Lunes 11 : ¿ Nos enseñas tu composición geométrica?
Envíame su foto antes del lunes, por favor, para la exposición
Durante la conexión:
Explica qué figuras has necesitado, nombre.
Qué querías conseguir.
Dificultades de la composición.
Martes 12. Conferencia: Uruguay
Matías nos va acompañar durante 16 horas de vuelo al país de donde procede su familia, Uruguay. Preparad los pasaportes y las ganas de aprender.
¿Qué es medir?
Recordamos qué es medir para preparar el próximo trabajo de matemáticas en la conexión del miércoles 13 mayo
Por eso te recomiendo que veas esta información.
Repasamos: Problemas con restas en casa
Pincha en la imagen
Disfrutamos
¿Quieres conocer a Paul Klee?
La geometría de su pintura
En inglés
Paul Cezanne. Brief biography and his artwork. Great for kids and esl
Nos movemos
Bailamos
Escuchamos
Este concierto está dedicado a Sergio, en agradecimiento a la colaboración que él y su familia nos ha prestado con la conferencia: «Jugando al escondite con el coronavirus»
Muchas gracias.
Espero que paséis un agradable fin de semana, toda la tribu, moviendo el esqueleto con las sugerencias que os hago.
Volvemos tras unos días de descanso , donde hemos podido disfrutar en familia, celebrando días especiales importantes en estas fechas . Espero que lo hayáis pasado muy bien .
Como venimos haciendo en nuestros encuentros, nos contamos lo mas interesante de estos días. Nos gusta compartirlo con los compañeros y es un buen trabajo de comunicación verbal que nos pone en situación de reflexionar sobre lo vivido, estructurar el discurso, ordenar las ideas para comunicarlas .
CARTA DE MI COMPAÑERO DE LECTURA CON 4º
Agradecemos a nuestros compañeros de lectura con 4º sus cariñosas cartas. Nos ha hecho mucha ilusión recibirlas. Si aún no has leído la tuya búscala en la última entrada de abril del blog de 4º .
Ahora nos toca responder, toda carta debería tener su respuesta, así que os animo a dar contestación, cada uno a vuestro compañero o vuestra compañera de lectura, tras leer la carta. Para poder hacérsela llegar escribe con letra muy clara o si quieres hazla en el ordenador, en documento word para darle un formato similar a todas.
Orientaciones para escribir la carta.
Escribe el lugar desde donde escribes y la fecha
Introduce tu carta con un saludo afectivo a la persona que te diriges..
Agradece sus orientaciones de lectura , consejos de mejora,…
Contesta a las cuestiones que te plantea la carta.
Cuéntale sobre el tema que se plantea, sobre tus hábitos lectores , lectura actual que estás realizando en estos días sin cole, con quién haces la lectura,…
Despídete con cariño y agradecimiento.
Firma tu carta.
Probablemente tengas que hacer un borrador y despúes pasar a limpio, antes de dar por terminada la carta.
Diccionario
Prepara para el miércoles el diccionario , haremos las sílabas trabadas FR-FL. Inventaremos trabalenguas con algunas de las palabras , ve dándole al coco .
Investigaciones sobre la ciencia y tecnología.
A lo largo de la semana podéis ir terminando los trabajos elegidos para comenzar a exponerlos esta semana y la próxima. Comenzamos el jueves con los que estén terminados. Enviármelos al correo con el nombre y el título para compartirlos en la pantalla durante la clase de zoom.
Aquí puedes encontrar información o practicar.
PARA LOS AMANTES DE LOS ANIMALES , PROFUNDIZA.
Documental donde poder observar como la ciencia se basa en los adelantos creados por la propia naturaleza a lo largo de la evolución para aprovecharlos en las nuevas y futuras tecnologías.
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Experimentos: INVENTOS
Desarrolla un invento, aparato, herramienta …, relacionado con tu investigación. Explica cómo funciona , qué utilidades tiene, qué técnica has utilizado. Raúl nos ha mostrado algunos de los que él inventa , os puede dar ideas de que hacer con materiales reciclados.
Te dejo algunas ideas para despertar la tuya.
MATEMÁTICAS
Practica con las monedas de euros y céntimos. Conoce las posibilidades que hay. Busca tus ahorros y cuenta el total de lo que tienes , cuantas monedas de cada cantidad posible y si tienes billetes.
Recuerda que en 1 euro hay 100 céntimos y para escribir los euros que tienes y las céntimos hay que separarlos con un punto.
Sobre todo practica haciendo el juego de las tiendas en familia. Compra y paga , vende y cobra, comprueba el cambio, haz el presupuesto de la compra.
El miércoles y jueves haremos supuestos de cambio de 1 euro con las distintas monedas posibles . Es como jugar con la tabla del cien pero no valen todos los números. Adivinanzas matemáticas. Problemas rápidos.
No olvidespracticar el cálculo en dos minutos y tu página del cuaderno de mates y si tienes dudas las resolvemos al final de la sesión.
El viernes tendremos exposición de investigaciones e inventos.
¡ NO OLVIDES LEER TODOS LOS DÍAS!
Algunos compañeros están preparando sus conferencias que veremos a partir de la próxima semana.
Seguimos practicando cálculos matemáticos, de suma y resta con decimales necesarios en la compra. Inventa el problema cómo tu lo puedas entender. Ordena tu razonamiento ayudándote de esta plantilla.
Para practicar el cálculo de lo que nos tienen que devolver, pincha la imagen.
Jueves 7 de mayo. Taller de escritura:
Cuéntame una historia que te pasó usando tu invento.
(envía el dibujo o la foto para la exposición en este blog )
Viernes 8 de mayo.
Conferencia: Aprendemos a jugar al escondite con el coronavirus, por María, Silvia y Sergio
Además para esta semana en casa te propongo aprender:
Construyendo un comecocos para jugar con las matemáticas
Para repasar las figuras geométricas básicas puedes construir este comecocos. Siguiendo las instrucciones del vídeo, con un folio lo conseguirás.
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Disfrutando a Van Gogh y Beethoven
Entrando en los cuadros de Van Gogh
Entendiendo que son los libros para otras personas
Para la próxima semana :
Lunes 11 : ¿ Nos enseñas tu composición geométrica?
Explica qué figuras has necesitado, nombre.
Qué querías conseguir.
Dificultades de la composición.
Envíame su foto para la exposición
¿Te interesa la Geometría fractal?
Para la tribu:
Cómo podemos aprender
Proverbio africano:
«Para educar a un niño hace falta la tribu entera».
Agradezco a toda la tribu, que compone el grupo de 2º de primaria, el apoyo incondicional que me ofrece cada día, para llevar a cabo esta tercera parte del curso.
Entre todos sus miembros seguimos fomentando la curiosidad, el interés y la implicación de los niñas y niños por aprender.
Las familias me acompañan a diario, atendiendo mis propuestas, sugerencias y directrices acerca del trabajo que vamos realizando. Y no es tarea fácil, ya que cada uno de vosotras tiene sus propias responsabilidades e inquietudes, que en este momento son muy diferentes a las de un curso habitual.
Por eso , vaya un abrazo especial de afecto y reconocimiento en este mensaje.
Y a las sardinillas, de nuestro mar particular, también.
Raúl nos ha explicado y mostrado como la nave APOLO XI viajó hasta la luna y aterrizo en ella . Los tres astronautas que realizaron q el viaje y el funcionamiento de la nave. Han sido variadas las cuestiones que se han despertado tras la exposición, algunas relacionadas con la gravedad, el viento solar,…
El interés por este tema y la búsqueda de información ha sido derivada de la profesión de siu abuelo, astrónomo .
Hemos visto un video del momento del lanzamiento, separación de los distintos módulos y del alunizaje, así como de la como volvieron a la tierra y en el mar aterrizaron con paracaídas .
Nos ha propuesto realizar un paracaídas y comprobar su funcionamiento.
Pero Raúl aún tiene más preguntas que lanzaros desde la lanzadera
-¿Por qué pudo la nave apagar los motores cuando se puso en órbita? ¿Qué significa ponerse en órbita?
– ¿por qué existía el módulo de mando y servicio?, ¿llegó éste a posarse en la superficie lunar?
– ¿Cuántos astronautas pisaron la luna?
Escribe lo que has aprendido de la conferencia en tu cuaderno.
CÓMO FUNCIONA…Escribir un Texto de instrucciones
Nos habéis leído algunos textos de instrucciones , a través de ellos hemos podido saber que pasos hay que seguir para hacer funcionar con seguridad siempre, la aspiradora, el lavavajillas, el microondas, la tostadora, el exprimidor,, el televisor, la thermomix, la máquina para hacer pasta, el horno, la cafetera, la cisterna y el váter, la sanwichera, la impresora, o la batidora. La lavadora creo que no ha tenido audiencia. Seguro que sois unos buenos ayudantes en casa. Recuerda siempre hacerlo bajo la supervisión de un adulto.
INVESTIGACIONES SOBRE LA TECNOLOGÍA
Se han asignado los temas de investigación sobre la tecnología . Los intereses van desde la evolución de las máquinas, qué tipos de materiales se utilizan , que herramientas, máquinas de construcción y su funcionamiento, en concreto algunas de ellas como el molino de viento,el automóvil, los barcos, inventos concretos y sus inventores con el origen de las colchonetas, el boligrafo, las bombillas, el piano, el micrófono.
Seguir el proceso de investigación como lo hacemos en el cole: localiza la información en libros, internet con ayuda, en videos, lo que saben tu familia del tema… Selecciona la información mas interesante con la que expliques que tipo de tecnologia se usa o para la que se utiliza, quién lo invento , en que ese basaron para hacerlo , escríbela y dibuja o busca imágenes que ejemplifiquen lo que explicas. Dependiendo del tema elegido puedes desarrollar una maqueta, experimento o construir algo que muestre la tecnología utilizada para su funcionamiento.
MATEMÁTICAS
Practica con la geometría.
En esta galería podéis ver la geometría descubierta en la excursión por casa para localizarla. Sois grandes exploradores , aquí os dejo el resultado.
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CUADERNO DE MATES ABN LA CALESA
REALIZA TODOS LOS DÍAS AL MENOS UNA PÁGINA DE TU CUADERNO. Recuerda cuando llegues a la página 50 no has terminado, imprime hasta la página 80. Te adjunto de nuevo el enlace.
No te pierdas hoy Ciencia en primavera , de 6 a 8 de la tarde.
El proyecto Granada Ciudad de la Ciencia y la Innovación celebra on-line el evento científico-musical “Ciencia en Primavera: Luthería Informal”.
https://youtu.be/hOQQGfiG0AM
“Ciencia en Primavera: Luthería informal” hará homenaje a la ciencia y a la música, pero de manera informal: instrumentos reciclados, músicas del mundo no convencionales y su mezcla con las ciencias serán el plato fuerte de la jornada que contará con invitados de primer nivel.
Habrá un concierto muy singular de músicas del mundo realizada con instrumentos reciclados. Un microtutorial-taller titulado “¿De qué materia está hecha el universo?”.
Un plan de tarde de jueviernes que promete.
Nos vemos por aquí y en reunión de zoom el martes, descansar de cole en casa y disfrutar del paseo diario y jugando con tu familia.
