Tiempo de semillas
El título hace alusión al tiempo de siembra. Las semillas más importantes son las que estamos lanzando en los inicios de este primer trimestre:
Semillas de convivencia
Seguimos en proceso de adaptación, porque el grupo vuelve a crecer. Damos la bienvenida a Félix, al que recibimos con afecto y deseando que disfrute entre nosotros. Por lo tanto , reorganizamos nuestra convivencia y recordamos las normas para que ésta sea agradable.
Semillas de aprendizaje
Estamos revisando todo lo que sabemos y las cosas que nos interesan, como abono a los nuevos aprendizajes, que están por llegar.
Semillas de plantas
Para comprender la importancia de todo lo que está vivo y hace que nosotros podamos estarlo.
Taller de emociones
Laura nos propone dibujar un objeto de la clase. Interpretamos los dibujos de los demás, No siempre acertamos lo qué se ha querido representar. Lo mismo ocurre con las emociones, nos cuesta interpretar cómo actúan otras personas, respecto a la forma de demostrar sus emociones.
Estudiamos las emociones que nos sugieren estas melodías: Happy, Claro de Luna, Top Horror 5, Nirvana Tourette’s. Después las representamos a través de los colores en el papel.
Nos planteamos el siguiente tema:
«Nos da vergüenza hablar de lo que sentimos. ¿Qué hacer para aprender a comunicarlo?»
Recursos de los que disponemos:
- Dibujar la emoción.
- Escribir lo que sentimos.
- Hablar con la maestra a solas sobe el tema.
- Compararlo a una melodía.
De esta forma vamos a ir aprendiendo una nueva alfabetización : El lenguaje de la emociones.
Taller de escritura
El tema ha sido :
¿Quiénes son nuestros amigos?
Después de escribir, se nos ha explicado que lo que hacíamos es una lista nombres propios. Nos da la oportunidad de saber:
Que estas palabras, que designan a una persona en concreto, llevan una letra mayúscula inicial de mayor tamaño que las demás.
Y que en una enumeración de palabras se separan con comas, excepto la última que la distancia una Y.
![La coma [ , ] (signo de puntuación) – Usos, ejemplos y reglas](https://conceptoabc.com/wp-content/uploads/2021/05/la-coma.jpg)
El resultado es magnífico porque han salido listas muy largas, ya que tenemos todos muchos amigos y amigas.
Asamblea de emociones
¿Qué queremos comunicar para conseguir estar más a gusto en clase?
Hablando con nuestra maestra descubrimos que los problemas que surgen en la convivencia es mejor resolverlos en clase. Porque los vivimos, nos lamentamos y a veces los referimos en casa, pero no en el lugar donde ocurren. De esta forma pocas soluciones se pueden encontrar para terminar con ellos.
Hay que buscar el lugar y el momento:
Es en clase donde debemos tratarlos y ayudarnos los unos a las otras y viceversa, para encontrar formas de entendimiento. Y en situaciones de calma.
Descubrimos que la persona o personas que provocan estas situaciones , la mayoría de las veces, no son conscientes de la insatisfacción de los demás y debemos ayudarles a conocer su comportamiento, para que lo remedien.
La resta
En estos días hemos hecho un repaso de cómo resolvemos una resta. De nuevo usamos el cálculo mental, la tabla de cien, descomposición en estrella y el Rincón de Lucas.
12 de octubre
Recibimos información por parte de todo el grupo sobre la significación de esta celebración.
Parece que uno de los motivos de la festividad es el descubrimiento de América, entre otros.
Nos informamos sobre varios puntos de vista acerca de este hecho histórico:
Siembra de habas
Hemos sembrado las habas en el huerto, con la ayuda de Iván, nuestro nuevo profesor, en prácticas. Ha sido su primera colaboración y le estamos muy agradecidos.
Mientras unos trabajamos en el huerto, otros jugamos en el parque de infantil, así la espera se hace más amena.
En clase hacemos el seguimiento de la germinación de las habas cada día.
Artística
Uno de los talleres que más placer nos proporciona es el de modelado de arcilla. Sentirla, con esa textura suave y húmeda, es un placer. A su vez nos exige un trabajo de paciencia y comprensión que no es nada fácil de dominar. Tenemos que poner especial atención en la unión de las partes de cada pieza para que el horno no la rompa al cocerla.
Lectura compartida
Los viernes mantenemos nuestro encuentro lector con 5º. Leerles y que nos lean es todo un placer.
Biblioteca
Visitamos la biblioteca. Después de la pandemia, hemos podido conquistar este espacio que tanto echábamos de menos, para recuperar el préstamo de libros.
Muchos de nosotros no habíamos estado nunca en esta aula y la entrada ha sido preciosa.
Un «OH», se ha oído como si fuera la mañana de Reyes.
Nos llevamos a casa el libro escogido. Debemos devolverlo el próximo viernes.
Tenemos que enamorarnos de la lectura y contagiarnos de su magia.
Seguimos sembrando experiencias.
Esperemos que todas las semillas del curso nazcan y crezcan con la misma fuerza, que las de nuestro semillero.
Buen fin de semana a toda la tribu.
Tatiana Molina y Rosi Ràfols
![30 Actividades para trabajar las EMOCIONES con NIÑOS [DESCARGABLES] - Club Peques Lectores: cuentos y creatividad infantil](https://3.bp.blogspot.com/-68ntcjNK6C0/WykHGYyG15I/AAAAAAAALIE/aB4FBcHozX8zZb08cF28k-ok9PQ_UVtOwCLcBGAs/s1600/actividades-juegos-trabajar-emociones-soy-tu.jpg)
