fin de semana a la tribu, que nosotros vamos a pasarlo requetebién. Rosi
Esperemos que germine para trasplantarlo en el huerto.
Maquinas simples
Después de estudiar este vídeo, dos veces, pasamos a la acción y experimentando lo que hemos entendido.
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Investigamos algunos inventos
Para la próxima semana vamos a investigar algunos de los inventos más importantes que han revolucionado la vida de las personas a través de la Historia. Durante los días de descanso, podemos informarnos acerca de los siguientes avances , para hacer una comunicación sobre ellos el martes día 8 de junio.
Los seleccionados son: el fuego, la rueda, el arado, la pólvora, el papel, la imprenta, la bombilla, la máquina de vapor, el avión, el submarino, los antibióticos, el motor de combustión, el teléfono, el ordenador e Internet.
Vamos a preguntar:
¿Qué es?
¿Para qué sirve?
¿Quién lo inventó?
¿Y dónde se inventó?
Lectura solemne
Esta semana hemos disfrutado con…
Los reyes magos personalizaron este precioso cuento para Silas.
Silas y la tortuga Malena aprenden juntos a no tener miedo al mar.
Martín viene muy orgulloso con su cuento.
Y animado diciendo que ya no se » atranca» en las palabras.
Le encanta explicar cuánto quiere a su papá a través de esta historia.
Zapatones y Ojoplatos
Despedimos el curso con la lectura de un cuento muy especial, realizado por el alumnado que está actualmente en 5º y 6º, un Día del Libro, de la mano de la escritora Pilar Bellver, que convirtió un relato cooperativo e improvisado en un cuento maravilloso.
Para poderlo leer y escuchar, pulsa sobre la imagen.
Cada día nuestra maestra nos lee unos capítulos.
Gracias, Pilar Bellver, el cuento que hicimos contigo siempre nos hace disfrutar, cada vez que lo leemos.
«Actividades de Verano en Alquería» 2021
Os recordamos también que esta es la última semana para realizar la inscripción en las «Actividades de Verano», por lo que si tenéis pensado participar en ellas es importante que formalicéis ya la misma a través de
Una vez finalizado el plazo del 6 de junio solamente se prestará este servicio en aquellas semanas que hayan conseguido alcanzar las ratios suficientes para formar grupo.
Felices Fiestas
Deseamos a toda la tribu unas fiestas con alegría y precaución.
Está semana hemos disfrutado de una Conferencia muy especial para cerrar el ciclo oficial de estas actividades.
Los Camellos por Eloíse
Como sabéis Eloíse llegó a principio de curso hablando sólo en inglés, aunque entendía algo español. Ha realizado un gran esfuerzo con tesón por aprender y comunicarse con nosotros en español.
Tenía un reto, hacer su conferencia escrita y hablada en español y lo ha logrado, con gran maestría nos ha hablado sobre unos curiosos animales, los camellos.
Los Camellos por Eloíse
¿Qué son los camellos? Especies de camellos. Camellos extintos. El cuerpo del camello. Concursos de Belleza.
Taxonomía del camello: Los camellos conforman un género dentro de la familia de los camélidos, son el taxón hermano de las llamas (Lama) y las vicuñas.
Los dromedarios y los camellos bactrianos se pueden cruzar.
La familia de los camellos es originaria de América y migró a Eurasia y África gracias a que se congelaban los océanos durante las edades de hielo.
Su esperanza de vida está en torno a los 40 a 50 años. Un camello adulto mide 1,85 metros a la altura de los hombros y 2,15 metros en la joroba. La joroba sobresale unos 75 centímetros. Los camellos pueden correr a 65 kilómetros por hora en carreras cortas y mantener una velocidad de 40 kilómetros por hora. Sus patas tienen 3 dedos. Tienen 3 párpados y 2 pestañas para proteger sus ojos de las tormentas de desierto.
Los camellos no guardan agua en su joroba, sino grasa. Cuando no tienen comida, utilizan esta grasa para sobrevivir. Un camello puede vivir hasta 10 dias sin agua, y es capaz de beber 200 litros de agua en 3 minutos!!!!!
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REDSHARK : Lo inventó Josep Rubau, un ingeniero español, ubicado en costa brava, este invento es para pedalear encima del agua y esta fabricado totalmente de carbono. Hemos visto un vídeo de su funcionamiento.
NURVV RUN: Son unas plantillas con un dispositivo para conectarlo al reloj inteligente o móvil, hay varios tipos, para niños, hombres, mujeres o mayores, creadas por la compañía Nurvv miden todos los parámetros de las carreras e incluso evitan lesiones.
AUTOMOVIL CON PALA RECOGEPEATONES :La solución de los franceses en 1924 contra los atropellamientos peatonales no fue reducir los límites de velocidad ni ser más rigurosos en las medidas de seguridad viales, su idea que raya en lo ridículo fue incorporar una especie de pala al frente de los vehículos para que, en caso de que algún despistado se atravesara en el camino, el percance no fuera más allá de un «sorpresivo aventón».
ALARMA CON LANZA LLAMAS : Una solución sin duda bastante radical contra la delincuencia. Cansados de la ola de robos a autos en Sudáfrica, los ganadores del Premio Ig Nobel de la Paz de 1999, Charl Fourie y Michelle Wong diseñaron un mecanismo compuesto por un sistema de detección, una alarma y un potente lanzallamas el cual es capaz de disuadir a cualquier ladrón por más temerario que sea.
EL SOMBRERO RADIO :Escuchar la radio sin perder el estilo fue posible en 1931 gracias a un simpático sombrero de paja con un receptor incluido. El diseño constaba de antena, sintonizador, batería y bocina para llevar el ritmo a donde quiera que fuera.
Ha sido muy interesante conocer algunos inventos tan extraños.
Inventos e inventores en segundo
Tras el trabajo de investigación y conocimiento sobre los inventos y los inventores no podía faltar que nosotros nos convirtieramos por un día en uno de ellos. Cómo buenos científicos nos hemos hecho una pregunta sobre qué cosas nos harían la vida más bonita y hemos creado cada uno un invento . El trabajo requiere registro del autor, a modo de patente, para que no haya posibilidades de plagio, por si alguien está interesado en nuestras invenciones.
Escribimos cómo se fabrican, su funcionamiento y utilidad.
Imaginación, creatividad y buen criterio científico, han llenado la clase le originalidad presentamos las invenciones a los compañeros. Seguro que alguno de ellos os gustaría tenerlos en casa.
Artística
Ana nos presenta a Matisse y a partir de ahí inspiración y creatividad se desbordan.
Visita el blog de artística.
Juegos en el parque
Este espacio no ha podido ser utilizado este curso debido a la distribución y uso de exteriores en el cole. Teníamos muchas ganas de poder perdernos en el laberinto, subir montañas, algún árbol, ver el paisaje de la Alhambra a lo lejos, escondernos en el bosque de bambú… Ha sido una mañana de disfrute aprovechando que el ciclo de infantil estaba en su salida especial.
Hemos disfrutado de la última tarde en la pista sin zapatillas.
A partir de la próxima semana comenzamos horario de verano, restructuramos el horario incluyendo algunas sesiones de las tarde en la jornada de la mañana.
Próximamente recibiréis información más detallada sobre la convivencia de 24 horas en nuestro cole , actividades, menú, lo necesario a incluir en la mochila.⛺ ¡¡¡¡Cuanta ilusión se respira cada vez que hablamos del tema!!!!
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