Continuamos con las actividades en casa , espero que lo estéis pasando bien disfrutando con la familia de una forma diferente de vivir en familia. Os invito a leer la última entrada de la vecina Rosi , subscribo su reflexiona sobre esta situación tan especial.
Escribir Historias desde el balcón
Os animo a escribir poesías sobre lo que veis desde el balcón , las podéis compartir en los comentarios del blog. Mirar y describir lo que veis o lo que creéis que pasa. Es un experimento literario muy atrevido, solo para valientes.
Historia
Continuamos investigando sobre la historia ,os dejo unos videos video la Alhambra para que podamos hacer la visita virtual.
Cuando los veas puedes escribir lo que has aprendido ,lo mas interesante y dibujar.
Te acuerdas de los números paras e impares, repasa contar de dos en dos y los encontrarás. Puedes usar la tabla del cien.
Repasa contar de 10 en 10, hacia delante y hacia atrás y de 5 en 5.
Repasa los amigos de diez, lo puedes hacer con las cartas de la baraja juzgando al memori de parejas del diez. Si no tienes baraja te puedes fabricar una .
¿ Cómo llevas el cuadernillo? ¿ Tienes dudas?
¿ Qué libros lees? ,comparte con nosotros los que mas te gustan.
Espero que estéis disfrutando de esta nueva forma de hacer cole .
¿Sigues el horario de clase? adáptalo a tu nueva organización y será fácil poder hacer de todo un poco, yoga, juegos de educación física, entra al blog de inglés y práctica,baila y canta, utiliza materiales reciclados para inventar cosas, dibujar, haz juegos de mesa, juega al escondite y no olvides ayudar a ordenar y cocinar, ¡Ah! puedes escribir algunas recetas familiares o de tu comida favorita. Aprovecha para jugar a tiendas con dinero de verdad y aprende a dar el cambio.
Aquí puedes encontrar juegos de mates relacionados con los contenidos del cuadernillo.
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Dibuja
Haz tres dibujos, cada uno en un folio, de los compañeros de clase que están a tu lado y en frente. Escribe las cosas que te gustan de él o ella, qué te gusta hacer juntos.
HISTORIA
El tema de estudio sobre la historia,desde aquí puedes hacer visitas virtuales a los monumentos más importantes a lo largo de la historia, por ejemplo , la Alhambra
Hace algunos meses, Luis, el padre de Raúl , nos explico cómo son las aves rapaces nocturnas, a partir de ahí acogieron un cernícalo que han adiestrado y Raúl tenía mucho interés que conociéramos .Nos presenta en clase información sobre qué es la cetrería, cuidados requiere la ave, material que se utiliza para su adiestramiento y un dato muy curioso del porqué de su nombre. Es la única ave rapaz que se mantiene como un helicóptero en vuelo, haciendo pequeños movimientos cerniendo.
Luis , su padre, nos trae el cernícalo a clase y hemos podido llamarlo de un extremo a otro de la clase .
Salimos fuera para verle volar, con un señuelo acude a la llamada de Raúl que le recompensa con comida.
Matemáticas
Estamos en el proceso de dominar la numeración y realizar cálculos sin necesidad de ningún algoritmo, sólo con la comprensión de qué son las decenas, unidades y las relaciones de composición y descomposición entre ellas.
Si las bases de conocimiento son sólidas se alcanza la meta con lo que parece sencillo. Detrás de esa aparente sencillez hay un importante trabajo para dominar la numeración, sin ella, será difícil la comprensión del proceso.
Cuando trabajamos en papel utilizamos el material que mas nos facilite el proceso. Palillos que muestran la cantidad y su transformación, tabla del 100, para moverme rápido con el conteo, recta numérica , dedos o el coco.
Escribimos
Son varias las situaciones de escritura que se nos presentan cada día, estas semanas ponemos la atención en separar las palabras algo mas y las letras entre ellas algo menos, para así hacer mas fácil la lectura.
Estudiamos con nuestro diccionario las familias de palabras , singular o plural , masculina o femenina partiendo de la letra que nos presentan nuestras amigas del bosque del sonido, esta semana se nos complicó algo más con la letra b y la v.
Escribimos un borrador sobre la historia que vamos a contar en la actividad de dramatización, estamos preparándola con las marionetas de material reciclado. Pequeños grupos deben ponerse de acuerdo en la trama , tarea no siempre fácil, cada personaje tiene una acción a desarrollar que se escribe aunque no para ser diálogo.
Preparamos el escenario y ensayamos, pronto será el estreno.
Nuestro Jardín
Continuamos con la repoblación de los setos de aligustre en el jardín. Nuestro espacio cada vez se hace mas significativo, seremos los responsables de este a lo largo de toda la etapa de primaria. Juanjo nos explica la forma de regar las plantas recién enterradas para no mover la tierra aplastada cuidadosamente para proteger las raíces. Preparados con guantes retiramos las hierbas del arriate de los perales, los conejos y gallinas se alegran al recibirlas.
Estos días pasados fueron muchas y variadas las experiencias vividas. Por avatares de la vida no hemos podido comunicarlas por esta vía , espero que las agendas hayan realizado su función y os llegara la información necesaria para la logística del día a día.
Os hago un resumen de las mas destacadas, en particular de las que han sido protagonistas directamente .
El vértigo de ver el final de curso cercano , hizo que aflorara la necesidad de realizar varias mini conferencias. Hemos intentado darle cabida a todas ellas , sobre todo si ya habían iniciado el proceso de búsqueda de información.
Algunas nos han ayudado a conocer el terreno a visitar en nuestra salida de fin de curso. Ha sido una experiencia muy enriquecedora .
FABIO nos presentó las maravillas que visitó en un viaje a la sierra de Huelva. Todo el entorno de montaña y bosque con cuevas incluidas. Nos ayudo a conocer mas sobre la formación de las cuevas , que pudimos ver en Piñar.
IRENE nos explica cómo medimos el tiempo en la actualidad con el reloj. Las horas en punto ,y media muy bien , los cuartos , casi , lo demás es un poco mas complicado. Saber contar de 5 en 5 nos ayuda hasta y media , pero después es descontar y ahí ya se complica demasiado. Es cuestión de práctica, poco a poco lo irán controlando.
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LÍA nos explica como los dioses han cubierto su función a lo largo de la historia, dando explicación a lo desconocido, como catástrofes naturales,existencia de fenómenos naturales… Distintas culturas, distintos dioses, con objetivos similares.
La cultura clásica grecorromana capta mayor interés, la mitología despierta curiosidad y varios comentarios e interne iones son sobre esta parte de la mini conferencia.
Geolodìa
Guille Fernández ha compartido con nosotros su experiencia en geolodìa. Un encuentro de geólogos donde debaten , hacen excursiones y llevan a su cabo investigaciones sobre esta pasión En esta ocasión centrada en la extraña historia de la playa de los Muertos , en cabo de Gata ,Guille les acompañó y aprendió cosas tan interesantes que ha querido compartirlas con sus compañeros.
Conferencia de Matilda sobre las Tortugas
Esta ha sido la conferencia que cierra oficialmente el ciclo de conferencias , ¡uf! abierto a principios de curso.
Es un tema de los que mas le han interesado, los animales. Matilda a traído a su tortuga para poder ir comprobando la información pertinente, en particular ese interesante dibujo exagonal que conforma su caparazón. Cuidado con su cola que es una parte muy importante en su cuerpo. Sabíais que hibernan y porqué?
Como les gusta aprender vivenciando el conocimiento, hacer significativo el contenido de un tema de estudio.
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Oliver y Nacho nos informan de como funciona la democracia y que es eso de la política, elecciones, partidos políticos…
El alcalde de nuestra ciudad ha informado de primera mano a Nacho para preparar la documentación.
Nos han dado los pasos necesarios para crear un partido político y como colofón han presentado el que han creado. Partido Futurista, con un programa muy prometedor, que toca la sanidad, educación, calidad de vida, ventajas laborales… No dejéis de verlo, el colegio esta plagado de panfletos de propaganda electoral con el presidente del partido Futurista y su decálogo de programa electoral.
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Pasada la prueba , nos relajamos , no era tanto como parecía.
Cumplimos con el protocolo de realización y los nervios incluidos. Cuando envíen los resultados los haremos llegar de forma individual.
Nuestra convivencia en Piñar fue maravillosa, disfrutamos en un ambiente distendido de la prehistoria .
Ahora avanzamos en el viaje por la historia, llegamos a la civilizaciones clásicas que nos visitaran el sábado en la fiesta, para despedir este intenso curso.
Con el comienzo del horario de veranos hemos dado por finalizadas las sesiones de francés, informática, yoga y biblioteca.
Próximas actividades:
Cerramos la semana actualizando la agenda con el cambio de horario y de actividades extraordinarias que se avecinaban:
Concierto de voces del alumnado del colegio , 4 de junio.
Concierto de Ensemble La Danserye. Ministriles en Granada s. XVI, música de Renacimiento, 5 junio.
Día del Medio Ambiente y Federico García Lorca, 5 de junio.
Fiesta final de curso: «Las Culturas Clásicas» 8 de junio. Nos visitaran íberos, romanos, griegos egipcios,.. recoged vuestras invitaciones.
Hemos actualizado la agenda de este mes , viene cargado de actividades, algunas muy esperadas , como la salida de convivencia, será a Piñar, nos transportaremos a la prehistoria. Será los días 23 y 24 .
Realizaremos conferencias y mini conferencias que nos aportan información a los temas de estudio. Intentamos conmover las ideas previas ,por lo que es importante reflexionar previamente sobre que sabemos de las distintas temáticas propuestas.
Han actualizado las fechas y los temas en su agendas para facilitar este trabajo.
EVALUACIÓN ESCALA 2018-19 – 2° DE EDUCACIÓN PRIMARIA. 21 Y 22 DE MAYO
Nuestro centro lleva realizando esta prueba desde su inicio, un curso más nos acogemos a su realización .
La prueba ESCALA es un instrumento que nos permite conocer tanto las competencias del alumnado como la situación de los centros y del Sistema Educativo Andaluz en su totalidad. Se inició en el curso 2010-11 y este año se aplicará su novena edición, lo que significa que este proceso de evaluación se ha entendido como un instrumento estratégico de mejora.
Más de 90.000 alumnos y alumnas que cursan 2º de Primaria de más de 2.500 centros realizarán la prueba ESCALA los días 21 y 22 de mayo para comprobar los niveles de adquisición alcanzados en las competencias en comunicación lingüística y razonamiento matemático. A través de los cuestionarios de contexto que cumplimentan las familias, se estudiará la relación de dichos niveles con los factores de carácter socioeconómico y cultural de cada centro.
Además, a una muestra del alumnado de cada centro se le aplicará una prueba individual de lectura, que se desarrollará desde que los centros reciben el material hasta el 24 de mayo, dirigida a evaluar la destreza lectora en aspectos como velocidad, exactitud, procesamiento sintáctico, comprensión y nivel de identificación de la idea principal del texto. Más de 30.000 alumnos y alumnas realizarán esta prueba individual de lectura.
Los niños y niñas se ponen en situación de examen, en cuanto al protocolo que requiere su realización, pero no en lo que supone el contenido que les piden.
ES IMPORTANTE LA PUNTUALIDAD, COMENZAMOS A LAS NUEVE.
Conferencias
Los Ángeles: mini conferencia de Ramón
Tras un viaje al continente americano, Ramón quiere compartir con nosotros como es California.
Nos habla de :
Su historia de hace mas de 500 años, con la diversidad cultural de influencia mexicana tribal.
El parque nacional Joshua Tree, zona desértica con un tipo de cactus autóctono al que debe su nombre.
El surf, los coches y motos, sus comidas típicas con las influencia mexicanas.
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Siempre es interesante conocer la diversidad cultural que se encuentra en el planeta , viajando es una de las formas mas enriquecedoras , nosotros lo hacemos a través de las experiencias de los compañeros. Gracias.
Nos metemos de lleno en la resolución de problemas matemáticos , podéis jugar en casa a resolver problemas con soluciones que planten retos de deducción y cálculo, las monedas dan distintas posibilidades, las fechas …
Podéis ver la exposición de Caligramas a la entrada del aulario.
