CONFERENCIAS

Comenzamos las conferencias en primero.

Esta actividad está relacionada directamente con los intereses personales de conocimiento y diseñada para dar respuesta a ellos, provocando la investigación de un tema que despierta su motivación y quiera conocer más sobre él.

Implica reflexionar sobre lo que saben del tema, averiguar qué quieren saber más a cerca de él, buscar la información en distintos soportes , personas, libros, vídeos, visitando lugares de interés … y recogerla para contárselo a sus compañeros.

Llevarlo a formato exposición implica la necesidad de ordenar las ideas y seguir una estructura con apoyo visual, para facilitar la transmisión del que expone y comprensión del que escucha.

Este proceso requiere de vuestro acompañamiento y guía, imprescindible en estas edades, por lo que compartirlo con la familia lo hace más interesante aún. La idea es que compartáis y disfrutéis con ellos el proceso.

Los temas elegidos por el grupo los he  organizado en relación a los que veremos dentro del área de ciencias, ya que todos los elegidos se ajustan a ella. Las fechas están asignadas según la coherencia de estudio dentro de estos.

Dentro del estudio de los seres vivos, que nos ocupa estos meses, el huerto es la temática que abre el ciclo de exposiciones.  Ángela es la primera en compartir su investigación.

Tras la exposición y aclaración de las posibles dudas , así como algunos comentarios sobre experiencias personales a cerca del tema tratado, pasamos a recordar y estructurar en nuestra mente lo aprendido, para reflejar por escrito algunas de esas ideas.

Durante este proceso , la persona responsable de la conferencia ayuda a los compañeros que lo solicitan con algún término mas difícil de recordar,… La parte de representación a través del dibujo también tiene su hueco.

Es un gran esfuerzo dado el nivel de escritura en estas edades, cada uno  la realiza según su momento alfabético. En el tablón de clase podréis ver expuestos  y consultar los trabajos. La representación gráfica apoya el texto.

La sesión  se llena de  aprendizaje significativo en todo su esplendor, tocando distintas áreas, escritura , lectura, escucha activa, cuestionar contenidos, resolver dudas , exposición en público,  desarrollo de la estructura del lenguaje oral, representación gráfica,…y sobre todo el disfrute de aprender entre iguales con una metodología que potencia el aprendizaje significativo.

NUESTRA PRIMERA CONFERENCIA ES

DE ÁNGELA SOBRE EL HUERTO

Ángela nos explica   ¿Qué es un huerto?

Son espacios al aire libre o interior(invernaderos ) destinados al cultivo de verduras ,legumbres  y árboles frutales. En nuestro caso el huerto es doméstico, para el propio consumo.

Cuando se plantea poner un huerto , tenemos que tener en cuenta :

• La luz , a plena luz y orientado al sur , evitando sombra
• Agua, el huerto necesita agua, de lluvia en invierno . y en verano tendremos que regar.
• Protección contra el viento ( setos naturales o artificiales)
• Terreno llano y fértil.

Diseño del huerto: El huerto tradicional se suele conocer como huerta . la zona cultivada se suele pisar. Se organizan zonas de cultivo que se denominan tablas, y es donde se sembrara

Las semillas

La vida de las plantas que se desarrollan en un huerto comienza por las semillas . que sean de calidad es muy importante para la germinación , el crecimiento de las plantas , la cosecha y la obtención de futuras semillas.

• Madurez de la semilla: si se cogen demasiado jóvenes no germinaran correctamente .
• Nutrición de la planta antes de extraer la semilla
• Edad de la semilla: una vez cogida son buenas hasta no mas de 2 años después.
• Conservación , hay que guardarlas a baja temperatura y humedad, hay que meterlas en sobres de papel o botes de cristal .
• Tipos de semillas:

Se clasifican en función a su origen:

• Semillas híbridas: que se compran en sobres como estas.
• Semilla ecológicas: son las que se cogen de una planta que no ha sido tratada con productos químicos .

La extracción de las semillas depende del tipo de fruto:

• Fruto seco . las semillas se recogen de forma manual, una vez que estén secas : ejemplo albahaca , lechugas, guisantes
• Fruto carnoso . las semillas están dentro del fruto , para cogerlas se le quita la carne se saca la semilla y se seca , ejemplo la manzana o el pimiento
• Fruto gelatinoso, para coger la semilla hay que fermentarla en un vaso y al formarse el hongo se lava la semilla y se deja secar , como por ejemplo el tomate o el pepino.

Sembrar y plantar

Se siembran las semillas y se plantan las plantas.

• Para sembrar semillas, tenemos que hacer un agujero que sea como mínimo dos veces su tamaño. Después de la siembra se produce la germinación, y así da lugar a una planta .

Nos ofrece cabezas de ajos para que sembremos un ajo , en un recipiente que tendremos que plantar mas adelante en nuestro  huerto, (trasplantar).

En su terreno lo que  hacen es una siembra directa. Osea en el mismo suelo donde crecerá la planta.

• Cómo sembramos

Una vez tenemos el terreno preparado , sin piedras ni malezas, le pasamos el rastrillo para dejar la tierra blandita , si la tierra esta muy seca podemos regar un poco para humedecerla.

Se cogen las semillas y se van sembrando a golpes para las más grandes como las calabazas, a chorrillo para las medianas, como las zanahorias, y a voleo las mas pequeñas como las espinacas

• ¿Cuándo sembramos?

En Andalucía hay dos periodos de siembre, uno entre agosto y octubre para el huerto de invierno , y otro entre enero y marzo para el de verano.

Trasplante

Hemos visto que sembramos semillas y trasplantamos plantas. Cuando se siembra en un semillero,  una vez que ha crecido la planta, tenemos que trasplantarla en el lugar donde va a estar . El tamaño tiene que ser entre 8 y 10 cm.

Abonos y riego Para que el suelo sea fértil

* Compost ( cáscaras y restos de frutas y verduras)

* Humus de lombriz, se genera a través del compost

* Abono verde

* Estiércol

El riego en invierno se hace por medio de la lluvia , y en verano se hace por goteo programado cada x horas y lo que el huerto necesita sin más  y con agua de regadío , para no desperdiciar , ya que estamos en sequía.

Los vecinos animalitos del huerto

Quién no nos ayuda: Mosca blanca, Pulgón, Gusano del alambre, Bicho las papas, Araña roja.

Quién nos ayuda: Mariquita, Mosca de las flores, Lombriz.

Para evitar plagas , en lugar de echar productos químicos, es mejor rodearse de otras plantaciones como la albahaca , la menta y algunas más , que hacen que los bichitos malos no se peguen a nuestro cultivo . ya que los productos artificiales matan , y hacen cultivos no ecológicos.

Practicamos la siembre de ajos, Paso a paso.

Nos muestra la cabeza de ajos y la separamos en los dientes para sembrar. Algunos ya han comenzado el proceso y dejan asomar el inicio de su crecimiento en pequeños tallitos. Cuando crezcan un poco y enraicen podrem trasplantarlos en el huerto .

Tras la exposición felicitamos a Ángela por su magnifica transmisión de información y resolvemos posibles dudas generadas a lo largo de la exposición, para pasar a comentarios que se centran en el último apartado de la conferencia, los bichitos , mostrando una gran sensibilidad grupal sobre la importancia de conservar la naturaleza.

Ahora somos más conocedores de cómo cuidar un huerto y esto seguro hará más fructífera la implicación en el nuestro.

Muchas gracias Ángela por compartir  con nosotros tú investigación y felicidades por tu exposición.

Seguimos  compartiendo aprendizaje, un saludo.

Daría F.