Practica la descomposición de los números que aparecen en la pantalla en unidades decenas y centenas.
Visitamos la vega de granada
Excursión a la vega, nuestro entorno
La salida se desarrolló según lo previsto, pudimos disfrutar de una mañana muy agradable paseando por los caminos que corren paralelos al río Beiro y Genil. Disfrutando del paisaje de las sierras y montes que rodean nuestro cole, conociendo los cultivos característicos, escuchando la charla de los pájaros, escudriñando entre las plantas, observando la labor de los insectos.
Compartir con los compañeros estos momentos ha sido lo mejor de la salida, sobre todo en el momento del tentempié.
Ha sido una magnífica experiencia.
Podéis ver en el tablón de clase los trabajos realizados en el cuaderno de la vega.
Hemos traído grandes tesoros que hemos aprovechado par ir montando un decorado muy otoñal con Ana, la profe de artística.
En breve podréis ver una entrada en su blog donde os explica el desarrollo del trabajo realizado con la arcilla y el color.
Un saludo
Daría
Bitácora 2º: Proteger la vega de Granada
Trabajo cooperativo
Hemos realizado un viaje precioso. Para poder disfrutarlo lo hemos preparado a conciencia.
Hemos estudiado, ya lo referimos la semana pasada.
Pero lo más interesante, de esta parte ha sido la puesta en común.
Trabajar en grupo no es fácil. Surgen roces, malos entendidos que dificultan la marcha del trabajo. Pues esa parte es un gran descubrimiento en nuestras vidas. Aprendemos a convivir para alcanzar un objetivo juntos. Dificultades superadas:
- La lentitud o rapidez de cada participante al leer la información.
- Mantener el orden de intervención.
- La actitud de cada miembro, unos queriendo monopolizarlo todo, otros, distrayéndose porque, por esa razón , piensan que con ellos no va el asunto.
- Malos entendidos porque parece que a alguien no se le valora en sus aportaciones.
- El tono de voz de todos los participantes hablando a la vez, etc.
- Tomar decisiones entre todos sobre: el contenido, orden de presentación, elaboración del índice, forma de presentación…
Puesta en común:
Ha sido muy amena y diversa . Siete grupos hemos expuesto. En realidad cada uno de nosotros entendemos cosas diferentes cuando hacemos los trabajos. Poderlo explicar en voz alta y escuchar a los demás nos da la oportunidad de rectificar y mejorar lo que sabemos.
Han salido ideas muy ajustadas a lo que debíamos aprender , pero también percepciones simpáticas como:
- Animales de la vega: la mosca, el mosquito, la mariposa, el zapatero.
- La alcachofa azucarera.( remolacha azucarera)
- Los cortijos los inventaron los árabes y ahora los han convertido en secaderos de tabaco.
- Ríos de la Vega: río Genil y río Gorda ( acequia Gorda)
Todo esto hay que reorganizarlo en nuestras cabecitas, porque como algo lo aprendamos así , luego cuesta mucho cambiarlo.
Pero en general, las intervenciones han recogido lo más significativo, claro que después tuvimos que ordenarlo todo cada grupo, ya que a nuestra edad supone una tarea difícil.
https://www.youtube.com/watch?v=i4_0pJmmcLI
Vemos este vídeo para comprender lo maravillosa que es la naturaleza. La Vega es un espacio natural, que debemos proteger
Antes de salir con nuestra guía aclaramos el vocabulario que nos resulta más abstracto: paisaje, cultivo, sistema de riego, población, etc.
Un regalo
Miguel nos ha regalado un precioso calendario del curso escolar, personalizado con escenas del curso pasado. Cada mes tiene fotos de la convivencia del grupo dentro y fuera del colegio. Un aliciente más para comprender el paso del tiempo y algo muy necesario, que aún tenemos que aprender del todo; diferencia entre día, mes y año.
La excursión
El recorrido ha sido muy agradable. Somos investigadores naturalistas. Pues uno de los temas que hemos tratado con curiosidad es ¿Por qué hay que proteger la vega? Después de la salida lo hemos comprendido mejor. Tenemos un tesoro en nuestro entorno más cercano, que nos respetamos todo lo necesario.
En el cuaderno Paseando por la vega, hemos explicado todo lo que hemos visto.
Conferencia
Estupenda conferencia, sobre Egipto, que nos ha ofrecido Pedro esta mañana. Nos ha explicado temas muy interesantes y curiosos.
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Nos ha interesado verdaderamente porque hemos escuchado durante todo el tiempo con gran atención y hemos hecho muchas preguntas.
Estamos dispuestos durante el fin de semana a practicar la lectura y la suma de los números dobles, porque hay tiempo para todo.
Buen fin de semana.
Rosi
Nuestro entorno
LA PLANTA DE LA ESPONJA VEGETAL
Nuestro compañero Jose ha compartido con nosotros la información de esta planta tan particular.
Su abuela le ha explicado como ha cuidado la planta desde la primavera, cuando sembró las semillas.
Nos ha contado todo el proceso que ha seguido estos meses, le salió el tallo , las hojas y las flores de las que se comenzó a formar el fruto.
Nos ha traído la planta, hemos podido cortarlo y ver su interior. Esperaremos a que se seque para recolectar las semillas y ver como se transforma la pulpa en esponja vegetal.
Ha sido una excelente experiencia que agradecemos a Jose y a su abuela , haber compartido con nosotros el momento de recolectar el fruto, después de tan larga espera.
Salida al entorno del colegio
El jueves salimos a la vega , esto nos da la oportunidad de escribir una carta solicitando vuestra autorización para realizar la actividad y poder llevar lo necesario.
Les hace ilusión, en las salidas, preparar en casa una mochila pequeña con agua y un tentempié sano para reponer fuerzas.
MATEMÁTICAS
Podéis practicar en casa las estrategias que aportan los juegos propuestos en las clases de informática.
Localizarlos dentro de recursos tic en las pestañas superiores.
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Hemos estado practicando con las hojas del calendario a reconocer los números y su nombre, para ello jugamos con este material como con un cartón de bingo, los números son cantados y hay que localizarlos, nos ayudamos con la tabla del 100.
Nos gustan mucho los ratitos de lectura con 4º y estamos deseando que llegue el viernes para compartir de nuevo con los compañeros estos momentos tan mágicos. Nos animan en este proceso y valoran nuestra pequeña evolución. 
Un saludo
Daría
2º Matemáticas divertidas 3 : Los dobles
Cicla sobre la imagen para estudiar los dobles