Con motivo de la celebración del Día del Medio Ambiente y por deferencia de toda la familia de Julia P. del grupo de primero, hemos tenido el privilegio de contar con la actuación de Ensemble La Danserye.
A parte de ser unos virtuosos de la música los hermanos Pérez, han hecho una demostración de pedagogía musical que ha embelesado desde el alumnado más pequeño hasta el más mayor. El público tenía entre 11 meses y 12 años.
Presentación de los instrumentos
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Presentación del concierto
A cargo de nuestra directora Loli Gálvez
Concierto de música del Renacimiento: Ministriles
Ensemble La Danserye
Programa:
Procesión de entrada y primera pieza:Les Bouffons de Jacques d’Estree (1540), chirimía y sacabuches
Ronda y Saltarello de Tilman Susato (1551), flautas dulces agudas
Que’s de ti desconsolado de Juan del Encina (1500), flautas dulces grandes
Les Quatre bransles de Tilman Susato (1551), racketts
Bransle de los Caballos de Thoinot Arbeau (1581), orlos Tourdión, anónimo siglo XVI, cornetas y serpentón
Pieza final: Propignan de Melyor, anónimo del Cancionero de la Colombina (final siglo XV), chirimía y sacabuches
Procesion de salida: Bransle del oficial de Thoinot Arbeau (1581), chirimía y sacabuches.
Comenzamos con el conocimiento de la tabla del número 100 al 200
Saber el nombre de los números , descomponerlos y componer en centenas , decenas y unidades.
Algunos son un poco raros, sobre todo los primeros, pero enseguida los comprendemos.
Una vez controlada la segunda centena el resto es mas fácil pues siguen la misma lógica.
CHARLA SOBRE MEDIO AMBIENTE
Recibimos esta actividad del programa granada educa del ayuntamiento.
Cora nos acerca un poco mas a la reflexión sobre la importancia del respeto y cuidado de nuestro planeta.
Nos adentra en el tema a través de una historia.
HISTORIA DE kIRIMA
El viaje de kirima trata de una foca que sale de su aldea en busca de la explicación del por qué su aldea está repleta de humo y los animales que allí habitan se empiezan a marchar, llegando a derretirse los bloques de hielo que la pequeña foca estaba acostumbrada a ver desde pequeña.
Le preocupa la contaminación del planeta , la capa de ozono que nos protege de los rayos del sol, se está destruyendo. La basura del mar con las corrientes marinas llega hasta el polo norte y ella viaja hasta allí para ayudar.
Nosotros nos embarcamos en este viaje para ayudar a Kirima y pensamos en posibles soluciones como :
No comprar tantas cosas.
Apaga la luz sino la necesitas.
No tirar lo que ya no necesita, arreglalo, reciclalo, dale otra utilidad.
Utilizar menos el coche.
No tirar basura al mar.
Reciclar en los contenedores separando las basuras.
Nos planteamos el reto dede hacer todas estas cosas en casa, en el cole,en la calle y convencer a alguien para que también lo haga.
Concluimos en la importancia que tienen los árboles y su conservación por lo que aportan a la vida, atrapando el dióxido de carbono .
Comprobamos con un Experimento la capacidad de las plantas para absorber el dióxido de carbono con tierra de huerto y de playa .
Creemos que se ha conmovido algo mas su interès por el cuidado del planeta.
CONFERENCIA DE JAGUARES POR ÁLVARO
Hemos podido conocer otra parte del mundo de los felinos , en esta ocasión los mas salvajes y en particular al jaguar.
Álvaro nos ha explicado con gran dominio del tema:
Características de los felinos y en profundidad los jaguares. Cómo podemos diferenciarlo por su pelaje y nos ha aportado datos como: Medidas.Que comen.Donde viven. Reproducción .
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Para finalizar nos invita a visitar el parque de las ciencias donde él los ha visto disecados.
Comprobamos cuanto sabemos ahora, a través de unas preguntas que nos hace sobre las características de algunos felinos.
Tras las dudas y preguntas que nos han surgido durante la exposición , pasamos al trabajo escrito sobre lo aprendido .
La escritura pasa por querer cumplir con la consigna de mantener un orden en la redacción del texto. Tenemos un índice, que nos guía el pensamiento, para no atropellarnos a querer contar todo a la vez, lo que nos ha interesado mas. Nos ayuda a separar las ideas en un texto. Organizarlas para expresarlas.
En artistica trabajamos los colores y en inglés lasparts del cuerpo.
Visita los blog para ver los trabajos de estas áreas.
Comenzamos el ciclo de conferencias en 2º. Los seres vivos forman parte de este primer grupo de exposiciones por parte del alumnado. La tecnología se añade como herramienta a dominar para su preparación. Podemos preparar la presentación en power point, lo que requiere dominar una herramienta nueva donde plasmar parte del trabajo de investigación realizado.Podemos presentarla en cartulinas donde escribimos y diseñamos la distribución de la información. El medio requiere de dominios distintos y complementarios a la hora de plasmar una información ordenada para que sirva de guía durante la exposición.
En esta ocasión preparada por Ramón sobre las serpientes.
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Escribimos sobre el tema de la conferencia siguiendo el índice que marca el conferenciante. Reflexionamos sobre lo aprendido de cada una de las partes en que se ha dividido la información. Esto requiere mayor precisión tanto en la escucha atenta como en el recuerdo y plasmación de contenidos.
Podéis ver los resultados en el tablón.
El compañero experto en la materia , nos acompaña durante el proceso de escritura para resolver posibles dudas de algún dato concreto, término especifico,…
Hemos podido observar serpientes con su lengua bífida y la piel ,donde se observaba las huellas de escamas, ojos , boca.
Estaremos muy atentos en la vega por si se cruza alguna en nuestro camino.
Artística
Podéis disfrutar de los resultados de la arcilla tras pasar por el esmaltado y cochura . En la entrada está la exposición.
Consulta la entrada del blog de artística para saber mas sobre el proceso de esta actividad tan deseada cada año.
También se encuentra la exposición de técnicas de construcción, este ha sido un trabajo de grupo..
Al final de la semana podéis llevar las producciones a casa.
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Sembramos en otoño
Nuestro huerto está preparado para recibir las nuevas semillas.
Con la ayuda de Juanjo sembramos las habas, darán vida a las nuevas plantas en el otoño, crecerán durante el invierno nos darán sus frutos en la primavera.
Abonamos, en distintas partes del cole, donde hay plantas que necesitan reponer los nutrientes que les aporta el abono que han ido fabricando nuestras gallinas y conejos con los restos de frutas y verduras de nuestro comedor o con las hojas secas del jardín y con sus propios excrementos.
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Hemos encontrado larvas de escarabajos y estamos deseosos de ver la metamorfosis.
El martes salimos a la vega , parece que la lluvia nos va a permitir salir a investigar .
Hemos realizado un gran esfuerzo previo para conocer datos sobre el terreno. Este ha sido un trabajo colaborativo , es muy importante para aprender a aprender. Trabajar juntos, se debe acordar cómo avanzar, pensar estrategias y pasos y detectar errores propios y ajenos. Una parte muy importante de los trabajos en equipo es que se aprende a exponer en público .
Pero no olvidéis que al final para ellos lo mas importante es llevar el tentempié.
El Medio ambiental cobra un valor especial dentro de nuestro proyecto . Desarrollamos actividades de forma periódica que hacen estar presentes los valores de conocer nuestro entorno, para valorarlo y respetarlo. Participamos, en todas ellas de forma directa, la mayoría en colaboración con los compañeros de otros grupos.
La Patrulla Medio Ambiental
Reciclado del papel quincenal
La granja, El huerto y El jardín.
La Vega , nuestro entorno.
El reciclado de materiales.
La separación de residuos.
Estos días nos ocupamos en profundizar sobre nuestro entorno, estamos en la vega de Granada , un privilegio que debemos conocer de cerca.
Lo investigamos en grupos de trabajo divididos por temáticas:
Las montañas que nos rodean: Sierra Nevada, Alfaguara, Sierra Elvira y el mas cercano Monte Vives.
El agua en la vega: Los ríos: Genil y Beiro. Las acequias.
Las plantas y cosechas: esparrages, maíz, alamedas,…
Los animales: Las vaquerías, ganado de ovejas, caballos, aves como las garcillas, variedad de insectos,…
Las construcciones : cortijos, granjas, secaderos.
El próximo martes ,16 de octubre, salimos al terreno para vivenciar lo investigado y seguir ampliando conocimientos sobre nuestra vega. Lo hemos anotado en la agenda para no olvidar avisar a la familia y pedir su autorización.
Nuestro cole es un punto de investigación de los seres vivos : plantas y animales características de la zona.
El huerto esta en un momento de cambio, recogemos los últimos frutos de la temporada como fresas, calabacín, calabazas, semillas de caléndula. Toca remover la tierra y prepararla para sembrar las habas.
Los árboles del jardin comienzan a darnos nueces, membrillos, caquis y granadas . Ya se respira a otoño, las hojas se dejan ver amarillear y comienzan a caerse. Hemos profundizado en su estudio, ahora sabemos que el color amarillo estaba esperando bajo el verde .
Toca remover la tierra y prepararla para sembrar las habas
En esta ocasión contamos con nuestro fotografo oficial, para dejar constancia de ellos: codornices, gallinas y gallo, conejos y escarabajos , conviven en el gallinero, Los alimentamos y recogemos los huevos.
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¡Ya tenemos un cuadernillo de mates!
Repasamos las operaciones de suma y resta . Ponemos en práctica los contenidos trabajados el curso anterior, para realizarlas. La descomposición de números, las parejas de diez, como complemento de la decena, nos ayudamos con los palillos, como material que me ayuda a ver el traspaso de la cantidad .
Cada uno realiza los pasos necesarios para sentirse seguro hasta poder llegar al cálculo mental.
Esto mismo lo reforzamos realizándolo en las sesiones de informática ,con el rincón de Luca, además vemos el problema que nos plantea para resolver. Tenemos que leer de forma comprensiva y resolver según requiera nuestro nivel.
Descomponemos 100 con las regletas, en esta ocasión tenemos que anotar , de tres maneras posibles los resultados.He necesitado tres piezas del 10, dos de 9 , una de 8, cuatro piezas de 2,….. Comprobamos que en total hay cien unidades. Descomposición con variadas posibilidades.
Texto creativo.
¿ Qué pasaría si todos los días fuera fin de semana?
La entrada de escritura ha sido muy reflexiva, algunos ven lo positivo de tener todo el tiempo libre , pero sale la necesidad de aprender y ven el cole como el lugar donde eso es posible. Podéis leer los textos en sus diarios, eso si , con su autorización.
Organizamos nuestro último tramo de este maravilloso viaje que llevamos disfrutando, desde que nos encontramos, allá por el mes de septiembre, han sido muchas las experiencias compartidas..
Hemos adaptado nuestro horario, será hasta las tres las semanas que nos quedan de curso, así que algunas clases han concluido.
Hemos terminado las sesiones de informática, ya que las hacíamos los viernes por la tarde . Las hemos dedicado a practicar los contenidos de matemáticas sobre todo a través de la aplicación el rincón de Lucas con las tablas de 100, las casitas de descomposición , los amigos del 10 y otros muchos contenidos que refuerzanl lo trabajado en clase.
Podemos seguir practicando en casa, dentro de la página del cole ,en la opción recursos podéis encontrar los juegos con los que hemos trabajado.
Sala de informática
Lectura con 4º
Para nuestra última sesión hemos elegido el jardín como lugar de lectura, buscamos rincones donde compartir nuestro momento mágico , agradecer al grupo de cuarto las orientaciones y cariño por la lectura que nos han ido mostrando a lo largo de los meses.
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Sesiones de yoga, nos despedimos de Sonia la semana pasada, ahora recordamos algunas técnicas aprendidas en los momentos que requieren parar un poquito y volver a retomar la marcha de las tareas con la concentración requerida.
Mini conferencias
Como nos ha gustado tanto aprender de los compañeros a través de las exposiciones con las conferencias elegidas , queremos seguir algunos compañeros han solicitado hacer unas unas mini conferencias sobre distintos temas que le interesan. Los incluimos dentro del tema general del MEDIO AMBIENTE.
Han surgido intereses como:
EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
LAS TARÁNTULAS
LAS PLANTAS: FOTOSÍNTESIS
LAS ORUGAS: METAMORFOSIS
Día 5 de junio se celebra el día del medio ambiente
Mini conferencia de Alba sobre la importancia de cuidar el medio ambiente
Debemos cuidar la tierra y Alba nos hace ver la la importancia de porqué y cómo:
Alejandro, nos muestra el fascinante mundo de las arañas que tienen mas fama de venenosas, Las Tarántulas, aunque no lo son tanto, pero su tamaño es imponente, sobre todo la Goliat. Nos cuenta sus técnicas para atrapar alimento y sobre todo de defensa muy curiosas.
Mini conferencia de Laura sobre Las Mariposas.
Hemos aprendido con Laura cosas muy interesantes sobre las mariposas, nos impresiona saber el para qué de sus colores o la función que hacen para mantener el equilibrio de los ecosistemas.
Las mariposas pueden tener muchos colores que utilizan para termoregulación, cortejo, señalizan. Transportan el polen de las flores a diversas plantas con lo cual ayudan a polinizar, hacen parte de la cadena de los seres vivos y son indicadores ecológicos de la diversidad y de los ecosistemas en los que habitan.´´
Hemos visto unos vídeos sobre la metamorfosis ,esperando que nuestros capullos de gusanos de seda la realicen en unos días, aunque ahora sabemos que no les tendremos que dar de comer , no tienen boca y solo necesitan poner los huevos para asegurar su continuidad. El viaje de la mariposa monarca de Canadá a México también nos ha impresionado.
Estamos disfrutando de las maravillas que nos ofrece la naturaleza y hemos podido ver las mantis bebes que nacieron de las otecas que tenían en la clase de segundo.
Os dejo unas últimas fotos de la salida a Dilar, creo que os gustarán.
