Dedicamos esta Semana Cultural a conocer la historia y culturas que se han dado en los países que lo rodean .
Cada día os vamos a ofrecer las aportaciones con las que ha participado el primer ciclo y las ofertas que el resto de los grupos han tenido a bien ofrecernos.
INAUGURACIÓN: «La Ciencia en el Mediterráneo»
A cargo del Sr. Sapo Espectáculos con conciencia
Iniciamos la Semana Cultural con un espectáculo nos ha encantado. El Sr. Sapo nos ha hecho una demostración de cómo aprender Ciencia con humor.
Qué es el átomo, la molécula, el polímero, la materia, la densidad de los cuerpos y el principio de Arquímedes han captado nuestra atención a lo largo de hora y media de actuación.
Pero todo envuelto en un lenguaje divertido.
Nos ha hecho participar en sus experimentos y en sus bromas.
Actividad departamento de idiomas:
«Maps and the Mediterranean»
Unos mensajes en botellas nos han llegado a la clase , recogidos por las profes de inglés en el Mar Mediterráneo. Para saber más, consultad la actividad en el blog de inglés.
Conferencias:
2º de primaria: «El viaje de los cartagineses»
A cargo de Luis de 2º
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Impresionante relato de la historia sobre las conquistas del pueblo cartaginés. Nos explica cómo durante mucho tiempo se enfrentaron al Imperio romano y salvaron todo tipo de contratiempos, gracias a sus estrategias militares.
1º de primaria: » El pueblo Fenicio»
Hemos escogido este tema de estudio porque nos ha interesado los grandes avances que aportaron a otros pueblos del Mar Mediterráneo hace muchos siglos. Es importante destacar que lo hicieron pacíficamente, buscando un lugar donde establecerse y poder intercambiar sus productos y conocimientos.
Geografía del mar Mediterráneo y Fenicia por Hernán y Antonio
Vida y cultura fenicia por Inés, Carlos y Dana
La navegación, por Vega, Estela y Silvia
Las ánforas por Pablo, Martín y María
El arte fenicio por Silas, Mateo y Jaime.
Las monedas en el comercio fenicio por Claudio y Nacho.
La clase de 2º de primaria ha seguido con mucha atención nuestra exposición. Nos han hecho varias preguntas al final de cada tema, lo que nos ha demostrado su interés .
Hemos disfrutado mucho, rompiendo la rutina y compartiendo todas las actividades que durante tanto tiempo hemos estado preparando.
Esta ha sido una semana de preparación para viajar por el Mediterráneo. Dejamos por unos días nuestras tareas semanales para centrarnos de lleno en la organización de las actividades en las que colaboramos durante la semana cultural.
Pero antes nos hemos informado cómo estar seguros , conociendo las función de las personas que nos ayudan a que eso sea posible.
Conferencia de LeoP. sobre La policía y fuerzas de seguridad.
Ha sido muy interesante conocer que la fuerza y cuerpo de seguridad del estado se encargan de la seguridad de las personas, haciendo que se cumplan las normas. Hemos conocido los diferentes tipos , según el lugar en el que trabaja , la policía Nacional en las ciudades, la guardia civil en los pueblos y vigilando el tráfico en las carreteras y la policía local en las ciudades. Hay algunos que son especialistas, cómo los geos qué pueden rescatar a gente, la unidad canina que se ayudan con perros entrenados especialmente , nos cuenta la anécdota de Yanko el perro de su abuelo que se hizo policía. También pueden ir a caballo para poder acceder a los sitios difíciles donde no entran coches, como los parques. Por otro lado está la policía científica, que investiga como por ejemplo con la huella y nos explica lo que es el DNI. Nos ha contado el proceso cuando la policía detiene a alguien que ha incumplido las normas.
Nos ha explicado la importancia de respetar la educación vial para poder ayudar a la policía a cumplir con su trabajo. La importancia de cumplir las normas de seguridad para subir y bajar de un coche o cuando somos peatones en la calle.
Ha sido muy interesante y ahora nos sentimos mas seguros.
Dentro de nuestro proyecto está incluido el tratamiento de la seguridad en los espacios del colegio. En caso de emergencia es de vital importancia saber reaccionar de manera segura , por eso realizamos simulacros que nos permiten comprobar que la organización llevada a cabo funciona de manera correcta. En esta ocasión el supuesto era un terremoto , así que todos bajo las mesas se han resguardo con tranquilidad y luego nos hemos reunido en la pista de firma ordenada y en silencio. Cumpliendo además el protocolo covid.
Semanacultural
Esta es la programación de las actividades que disfrutaremos durante la próxima semana.
Nuestra colaboración sobre el estudio de las culturas del Mediterráneo.
Nuestro planteamiento ha sido poder investigar partiendo de los intereses personales de cada uno, buscando el tema que más interés le despertará.
Surgieron varios puntos desde los que partir: cómo se formó el mar Mediterráneo, su geografía, pasando por su flora y fauna o el conocimiento del origen de la conocida dieta mediterránea, así como la historia de las distintas culturas antiguas que surcaron sus aguas intercambiando formas de vivir, de los egipcios, griegos, romanos, íberos , fenicios, cartagineses. El arte que desarrollaron también cobra intereses de investigación, desde la música ,la arquitectura , la pintura o la escritura.
Algunos temas se desarrollan en pequeños grupos que se distribuyen el trabajo, otros en parejas que se organizan rápidamente y otros individuales.
Con los libros aportados de la biblioteca localizamos información y sino la encontramos, se la aporto en otro soporte. Leer y sacar la información más relevante no es tarea fácil, recurrimos a señalar lo más importante para recogerlo por escrito.
La idea para exponer la información era organizar un mapa visual para apoyar nuestra exposición. Diseñamos títulos, imágenes y flechas que colocamos en el mapa para apoyarnos en ellos y llevar a cabo la exposición que haríamos durante la semana cultural a nuestro compañeros de ciclo.
Se hace necesario conocer la ubicación, el entorno geográfico que estudiamos, a través de videos , plantillas de mapas, fotos.
Nos visita el ecoparque móvil, cómo actividad que ofrecen a los colegios dentro del programa del ayuntamiento de educación medioambiental.
Nos explica la importancia de cuidar el medioambiente depositando cada material en su lugar correspondiente, para un correcto reciclaje y poder reutilizar los distintos materiales como plástico o hierro, para fabricar nuevos.
Esos materiales que no podemos reciclar desde la basura de casa como el aceite, la pintura , electrónico … Debemos llevarlo al ecoparque i punto limpio para su correcti reciclaje. Cómo es el caso de las bombillas o pilas que son muy tóxicas por un componente que tienen dentro , muy contaminante para la naturaleza sino se desechan de manera adecuada.
Nos explica que podemos encontrar estos pequeños ecoparques ubicados en distintos puntos de la ciudad para poder utilizarlos. Buscando en la página web sabremos donde están ubicados cuando lo necesitemos.
Depositamos pilas y pequeños objetos eléctricos clasificándolos en su apartado correspondiente.
Paralelamente, durante distintos momentos de la semana, ensayamos la chirigota que hemos preparado para celebrar el carnaval.
Ha sido una semana muy intensa preparando la próxima, espero que la disfruten compartiendo con los compañeros de primaria, aprovechando las posibilidades que nos dan nuestros espacios exteriores.
Os tendremos informados a diario durante la semana, con reportajes fotográficos de las actividades previstas.
Esta semana hemos compartido momentos muy interesantes viajando a Japón de la mano de Clara, saliendo a la Vega para respirar aire renovado y exponiendo las investigaciones realizadas en sesiones anteriores en grupos.
Paralelamente nuestra vida cotidiana en el cole continua con actividades fijas, como escribir en el diario, en el diccionario, compartir lecturas, practicar con los números en nuestro cuadernillo , nuestras sesiones de inglés diarias, las de educción física, en música preparando las chirigotas,en artística la semana cultural, el huerto y granja, comemos , jugamos,¡ cuánto da de si una semana! y además está funcionando con gran actividad el bote de las gracias por…
Conferencia de Clara sobre Japón
Hemos viajado a través de la geografía , gastronomía y cultura japonesa. Conociendo su localización en el mapa, como un archipiélago con sus mas de 6.800 islas , en Asía . En Tokyo hemos visto el volcán Fujiyama , tan alto como el Mulhacén. Hemos visitado sus puestos callejeros para tomar el famoso Dango. Nos hemos metido en los campos de arroz, que es el alimento mas comido en Japón y en todo el mundo. Hemos comido sushi y asistido a la cermonia del té matcha.
De su cultura conocemos su bandera ,su moneda, el yen que podemos verlos y la escritura con símbolos.
Exposición :viajamos al interior de nuestro cuerpo
El trabajo colaborativo de investigación del conocimiento y cuidado de nuestro cuerpo, concluye con la exposición que nos permite aprender mas allá de lo investigado por cada uno de ellos. La colaboración se hace necesaria para llevar a termino el trabajo.
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Ampliamos información que nos permite conocer mas y mejor como funciona nuestro cuerpo, para así poder cuidarlo de forma mas consciente.
Salida a la vega
Ampliamos experiencias sobre los cultivos de la Vega , relacionándolos con una dieta saludable y el proceso que siguen desde su cultivo hasta el consumo en nuestras casas.
Los campos sembrados de ajos, cebollas o alfalfa son los de temporada , algunos están en balbecho recuperando minerales para la próxima siembra, otros abonandolos o recien labrados esperando la siembra, es el caso de los maizales.
Nos cruzamos con un caballo que pertenece a la policía local y nos explica su trabajo, pero como la próxima seman Leo nos hablará sobre la policia no queremos adelantar información.
El secadero de plantas es el final de nuestro camino pero antes paramos en el cortijo para reponer energía con una fresca manzana.
Los minerales siguen siendo una busqueda llena de sorpresas y con el viento que hace nos aseguramos los bolsillos con ellos para no salir volando.
Aprovechamos que es el cumpleaños de Ana para hacer una parada en el árbol del duende de los deseos y pedírselo allí mismo. Después en el cole nos espera un rico bizcocho para festejar.
Ha sido una bocanada de aire fresco poder andar por la vega en esta fresca mañana.
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Estamos preparando la semana cultural sobre Lasculturas del mediterráneo.
La historia de la región mediterránea es la de la interacción entre las culturas y la gente de las tierras que rodean sus costas, la vía principal de transporte para el intercambio comercial y cultural entre los diversos pueblos y civilizaciones que se desarrollaron en ellas.
Partimos de sus intereses personales para adaptarlos a la temática de investigación y estudio, tales como la formación del mar, su geografía , la historia de sus distintos pueblos, la música, el arte…
En pequeños grupos llevaremos a cabo el trabajo de preparación para compartir durante la celebración de la semana cultural.
Los próximos días recibiréis el programa de actividades que culminará con la celebración de la fiesta de Carnaval el día 19 de febrero.
Aprender jugando no es exclusivo de la etapa infantil , es una formula ideal durante toda la infancia.
El juego no solo tiene una función lúdica, sino que es también una actividad esencial que favorece el desarrollo integral de los niños y niñas , un modo de expresión fundamental durante la infancia. Jugar es crear, explorar, descubrir, divertirse, experimentar, … Desarrollan la concentración, la memoria, la observación y la imaginación.
Esta semana Andrea nos ha explicado la importancia de los juegos de mesa con la presentación de su conferencia.
Estos juegos tienen reglas que hay que dejar claras desde el principio, pero no siempre son iguales en todo el mundo. Cada partida es diferente, por eso son muy divertidos.
Hay juegos de mesa que se juegan con tablero, dados, fichas, cartas, de azar o de roles.
Los juegos de mesa nos ayudan a aprender a perder, paciencia, estrategia, concentración.
Nos ha explicado juegos tan interesantes como el Senet, uno de los más antiguos , viene de los egipcios, antecesor del Backgammon, el favorito de Andrea , con el que le encanta jugar en familia.
Tras la exposición, nos organizamos por grupos para practicar algunos juegos como el dobble, el uno, cuatro en raya o Jungle speed.
Pincha en la imagen para ver la presentación de la conferencia
Gracias Andrea por tu aportación.
Colaboración de Aimar con su familia
Los deportes son esenciales para el desarrollo corporal y beneficio de la salud , así nos lo han transmitido Aimar y sus padres a través de su colaboración interactiva.
Pincha en la imagen para ver la presentación.
Nos plantean un juego para localizar órganos, huesos , músculos y partes de nuestro cuerpo.
El libro del cuerpo humano ya forma parte de nuestra biblioteca. Muchas gracias familia, hemos demostrado que se puede estar en el cole de otra manera.
Terminamos la investigación individual sobre el estudio del cuerpo y la salud. Los próximos días expondremos a los compañeros la información recabada.
En matemáticas sacamos conclusiones del estudio de nuestra medida y representación gráfica de los datos. Estas medidas se expresan en unidades o centímetros y en centenas o metros. Ej. 123 centímetros o 1,23 metros. ¿ Cuál es la media de estatura del grupo? ¿ Cuánto mido menos que el mas alto ?
Continuamos con la práctica de descomposición en C. D. U. de un mismo número.
Encuentra juegos ABN en www.penyagolosaeduca.com. Este juego trabaja la descomposición de números de tres cifras.
Celebramos el Día de la paz con un trabajo sobre la idoneidad de ser agradecidos. Llevamos a una reflexión sobre la gratitud y las ventajas de valorar lo positivo que nos sucede en nuestro dia a dia, aquello que te hace sentir feliz y nos aporta satisfacción.
La propuesta la ponemos en marcha para llevarla a cabo a lo largo del curso. Preparamos un bote decorado para depositar nustras reflexiones por escrito. Esas notas seran leidas en grupo y entregadas a la persona que van dirigidas. Esta ocasion no podiamos dejar pasar sin ponerla en práctica con agradecimientos que cada uno ha valorado como lo mejor del día . Alguno ha sido tan emotivo como: Gracias Alquería por existir este colegio.
En inglés terminan el trabajo sobre los alimentos con la realización de una macedonia de frutas que degustan a media mañana. Visita el blog de idiomas para ver la actividad.
Así terminamos el mes de enero, nos adentramos en febrero con la salida a la vega aplazada el lunes.
Estamos inmersos en el estudio y conocimiento de nuestro cuerpo, esto nos ayudará a saber cuidarlo mejor.
Conferencia de Aline sobre el deporte
Nos ha dado muy buenas orientaciones para mantener nuestro cuerpo en forma y saludable a través del deporte.
Algunas de las recomendaciones :
Mejora el estado de ánimo y del corazón, la respiración , reduce el estrés , fortalece los huesos, ayuda a mantener el peso corporal. Libera endorfinas, la llamada hormona de la felicidad, te mantiene con energía todo el día, mejora tu capacidad de aprendizaje, memoria y concentración. Mejora la autoestima, mejora el sueño y es bueno hacer al día 25 minutos de ejercicio. 3 días antes de la competición debes tomar alimentos fáciles de digerir y el día antes hay que cuidar los alimentos que vamos a consumir.
LOS DEPORTES INDIVIDUALES son los que no necesitan acompañamiento, es decir, que pueden realizarse en solitario, no compite con otros, sino consigo mismo: intenta mejorar sus tiempos, su trayectoria o su aguante.
LOS DEPORTES COLECTIVOS en los que el deportista forma parte de un grupo, ya sea de colaboradores o de contrarios, o de ambos tipos a la vez.
Escribimos sobre lo aprendido.
Pincha sobre la imagen y podrás consultar la conferencia.
Gracias Aline por compartir tu investigación con nosotros.
Investigamos en equipo
El estudio del cuidado de nuestro cuerpo nos genera la necesidad de conocerlo para comprender la importancia de su cuidado y la responsabilidad que tenemos con ello.
Los intereses particulares nos llevan a adentrarnos en la búsqueda de información que nos permita recoger datos para entender , tanto el funcionamiento del cuerpo ,como su necesidad de cuidado a través de hábitos saludables.
Los temas de interés han sido :
El cerebro, los sentidos, las células, el aparato respiratorio , el aparato digestivo, el sistema circulatorio , el movimiento con los músculos y los huesos ,cómo cuidar nuestro cuerpo , hábitos saludables .
🍽️💪🛌🏃😷😴
En parejas o tríos llevamos a cabo la investigación necesaria para satisfacer nuestra curiosidad y alimentar nuestro conocimiento.
Una vez localizada la información , recogemos por escrito la que nos parece más interesante. Así podremos compartirla con el resto de compañeros y nutrirnos todos de estas.
Preparamos la siguiente salida a la vega.Será la próxima semana si la lluvia nos da un respiro. Estaba previsto salir el lunes pero no lo vemos posible, así que el jueves volveremos a intentarlo.
En esta ocasión los alimentos que nos ofrece la vega es el tema de investigación. Desde los distintos cultivos como el maiz, ajos, alfalfa, habas, calabazas…hasta los productos derivados de los animales de granja, como la leche, el queso, los huevos y la carne.
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Recordamos la visita a merca Granada que hizo en infantil parte del grupo. Allí llevan los agricultores sus productos recogidos en la vega para ser distribuidos a las tiendas. La visita de 1° a la factoría de leche Puleva.
En matemáticas abordamos el estudio de la recogida de datos y la representación gráfica con nuestro peso y talla
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El movimiento
En artística nos paramos a observar como se mueve nuestro cuerpo gracias a los huesos, músculos, tendones y las articulaciones nos hacen ver las posibilidades de movimiento para plasmarla de forma gráfica. La temática es cualquier deporte o actividad física que me guste hacer.🏃⛹️🚴
Paralelamente comenzamos a preparar la fiesta del carnaval que celebraremos el 19 de febrero , tras la semana cultural. Las chirigotas requieren tiempos de creación, ensayo, coreografía…
Continuamos la próxima semana con todos los temas que nos ocupan sobre nosotros mismos.
