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El universo de 1°

Dentro del estudio del universo estos días nos preguntamos por la probabilidad de  que haya vida en otros planetas. Conocer el planeta en que vivimos, saber colocarlo en el universo y conocer cómo es, despierta nuestro interés. Recogemos información a través de las conferencias de nuestros compañeros  Nora y  Quique.

Mini Conferencia de Nora sobre la vida fuera de la tierra.

Nora nos contextualiza ¿Qué es el universo? Y si ¿ Podríamos vivir los humanos  en el espacio?

¿Qué diferencia hay entre el espacio y la tierra?

La gravedad, el oxígeno en el aire , son primordiales para  el desarrollo de la vida humana y en el espacio no hay , sin ellos  nuestros huesos no encogerían y los músculos no serían   tan fuertes.

¿Hay vida en el espacio?

No se ha podido comprobar pero la imaginación humana ha creado varios  personajes de fantasía como los que aparecen en la famosa película de La guerra de las galaxias, o en libros como el que se ha leído.

Gracias Nora por aclarar nuestras dudas.

  •  Conferencia de Quique sobre los continentes

Quique nos explica cuáles son y qué características más importantes tiene cada uno, pero antes lo coloca en el universo.

Nuestro Sistema Solar está formado por:
Una estrella central: el Sol y 8 planetas que giran alrededor del Sol:
Mercurio, Venus, La Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.

Nos muestra un Sistema Solar para ver cómo giran los planetas alrededor del Sol.

  • La TIERRA es el planeta donde vivimos. Es el único conocido en el que existe vida y eso es gracias a la luz del sol, al agua y a su atmósfera.
    Nuestro planeta realiza dos tipos de movimientos:
    ROTACIÓN: la Tierra gira sobre sí misma. Este movimiento es el responsable del día y la noche. Tarda en dar una vuelta completa 24h (1 día).Lo muestra con un modelo de la Tierra y el  Sol.
    TRASLACIÓN: la Tierra gira además alrededor del Sol. Tarda 365 días (1 año=12 meses) y es responsable de la existencia de las estaciones, junto con la inclinación del planeta.
    La Tierra tiene un satélite natural: la Luna.
  •  Los CONTINENTES junto con los océanos forman la Tierra.
    Hace millones de años todos los continentes estaban unidos en uno sólo que se llamaba PANGEA. Estaba rodeado de un único océano, llamado PANTHALASSA.
    Con el paso de millones de años y con los movimientos de tierra y mar Pangea se fue fragmentando, separándose poco a poco hasta formarse los continentes tal y como los conocemos ahora.
    Según como los nombremos, podemos decir que hay 7 continentes en el planeta
    Tierra: América del Norte, América del Sur, Antártida, Europa, África, Asia y Oceanía. Podemos ver en el mapa cómo podrían encajar como la pieza de un puzzle y así entender que antes, hace millones de años estaban unidos.
    Existen cinco océanos: Ártico, Antártico, Atlántico, Pacífico e Índico.
    El Ecuador es una línea imaginaria que divide al planeta en dos hemisferios, el
    Hemisferio Norte y el Hemisferio Sur.
    Nos lo muestra todo en  un mapa mundi  señalando los continentes y océanos
    conforme los nombre.

Nos  habla de cada continente y, dentro de cada uno, ejemplos de algunos paises, monumentos y costumbres, fauna o naturaleza más destacada y accidentes geográficos más conocidos.


EUROPA:
Es el continente donde vivimos. Es el más pequeño después de Oceanía, pero viven
muchas personas en él.
• Algunos PAÍSES de Europa : Alemania, España, Francia,Italia, Reino Unido o Suiza.
• MONUMENTOS:
◦ La Torre inclinada de Pisa y el Coliseo Romano en Italia.
◦ La Torre Eiffel y el museo del Louvre (donde está un famoso cuadro, la Mona Lisa), en París (Francia). Que estuvo el verano pasado allí y subió hasta lo más alto de la torre.
◦ Stonehenge, una especie de santuario hecho de piedra de los habitantes del
Neolítico, en Inglaterra.
◦ La Acrópolis de Atenas, en Grecia.
◦ La Puerta de Brandemburgo en Berlín, Alemania.
◦ La Catedral de Santa Sofía en Turquía.
◦ La Catedral de San Basilio en Moscú (Rusia). Una cosa curiosa es que
tanto Turquía como Rusia son países que tienen un trocito que pertenece a
Europa y otro mayor que pertenece a Asia.
◦ Otros monumentos importantes y que están además en España son: el
Acueducto de Segovia, la Sagrada Familia de Barcelona, La Alhambra de Granada, la Mezquita de Córdoba o la Giralda de Sevilla.
• En Europa, como hay muchos países, igualmente encontramos muchos tipos
de COSTUMBRES: el cultivo tulipanes y los molinos de viento en Holanda,
las pizzas de Italia, el aceite de oliva en España, Italia o Grecia, la paella en
España o el consumo de caracoles en algunas zonas de España, por ejemplo.
• Algunos ANIMALES típicos de Europa: águila calva, armiño, bacalao, bisonte europeo, flamenco, frailecillo, íbice, jabalí, lobo común, oso pardo, reno, zorro común,
búho real, vaca, tritón, cabra, gamo, toro, oveja, lince ibérico, conejo…
• Los ACCIDENTES GEOGRÁFICOS : ríos, el Sena (que pasa por París), el Danubio (por Budapest y Viena), y el Guadalquivir en Andalucía. Las montañas más destacables son los Alpes (con el monte más alto de Europa: el Mont Blanc), los Pirineos o Sierra Nevada, aquí en Granada.

  • ASIA:
    Es el continente más grande y más poblado del mundo.
    ▪ Hay muchos PAÍSES: Corea del Norte, Corea del Sur, China, Jordania, Nepal, Rusia, Turquía o Vietnam.
    ▪ Al ser un continente tan grande y tan variado, también hay mucha diversidad de MONUMENTOS:
    ◦ la Gran Muralla de China y los Guerreros de Terracota en China.
    ◦ El Taj Mahal en la India.
    ◦ Los templos de Angkor en Camboya.
    ◦ Petra, una ciudad excavada en las montañas de piedra. Está en Jordania.
    ◦ Las Pagodas, son construcciones típicas en Japón.
    ▪ Algunas COSAS TÍPICAS  son el cultivo y la alimentación a base de arroz, las especias, el té y la fabricación de alfombras persas.
    ▪ ANIMALES: ave del paraíso, cobra, grulla, oso panda gigante, panda rojo, pangolín, nutria asiática de uñas cortas, orangután de Borneo, orangután de Sumatra, oso polar, tigre de Bengala, tapir malayo, tigre siberiano, tigre de Sumatra, león asiático, dragón de Komodo, elefante asiático…
    ▪ GEOGRAFÍA: En Asia están las montañas más altas del mundo en la
    cordillera del Himalaya. Ahí se encuentra el monte Everest con 8848 metros.
    El Monte Fuji es el más alto de Japón. Los Montes Urales separan Europa de
    Asia.
    ▪ Los ríos más importantes son el Mekong (pasa por Vietnam, Camboya,
    China y el río Ganges
    en la India.


Á FRICA :
Es uno de mis continentes favoritos, está al sur de Europa.
◦ Algunos PAÍSES de África son: Egipto, Kenia, Madagascar (es la isla más grande
del continente africano), Marruecos, Nigeria, Sudáfrica…
◦ En África no hay tantos MONUMENTOS como en otros continentes pero
destacan las Pirámides de Egipto, una de las siete maravillas del mundo antiguo. En ellas hay enterrados faraones, los antiguos reyes de Egipto. En otro país, Mali, hay edificios hechos con trocitos de maderas y excrementos secos.
◦  CURIOSIDADES de África: en el norte hay nómadas del desierto, que no tienen una casa fija sino que van cambiando de lugar y viajando por el desierto continuamente. Se llaman tuareg. Para los egipcios, los gatos son animales sagrados. En África viven muchas tribus. Una de ellas es la de los pigmeos, que
son personas muy muy bajitas.
◦ La NATURALEZA en África es muy exuberante tanto de animales como de
vegetación:
▪ el Baobab es uno de los árboles característicos de África y sobre todo de
Madagascar. La leyenda dice que es un árbol plantado del revés, con las raíces
hacia arriba. Es capaz de aguantar muy bien la sequía ya que acumula gran cantidad de agua en su tronco.
▪ Hay muchos ANIMALES en África, como por ejemplo: avestruz, babuino, camaleón, camello, cebra, cerdo hormiguero, cocodrilo, dromedario, elefante africano, facóquero, potamóquero, gorila, león, hipopótamo, gacela, antílope, impala, pelícano, ñu azul, hiena, indrí, rinoceronte, zorro del desierto, suricato, pingüino africano, flamenco, lémur de cola anillada, lémur marrón…
◦ Los ACCIDENTES GEOGRÁFICOS más conocidos son el desierto del Sahara,
uno de los más grandes del mundo, el monte Kilimanjaro, la sabana, el lago Victoria, que es donde nace el río Nilo o los oasis, que son zonas en mitad del desierto donde hay agua y vegetación.
AMÉRICA DEL NORTE :
Es el tercer continente más grande. Cristóbal Colón fue el primer europeo que pisó
América pero fue por error, porque iba buscando la India.
• Algunos PAÍSES de América del Norte son: Canadá, Estados Unidos (EEUU=USA), México…
• Como MONUMENTOS destacan: la Estatua de la Libertad y el Empire State
en EEUU (Nueva York), el Capitolio en Washintong (aquí se reúnen los políticos de EEUU), el puente de San Francisco (Golden Gate), la pirámide Chichén Itzá en México…
• Algunas COSTUMBRES de América del Norte: la entrega de los premios
Oscar a la mejor película del año, al mejor actor, a la mejor banda sonora…el fútbol americano, el béisbol, las hamburguesas, los taxis amarillos de Nueva
York, la celebración del Día de Muertos en México (como se representa en la
peli de Coco que muchos habréis visto), los tacos mexicanos, el cacao…(su
origen fue México, pero donde más se produce ahora es en África).
• ANIMALES que podemos destacar de América del Norte: mapache, beluga,
coyote, monstruo de Gila, leming, ajolote, zorro polar, manatí del Caribe, bisonte americano, liebre polar, lince de Canadá, alce, oso Grizzly, viuda
negra, berrendo, zarigüeya de Virginia…
• De la GEOGRAFÍA destacan: las Montañas Rocosas, el Gran Cañón del Colorado, el río Colorado, el río Missisipi, las cataratas del Niágara, las auroras boreales de Alaska….

AMÉRICA DEL SUR:
Este continente también es uno de mis preferidos.
• Algunos PAÍSES son: Argentina, Brasil, Colombia, Chile, Perú, Venezuela…
• MONUMENTOS muy conocidos de allí son el Cristo del Corcovado (también
llamado Cristo Redentor) en Brasil, los moai de la Isla de Pascua (Chile) y Machu Pichu, unas ruinas de un antiguo poblado construido a más de 2000 metros de altura en Perú y que he dibujado.
• En este continente hay gran variedad de ANIMALES: armadillo, tucán, delfín
rosado, iguana común, piraña de vientre rojo, rana de punta de flecha azul, ñandú, tortuga de caja, boa arborícola verde, tapir amazónico, cacatúa, pingüino de penacho amarillo, llama, vicuña, guanaco, mamba negra, pingüino de Magallanes…
• Como ACCIDENTES GEOGRÁFICOS destacan: la Cordillera de los Andes,
el desierto de Atacama, el glaciar Perito Moreno en Argentina, el Salto del
Ángel (es la cascada más alta del mundo y está en Venezuela), la selva amazónica (es la selva ecuatorial más grande del mundo) y el río Amazonas (el más caudaloso del mundo).
OCEANÍA:
Junto con África y América del Sur, el otro continente que me encanta. Es el más
pequeño de los 7. Se llama así porque al estar formado por muchas islas es el océano
el que «las une».
• PAÍSES de allí son por ejemplo: Australia, Nueva Zelanda, Tasmania…
• Como MONUMENTO destacar la ópera de Sidney, que es la capital de Autralia.
• Otras COSAS TÍPICAS son: el origen del boomerang, los aborigenes
(descendientes de los primeros australianos), la práctica del surf, el rugby.
• De la NATURALEZA destacar que hay muchos eucaliptos (la comida favorita
de los koalas). Tambien que hay una montaña, el Uluru, que cuando le da el sol al atardecer tiene un tono rojizo y por eso los aborígenes creen que es un monte sagrado.
• ANIMALES en Oceanía hay muchos: canguro, casuario, emú, equidna, kiwi,
araña de Sidney, avispa de mar, ornitorrinco, demonio de Tasmania, arrecife coral (Gran Barrera) , koala, wombat, walabí, dingo, zarzo dorado, mantarraya gigante, tiburón blanco…
ANTÁRTIDA :
Es el único continente donde no viven personas, porque es todo hielo. Le llaman
tambien Polo Sur, el sitio más frío de nuestro planeta. Las únicas personas que puede
haber allí son científicos que van a investigar y llevan equipos especiales. Como los
humanos no resistirían vivir en este continente no hay monumentos ni otras
construcciones.
Sí que hay variedad de ANIMALES que habitan la Antártida, como son el correlimus
grande, pingüino de penacho amarillo, pingüino emperador, pingüino papúa, foca de
Weddel o antártica, ballena azul, orca, Krill antártico, foca leopardo… (esta es la más
agresiva de todas las focas).
Nos ha traido un juego para hacer dos
equipos y ver cual de los dos equipos adivina más cosas y las coloca en el continente
adecuado. En un mapa mundi colocamos los continentes y océanos.

Gracias Quique ha sido muy interesante conocer a fondo que hay en  la Tierra.

  • Continuamos con la lectura de la historia de Tuga , la tortuga que descubrió los números y su utilidad. Los elefantes le están dando un buen uso a sus enseñanzas.

En el diccionario continuamos con  las sílabas trabadas .

Con los cuadernos de 7 y medio no paramos de darle al coco.

Artística y dramatización

Continuamos con nuestro proyecto de dramatización. Preparamos la puesta en escena después de concretar la historia que cada grupo ha preparado.

  • Los jueves vamos al huerto, es esta ocasión recogemos nuestra escasa cosecha de habas , que ya comimos con salaillas el martes. En la granja vemos que la coneja está preparando la cama con su propio pelo para recibir a sus hijitos. Trituramos pan para las gallinas,damos de comer a los peces ,tortugas y rana del estanque.  Recogemos hojas del moral para nuestros gusanos de seda y nos comemos sus moras que nos encantan.

Descubrimos que los caracoles bebé han nacido y cogemos algunos para nuestro terrario, queremos observarlos de cerca.

  • Preparándonos para la salida a Piñar.          La prehistoria nos sigue interesando, cómo evolucionó la humanidad : observar, tener una necesidad que cubrir, hacerse preguntas, descubrir por ensayo error, inventar sistemas que facilitaran y mejoraran la vida,  son posiblemente lo que las mujeres  y hombres en la prehistoria harían. La aparición de la agricultura y ganadería les ayudo a dejar de ser nómadas por necesidad de buscar zonas con alimentos suficientes.

Los videos explicativos sobre esa época de la vida nos muestran como resolvían sus necesidades.

Disfrutamos esta semana del cuento de Croniñona y la canción Unga balunga

Pueden traer libros de casa sobre la prehistoria para seguir investigando en clase.

La próxima semana estamos invitados al estreno de la obra de teatro que ha preparado 2°.

Buen fin de semana.

Daría

Geometría

Conferencia : Italia

Jaime nos ha llevado esta semana a Italia.

Nos hemos informado de su situación en Europa,  con su forma tan peculiar de bota, dándole un  puntapié a Sicilia y hemos determinado  sus límites.

Vamos en avión de Granada hasta Roma, que es la capital.

Nuestro guía nos ha ofrecido muchísimas formas de llegar a este bello país, pero no teníamos demasiado tiempo y hemos escogido el más rápido.

Una vez hemos aterrizado, hemos escuchado el himno nacional.

Como viajar nos da mucho apetito, hemos comido unos riquísimos platos de pasta, piza y tiramisú. Hemos ido a ver un partido de fútbol, deporte por excelencia.

En este viaje maravilloso hemos visitado algunas ciudades. En Roma hemos estado en el Coliseum, en Pisa hemos sujetado la torre , pero no había forma de ponerla derecha. Y por Venecia nos hemos paseado en góndola.

Bailamos la tarantela napolitana.

Hemos curioseado el Carnaval de Venecia.

Carnaval de Venecia: Información y guía sobre el Carnaval de Venecia

Y para que se nos quite la pena de volver a casa, nos hemos tomado unos bombones con nuestra imaginación, que nos han curado la nostalgia.

Muchas gracias, Jaime.

Matemáticas

Estamos practicando ejercicios de matemáticas que resolvemos con estrategias basadas en la descomposición.

3 formas de descomponer números - wikiHow

Gracias a ella es posible dar con la solución correcta de diferentes maneras. Las unidades, las decenas, las centenas… se componen y se descomponen libremente sin aplicar una determinada regla o criterio para su resolución final.

Método ABN suma. Aprender las sumas con las matemáticas ABN

Cada uno de nosotros llevamos en este aprendizaje itinerarios distintos, dependiendo del dominio que tenemos sobre la numeración. No tenemos prisa, pues lo más importante es la comprensión de lo que hacemos. Esto nos permite tener una actitud positiva en esta área.

Algoritmos Abiertos Basados en Números: El método ABN - Smartick

La prehistoria

Alba y Laura han traído libros sobre el tema que estamos estudiando, ante la propuesta de averiguar más información .

La prehistoria ilustrada para niños - el hombre - Vendido en Venta Directa - 31585542

La evolución del ser humano: 17 (Hiperlibros de la Ciencia) : Carrada, Giovanni: Libros

CRONIÑON (Álbumes ilustrados) : Gay. Michel: Libros - Amazon

CRONIÑONA : Gay. Michel: Libros - Amazon.es

Nos interesamos por uno de los descubrimientos más importantes en la vida de la especie humana.

Teatro

La próxima semana finalizamos el proyecto más largo del curso, con la representación de la adaptación de» Las Brujas» de Roald Dahl, para los grupos del 2º ciclo de infantil y 1º de primaria.

AVISO IMPORTANTE: El jueves será el último ensayo general, para el que necesitaremos disponer de todos los disfraces y complementos.

Geometría

Nos interesamos por la Geometría..

¿Cómo lo hacemos ?

Investigando con materiales diversos, a partir de saber que el elemento más importante que hace posible la Geometría es el punto.

«El punto es la unidad más simple, irreductiblemente mínima, de la comunicación visual;​ es una figura geométrica sin dimensión, tampoco tiene longitud, área, ..»

INVESTIGACIONES INDIVIDUALES:

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INVESTIGACIONES COOPERATIVAS DE EQUIPO:

Hemos disfrutado mucho con las creaciones que os presentamos, ya que hemos hecho importantes descubrimientos.

Puede ser una imagen de una o varias personas y texto que dice "Si no te gusta un libro, no lo leas. Si no te gusta leer, no lo hagas. La lectura no es una moda, es una forma de felicidad y no debe obligarse a nadie a ser feliz. Borges"

Os deseamos que seáis muy felices durante el fin de semana con vuestras lecturas favoritas.

Rosi Ràfols

Homenaje a una vocación

Conmemoración Día del Libro con la maestra Ana

El lunes nos visitó Ana, abuela de Hernán y maestra jubilada, que mantiene   la pasión por su profesión.

La invitamos para que nos explique una de sus especialidades                                                       » Los Haikus»

con motivo de la celebración del Día del Libro.

Entró en clase como un torbellino a sus 82 años y no paró hasta que se acabó el tiempo.

Nos dijo con mucho cariño qué tipo de composición poética es el haiku y cómo poderlo escribir nosotros mismos.

El haiku habla  del aquí y del ahora, mediante:

  • Una composición de tres versos.
  • El primero de cinco sílabas, el segundo de siete y el tercero de cinco.
  • Hay que tener en cuenta :
        • Cuando hay una sinalefa (  palabras consecutivas , donde una acaba en vocal y la siguiente  empieza en vocal, forman una misma sílaba).
        • Cuando la última sílaba tiene la fuerza de la voz ,en ese caso,  cuenta como dos sílabas.

Ella misma nos había preparado unos mini-cuadernos para hacer haikus a nuestra escuela. Los  traía en una cajita entrañable con los utensilios  de una maestra con recursos.

Y naturalmente estuvo muy atenta a las personas que le pedían ayuda para poder trabajar con sus indicaciones.

Muchas gracias Ana por tu entusiasmo, profesionalidad y afecto en tu inapreciable colaboración.

La prehistoria

Por fin ha llegado una de las mejores noticias que podemos dar:
Nos vamos de viaje a Piñar,  19 y 20 de mayo todo el 1º ciclo de primaria.

Con motivo de esta salida, vamos a inventarnos, en esta ocasión, un viaje a través del tiempo. Retrocedemos muchos siglos para conocer nuestros orígenes como especie.

  • Hacemos una introducción de ideas previas.
  • Repartimos la documentación.
  • Preparamos los temas de estudio para el sorteo entre los grupos de trabajo.

Esta salida es algo más importante que un viaje de estudio. Es la salida que corona nuestra convivencia como grupo y como ciclo y que tanto hemos echado de menos en los dos últimos cursos.

Es una oportunidad de saborear nuestra autonomía personal y disfrutar el placer de convivir.

Restaurante Granja escuela EL CASTILLO DE PÍÑAR - Restaurante en Píñar

Por lo tanto, también vamos hacer un trabajo paralelo de normas, responsabilidad y buenas relaciones.

Conferencia: Rumanía

Laura nos ha llevado hasta Rumanía. Su tía Joana nació en este país, por eso le tiene mucho cariño. Nos ha regalado el billete de avión, poder llegar a Bucarest, la capital.

Está situada al este de Europa, a orillas del mar Negro. Tiene 19 millones de habitantes, que viven unos en ciudades modernas y otros en el campo.
Su moneda es el levi, aunque quieren tener el euro. Este tema hace que reflexionemos porqué unos países pueden tener la misma moneda y otros no.

Se han encontrado restos de los primeros pobladores de Europa en este país, cuyo primer nombre era Dacia. Tiene castillos medievales muy bien conservados.

En uno de ellos se inspiró un escritor para inventar la historia de Drácula.
Tiene muchas iglesias de madera.

A las mujeres en el mes de marzo se les regala el martisol, cordón, blanco y rojo, para que les dé buena suerte.

Tiene un instrumento de música, el Tulnic, para anunciar acontecimientos.

Calls played on tulnic – Țara Moților – Romanian Collection - YouTube

Les gusta decorar los huevos para la Pascua.

Hacemos una excursión a los Cárpatos y a los volcanes de lodo.

Tiene una fauna muy diversa.

Nos ha contado la vida de la familia de la tía Joana, que se dedica a muchas tareas en el campo, especialmente la abuela, ya que el abuelo es carpintero.
Sus primos pasan allí el verano aprendiendo las tradiciones.

Muchas gracias Laura ha sido un viaje estupendo.

Semana de la Lectura 0-3

Hemos participado en las «Tardes de cuentos» de la clase azul y amarilla, 0-3 años, durante la Semana de la Lectura 2022.

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Nos preparamos a conciencia para captar la atención de nuestro distinguido público.

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Tuvimos la oportunidad de comprobar que transmitiéndoles nuestro afecto e ilusión eran capaces de estar muy atentos a nuestra narración.

¡VIVA LA LECTURA!

Sumar por descomposición

Practicamos las sumas y las restas con la rejilla.

Restar por descomposición

Teatro

Se va acercando la fecha de la representación, 13 de mayo, tenemos que ultimar nuestros disfraces.

  • Abuela. Vestido, bastón y velo en la cabeza.
  • Niña ( libre)
  • Señor. Camisa, corbata y carpeta.
  • Director del hotel. Camisa, corbata o pajarita
  • Camarera. Delantal y plumero.
  • Brujas. Camiseta larga, para que parezca un vestido ( cualquier color), con  algún complemento( pañuelo, fular, collares, cinturón…), bolso con guantes, gorro de baño y la mascarilla, que nos han hecho Mel y Dana.
  • Cocinero. Gorro de cocinero.
  • Camarero. Camisa blanca.
  • Taxista. Gorra.
  • Narradores.( elegantes)

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Hemos imaginado el vestuario de la representación.

Ilustración de Raquel Aparicio

Puede ser una ilustración

Buen fin de semana a toda la tribu, navegando por los mares de la lectura.

Rosi Ràfols

Día del Libro

Bienvenida

Damos la bienvenida  al grupo de 2º, a toda la tribu y especialmente a Flora, la nueva alumna , en esta  última parte del curso 2021-22.

Nos presentamos ante nuestra nueva compañera de habla inglesa, uno por una,  con el nombre, la edad y juegos favoritos, ya que entiende el español,  pero todavía no lo habla.

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Taller: Funciones ejecutivas.

Juegos educativos para mejorar las funciones ejecutivas en niños de 3 a 8 años - Ayudarte

El último día de clase, antes de las vacaciones , Laura nos planteó nuevos juegos y ejercicios para practicar nuestras capacidades y estimular las funciones ejecutivas: atención, reflejos, control de la impulsividad, planificación, anticipación, memoria de trabajo flexibilidad e inhibición.

Tenemos programados dos talleres más para este trimestre.

Nuevos grupos de trabajo

Cambiamos de mesa y equipo:

La importancia del aprendizaje cooperativo en el aula

  • Isaura, Mateo, Inés y Pablo.
  • Estella, Martín Javier, Laura.
  • Nacho, María, Silas, Silvia.
  • Carlos, Alba, Antonio, Hernán, Vega.
  • Jaime, Dana, Flora, Claudio.
Última etapa de la vuelta al mundo

La vuelta al mundo en 3 días

Conferencia: Mi viaje a Turquía

Recibimos un regalo de parte de Silvia, viajar a Turquía. Sin tenerlo previsto, ha tenido la deferencia de relatarnos lo que ha aprendido en el viaje familiar de la  la semana de vacaciones.

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No le ha resultado difícil prepararla, al tener presente el guion de contenidos que abordamos en ellas . Volvió el sábado y nos la explica el martes.

«Aprendizaje significativo». Consiste en poder aplicar a la vida lo que se trabaja en la escuela.

Con esta actividad hemos abierto una puerta a la curiosidad por conocer nuestro planeta, que esperamos que siga creciendo.

Día del Libro

Puede ser una imagen de texto que dice "Hay días en los que desearía despertarme en otra vida. Ser otra persona por momento. .-Hazlo. .-¿Cómo?. LEE. un 00D DAYİS FIRST coflre."

Por qué se celebra el Día del Libro el 23 de abril? | REDEM

RECOMENDACIONES

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Para celebrar

El lunes 25 de abril vamos a contar con la colaboración de Ana, abuela de Hernán que nos explicará que son los Haikus.

Don Quijote de la Mancha y su autor Miguel de Cervantes

El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega, tres ilustres escritores. Por esa razón se escogió esta fecha  para celebrar el día del Libro.

DON QUIJOTE DE LA MANCHA PARA NIÑOS (ILUSTRADO) - Librería LeónDon Quijote de la Mancha – Miguel de Cervantes – La libreta de Nani

Nos informamos de la vida de Miguel de Cervantes, que fue una verdadera aventura. De sus experiencias y  relatos oídos en prisión, creó la historia de «El caballero de la triste figura». Obra que no puede faltar en nuestras bibliotecas. Estos días disponemos de dos ejemplares en clase para curiosear el libro de aventuras más famoso del mundo.

Puede ser una imagen de una o varias personas y texto que dice "El valor de un libro Sengre su va mas precio... Libros usados"

Colaboramos con la Semana de la Lectura de Infantil

Estamos preparando la lectura de cinco cuentos de la clase azul y amarilla, para contarlos durante la Semana de la Lectura a los niños y niñas menores de nuestro colegio..

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Somos los cinco equipos preparándolos y estamos muy emocionados.

Después de tanto tiempo vamos a compartir unos minutos con ellos y vamos recordar nuestras propias vidas a esa edad.

Teatro

Se acerca el día de la puesta en escena y los ensayos los tenemos que intensificar. Para ello necesitamos hacerlos de la forma más completa posible. Por lo que solicitamos un material imprescindible para los próximos ensayos: Bolso, gorro de baño de un solo color y guantes finos.

Fecha prevista para su estreno 13 de mayo ,viernes a las 11h.

Por lo que a partir de ahora ensayamos dos veces a la semana, jueves tarde y viernes por la mañana.

El huerto

Con las lluvias el huerto está precioso. Pero a la vez han crecido muchas hierbas que tenemos que limpiar para que no ahoguen lo que tenemos plantado. Así que, nos dedicamos en la sesión semanal a limpiarlo por parejas.

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Otros les hacemos una camita a los animales de la granja con la hierba que vamos recogiendo.

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Muchas veces un libro puede iluminar tu camino, incluso en los días más oscuros.
Ilustración @andreletria

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Os deseamos un fin de semana muy literario.

Rosi Ràfols

CERRAMOS TRIMESTRE

AUTOEVALUACIÓN Y CARPETAS

Esta semana reflexionamos sobre el trabajo realizado los últimos meses. Ordenamos  los trabajos realizados para llevar a casa. Hacemos autoevaluación del proceso.

¿Para qué se hace el proceso de autoevaluación?

La autoevaluación no consiste en que se pongan una nota, sino en que reflexionen, comprendan y a razón de esto, puedan mejorar sus capacidades o actitudes.

El protagonista del aprendizaje es el que aprende, no el que enseña y quien aprende tiene que saber cómo lo ha hecho.

Con la autoevaluación  califican por si mismos sus logros y  tienen la posibilidad de reflexionar sobre qué pueden hacer para mejorar.

EL BOSQUE DEL SONIDO

Hemos terminado la historia que nos ha acompañado con sus aventuras a lo largo de los meses, dándonos a conocer las letras en profundidad. Hemos ido encontrando cada una de ellas en forma de medallón con sonidos que nos han ayudado a escribir palabras en nuestro diccionario.

Nos hemos encontrado con un sorpresa, nos ha enviado una carta el hada del bosque del sonido. Nos pide que cuidemos de  los medallones, que nos ha dejado en el jardín, para que podamos jugar con las palabras e inventar historias.

Muy contentos hemos ido a buscarlas al jardín y las hemos encontrado colgando de los árboles. Ya los tenemos todas en clase para cuidarlos muy bien y seguir aprendiendo con las palabras. Nos ha encantado aprender a través de esta historia.

El próximo trimestre jugaremos a unirlos de forma diferente, dos medallones o consonantes y un anillo o vocal, dan lugar a sílabas diferentes que iremos descubriendo con nuestro diccionario.

LOS HUEVOS DE PASCUA

En clase de inglés , nuestra profe Lola nos prepara una actividad muy dulce, hemos tenido que buscar en el parque los huevos de Pascua de chocolate.

DRAMATIZACIÓN

Iniciamos un trabajo de dramatización con la creación de personajes, que llenarán nuestra historia a representar. Dejamos la imaginación y creatividad encendida para volver a retomarla a la vuelta.

LECTURA

Cómo cierre de este tramo de lectura con los compañeros de segundo, nos reunimos bajo el árbol reunión del parque. El ambiente lector es muy agradable y podemos disfrutar de lectura compartida. El próximo trimestre otras parejas se reunirán para ayudarse y disfrutar con la lectura.

Fomentando el hábito lector.

Las últimas semanas han ido apareciendo libros de casa, para los tiempos de lectura silenciosa de cada mañana. A la vuelta podrán seguir haciéndolo para compartir sus gustos literarios con los compañeros. De cara a la celebración del Día del libro les pediré que traigan su libro favorito para presentarlo en clase.

TALLER DE FUNCIONES EJECUTIVAS

Realizamos una nueva sesión de funciones ejecutivas  con Laura, donde practicamos sobre todo la inhibición,  también la atención, a través de juegos diferentes que nos ponen a practicar ejercitando el cerebro, para fortalecer las conexiones que nos ayudan a mantener la atención o saber esperar inhibiendo impulsos y poder actuar a  tiempo.

PRÓXIMO TRIMESTRE

Nos veremos en el último tramo del curso con más actividades , que esperemos llenen de emoción el proceso de aprendizaje.

Disfrutad este tiempo de descanso. En una semana nos vemos.

Daría