Después de la conferencia sobre la Igualdad, que nos ha ofrecido Cristina, mamá de Tomás, nos comprometemos a ponernos unas gafas violetas. Con ellas nos va a cambiar la forma de mirar .
Estas gafas sirven para aprender a detectar las desigualdades.
Es importante que colaboremos con nuestras actitudes y nuestro lenguaje a fomentar la igualdad entre las personas.
Lunes 18 mayo: Conferencia Las águilas.
Adelina el lunes nos va hacer volar por las alturas.
Vamos a acompañar a un águila, que ella misma nos presentará en directo durante la conexión.
Prepara tus preguntas y comentarios.
Martes 19 mayo: La India
Mía nos ha sacado pasajes para la India. Este viaje es muy largo, así que preparados para todas las sorpresas que vamos a descubrir.
Prepara tus preguntas y comentarios
Además te ofrecemos para este fin de semana:
Si quieres seguir con la Geometría
Seguir descubriendo la geometría a través de la pintura: El cubismo
Pablo Picasso breve biografía y su obra con subtítulos en inglés.
Muévete
Baila
Protégete y protégenos
Os recuerdo que estoy esperando vuestros trabajos sobre la conferencia: «Jugando al escondite con el coronavirus»
Comenzamos una nueva semana cargada de inventos e inventores.
Matemáticas
Continuamos practicando con las monedas y ampliamos el estudio a las medidas del tiempo.
Desde el principio de la humanidad las personas se han sentido atraídas por la sucesión de los días y las noches. Se utilizó para la medida del tiempo fenómenos naturales, como las fases lunares, movimientos de flujo y de reflujo de las mareas y aparente rotación de las constelaciones en el firmamento estrellado. Aún hoy, los científicos utilizan ciertos hechos naturales para medir el tiempo con precisión.
El primer instrumento del que se tiene noticia para medir el paso del tiempo, hacía uso del movimiento solar. A lo largo de la historia del reloj, se han desarrollado numerosos instrumentos para medir el tiempo; el reloj de agua, el de sol, el de arena son sólo algunos ejemplos de ellos. A continuación puedes ver cuales fueron las técnicas y los tipos de relojes más importantes junto con su evolución.
Esta semana continuamos con la EXPOSICIONES de tecnología.
En esta ocasión aprendemos sobre los BARCOS.
Aline y María nos explican como fueron evolucionando a través de la historia, materiales con los que se fabrican, energía que utilizan para navegar, utilidades: transporte pasajeros, cruceros, transporte de materiales como carbón, pesca, rescate y construcción. Inventor del barco de vapor: Robert Fulton, ingeniero e inventor. Fabricación: astilleros, maquetas. Para explicar como flotan María nos lo muestra con un experimento basado en el descubrimiento de Arquímedes sobre la densidad y la flotación de los barcos.
Marcelo nos explicará, mañana, qué es el SONAR y porqué es tan importante. Quién lo inventó y cómo funciona.
Radar or sonar detection monitor .
María. Los barcos
Aline : Los barcos
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Aquí puedes volver a ver el experimento aunque no podemos ver a María.
Puedes volver a ver el video
Que interesante todo lo que estamos aprendiendo, lo mejor de todo es que compartimos el trabajo realizado, así los compañeros pueden conocer lo que estamos aprendiendo al investigar.
Esta semana los tipos de energías centrará los temas de investigación. Para conocer mas sobre el tema puedes ver estos vídeos.
Practica con estos juegos las distintas energía utilizadas para producir el funcionamiento de máquinas, aparatos…
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Ética en familia
Propuesta de escritura y lectura en FAMILIA
El viernes, 15 DE MAYO, se celebra el día de la familia y en estas circunstancias especialmente cobramos un papel mas relevante . Sería importante pararnos a reflexionar sobre el valor de la familia. ¿Qué lugar ocupo en ella, qué compartimos…?
Hay una actividad que no hemos podido introducir en clase y me gustaría que lo hicierais en casa con motivo de esta celebración tan especial.
Llevar a la reflexión nuestra convivencia familiar, las actitudes que tenemos entre nosotros, de respeto, escucha , colaboración. Saber decir gracias es muy importante, esta palabra la incluimos dentro de la lista de palabras mágicas, porque al oírla algo cambia en nuestro cerebro y
nos hace sentir bien.
La propuesta es la siguiente :
Preparar una caja , bote o recipiente , especialmente decorado con la palabra GRACIAS.
Escribir para introducir mensajes de agradecimiento a algún miembro de tu familia por algo en concreto. No es algo para hacerlo sólo un día, sino con la idea de establecerlo como hábito y poder sentarse una vez a la semana , en familia, a leer las notas, hablar sobre los mensajes y entregárselas a su destinatario.
Al igual que la anterior prepara otro recipiente para poder incluir mensajes con las reflexiones de algo que me gustaría cambiar, mantener…Este llevaría el cartel de
Me gustaría que…
Puede ser muy interesante saber esas pequeñas cosas que podemos tener en cuenta para dejar de hacer o seguir haciendo de forma mas consciente, porque así los demás se sentiran bien.
Cuando volvamos al cole lo podremos hacer con los compañeros.
Esta semana han comenzado las exposiciones de la investigación que se está llevando a cabo sobre la tecnología.
Las compañeras SOFÍA Y CANDELA nos introducen en el mundo de la construcción en la antigüedad centrándose en las pirámides de Egipto. Tras una introducción histórica , las máquinas que utilizaron en su construcción han sido ejemplificadas a través del transporte de bloques de piedra necesarios para su trabajo.
Las compañeras CLARA, ANDREA y LOLA junto con LEO P. nos han explicado las herramientas desde las primeras primitivas hasta las actuales , comparándolas, explicando su uso y funcionalidad.
Tras las explicaciones nos surgen dudas que intentamos aclara , pero no siempre son dudas sobre lo explicado, que pasa si las despierta la curiosidad de saber mas, pues que seguimos investigando el nuevo interés despertado. Nos enriquecemos todos compartiendo.
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La próxima semana continuamos con las exposiciones
Lunes:
Aline y María -Los barcos
Marcelo: El sonar
Martes:
Alex: La arena
Luna : El cristal
Leo S.: El hierro
Miércoles:
Oliver: El molino
Luís : Las bombillas
Ana: La electricidad
Jueves:
Aimar: Los coches
Leo S.: El piano
Paula: El micrófono
Viernes:
Violeta: La batidora
Raúl : Inventos espaciales
Continuaremos con las actividades que nos ayudan a seguir trabajando el cole desde casa.
El diccionario de las sílabas trabadas GR-GL. Ampliando la composición escrita con pequeños textos sonoros, como trabalenguas, rimas, chascarrillos.
Los contenidos de matemáticas continuamos con el cuadernillo y nos adentraremos en el mundo de las Medidas, tan necesarias para la fabricación y construcción.
El ruso Kandinsky se hizo pintor gracias a Monet y a la música de Wagner, explosivo cóctel con el que pretendió que la pintura aspirase a ser un arte abstracto como la música, capaz de suscitar en el espectador respuestas emocionales. Además quedó completamente impresionado con la música de Schoenberg, según él había hecho realidad en su música lo que él andaba buscando con tanto anhelo en la pintura: el camino de las disonancias en el arte.
Esta semana te propongo un collage inspirándote en su obra. Su estilo abstracto te permitirá imaginar y crear tu propia obra de arte. Acompáñate por la música que tanto le inspiró.
No dejes de cuidarte y darle a tu cuerpo el movimiento necesario para mantener tu buena salud.
Yoga
Desde la Delegación de Educación de Granada han creado unos cuadernos para el desarrollo emocionalen familia. Son recursos interactivos. En el siguiente en lace te puedes descargar el cuadernillo completo seleccionando el de primer ciclo de primaria.
Incluyen unos cortos con temática que nos da la opción de trabajar las emociones. He seleccionado este , espero que os guste.
Cortos para reflexionar: No te rindas
Educar en valores va mucho mas allá de transmitir buenos modales a los niños. También es importante enseñarles a distinguir las buenas de las malas actitudes y ayudarles a desarrollar su conciencia moral. Antes de ver el corto, investigaremos sobre cuál es el mensaje del mismo y hablaremos con ellos y ellas, viendo cuál es su postura y desde dónde partimos. Una vez visto, reflexionaremos sobre el mensaje. Podemos ayudar a través de preguntas como: • ¿De qué trata el corto? ¿Qué ha pasado? • ¿Qué han hecho los personajes? • ¿Cómo crees que se han sentido? • ¿Qué hubieras hecho en su lugar?
Para reflexionar
Para Noam Chonski, uno de los, uno de los pensadores más influyentes de nuestro tiempo , «es momento de enseñar a los niños a entender el mundo».
Lunes 11 : ¿ Nos enseñas tu composición geométrica?
Envíame su foto antes del lunes, por favor, para la exposición
Durante la conexión:
Explica qué figuras has necesitado, nombre.
Qué querías conseguir.
Dificultades de la composición.
Martes 12. Conferencia: Uruguay
Matías nos va acompañar durante 16 horas de vuelo al país de donde procede su familia, Uruguay. Preparad los pasaportes y las ganas de aprender.
¿Qué es medir?
Recordamos qué es medir para preparar el próximo trabajo de matemáticas en la conexión del miércoles 13 mayo
Por eso te recomiendo que veas esta información.
Repasamos: Problemas con restas en casa
Pincha en la imagen
Disfrutamos
¿Quieres conocer a Paul Klee?
La geometría de su pintura
En inglés
Paul Cezanne. Brief biography and his artwork. Great for kids and esl
Nos movemos
Bailamos
Escuchamos
Este concierto está dedicado a Sergio, en agradecimiento a la colaboración que él y su familia nos ha prestado con la conferencia: «Jugando al escondite con el coronavirus»
Muchas gracias.
Espero que paséis un agradable fin de semana, toda la tribu, moviendo el esqueleto con las sugerencias que os hago.
