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Fiesta de otoño

Creemos que, un día como el que hemos vivido durante la llamada Fiesta de otoño, es algo más que una fiesta escolar de trimestre en primaria.

Programa de actividades:

Sr. Otoño

Nuestro entrañable personaje saluda a toda primaria, después de haber visitado a los compañeros de infantil.

Encuentro literario

La jornada tiene una primera parte: el encuentro literario. En él cada grupo ofrece al resto de compañeros mediante la transmisión oral producciones literarias. Estas se preparan durante varios días. Al hacerlo conseguimos que nuestro alumnado descubra diferentes formas de expresión. Los contenidos son muy diversos. En esta ocasión: adivinanzas, greguerías , acrósticos, poema de otoño convertido en canción, haikus y romances. Las palabras pronunciadas en cada composición nos ofrecen , sentido del humor,  ingenio, juego de letras y significados, melancolía, conocimiento, poesía , historias…

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Nuestro centro apuesta por dar a conocer la cultura literaria más allá de los contenidos escolares, por la sencilla razón de que la cultura no tiene edad para vivirla. Lo comprobamos mediante el silencio e interés  que  ha mantenido el alumnado. El regocijo que se notaba que sentían con la música en directo . Y el afecto que se han demostrado  al salir al patio  sin distinción de edad.

Talleres de cocina

10431674_10205473474943063_4213852396920286268_nEn las casas de nuestro alumnos se han elaborado deliciosos dulces de otoño. Es una colaboración inestimable para la cultura de sus hijos, que complementa el taller de cocina que esta misma semana se ha realizado en las clases.

La familia al completo trabaja en su elaboración y además nos ofrece la receta escrita. De esta forma los niños comparten una experiencia que une su casa con su escuela.

Lo mejor es que después nos lo comemos todos juntos .

Muchas gracias por vuestra colaboración.

Recepción de las familias

Ya por la tarde disfrutamos de un precioso espectáculo. El patio del colegio recuerda el jardín del cuento La Casita de Chocolate, donde no había flores sino dulces.

Compartimos un tiempo,  que a los niños y niñas, también les ofrece un modelo de convivencia entre las personas más cercanas a ellos en esta etapa de su vida.

Hasta el año que viene Sr. Otoño.

Daría y Rosi

 

El otoño

El otoño ya ha llegado, ahora sí, la lluvia nos acompaña, riega nuestras habas y ajos, que ya han germinado,limpia el ambiente y nos trasporta a la fiesta del otoño.

Esta viernes celebraremos, con los compañeros de primaria, el encuentro literario.

Hemos preparado, para la ocasión, greguerías de animales inventadas por nosotros.serna_greguerias4

Las greguerías son textos breves , que generalmente constan de una sola frase expresada en una sola línea, y que  de forma  y original expresan , pensamientos filosóficos, humorísticos, pragmáticos, líricos, o de cualquier otra índole.

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El tema  de los insectos y animales en general, nos inspira de manera artística, dibujamos diseñamos en tres dimensiones y creamos composiciones literarias, da mucho de sí el tema.

El día de la fiesta podéis disfrutarlas en directo, aquí tenéis una muestra y en el blog de artística, Ana os enseña algunas mas.

Prepararemos un postre para merendar, nuestras ya famosas galletas de coco, que tanto les gustan, el jueves traer delantal como buenos cocineros. Aprovechamos para escribir el texto de la  receta.

En casa os pido la tradicional colaboración, realizando y aportando una receta otoñal.

Las conferencias siguen su temática, en esta ocasión Maya  nos introduce en el fascinante mundo de los insectos y más concretamente  las MANTIS.

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La OTECA es una palabra que  hemos incorporado a nuestro vocabulario, ya sabemos que las mantis ponen sus huevos dentro de ellas en octubre y noviembre y nacerán en la primavera .

Nos ha informado de  que están en peligro de extinción.

El famoso apareamiento  y el riesgo del macho en este proceso, lo hemos podido ver en un vídeo.

Cómo se camuflan en sus distintos hábitat, dónde está la mantis de las flores???

Maya nos ha propuesto un taller donde con play mais para diseñar mantis y otros insectos.

Gracias Maya.

Nos vemos en la fiesta a las cuatro.

Un saludo

Daría

 

 

 

LAS CONFERENCIAS EN 2º

Escuchar tras una gran exposición: «Gracias Daría por poner mi conferencia la primera», es todo un placer.

Comenzamos el ciclo de conferencias de segundo, con ilusión por comunicar lo investigado y aprendido durante algunas semanas.

Vuestra ayuda es muy importante, pero ellos y ellas son los verdaderos protagonistas y así lo viven.

Los compañeros que van a recibir la información  deben reflexionar, en casa, acerca de lo que ya conocen sobre la temática de cada una de las conferencias.

Trás escuchar la información y resolver las posibles dudas creadas, pasamos a escribir, de manera ordenada, la información más significativa de cada uno de los puntos que se han incluido en el índice .

Marina ha sido la valiente que ha inaugurado el ciclo de la clasificación  animal con  Las aves

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Ha expuesto toda la información con serenidad y profesionalidad, dándole categoría de experta con la terminología utilizada.

Ha sido muy significativo entender por qué pueden pueden volar la mayoría de las especies de aves, sus huesos huecos y poco pesados y  las bolsas aéreas, así como sus plumas conforman una perfecta máquina  voladora de la naturaleza.

Hemos podido ver el cortejo del ave del paraiso.

 

CONFERENCIA DE: LAS MARIPOSAS

PONENTE: ANA

ÍNDICE:

1.¿Qué son las mariposas?

2.Partes del cuerpo

3. Ciclo de la vida.

4.Alimentación y defensa

5.Migración

 

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Ana nos ha impresionado con la explicación de la espiritrompa de las mariposas y su funcionamiento. Las distintas formas de camuflarse son tan impresionantes, como los ojos de buho dibujados en las alas, para impresionar a los depredadores, Y SON PEQUEÑÍSMAS ESCAMAS SUPERPUESTAS LAS QUE LO CONFORMAN,IMPRESIONANTE.

Nos ha emocionado el viaje de la mariposa monarca, una de las que mas tiempo viven. Así como la crisalida de una de las más grandes, la gigante del Atlas

Realizamos una mariposa, regalo de Ana para diseñar el dibujo y colorido de las alas.

Recibir conocimientos, acerca del reino animal, de esta forma es muy gratificante,  sobre todo cuando es un compañero o compañera, la que nos transmite y comparte sus investigaciones.

Un saludo

Daría

SEMBRAR LA DUDA

¿Qué fue antes la semilla o la planta?

SEMBRAMOS la duda  y pensamos sobre ello en casa.

El tema de las plantas es muy interesante, investigamos por grupos sobre los tipos, la fotosíntesis, la clorofila, las partes.

Recogemos la información por escrito y la presentamos en un póster.

Este tema ha dado de sí mucho en la experimentación.

¡¡¡¿Cómo beben las plantas?

En clase estudiamos las semillas, en el huerto las sembramos, en  el entorno de la vega las observamos y  en nuestro jardín las disfrutamos.

SEMBRAMOS HABAS

 

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MALALADSC09528

MALALA ha sido la protagonista de nuestra clase de ética de los viernes.

Xenia no la ha presentado y nos ha contado lo valiente que es y que le han dado el premio novel de la paz por defender el derecho de las niñas a ir ala escuela.

Hablamos sobre la diferencia de culturas del mundo y valoramos  nuestras posibilidades.

UN SALUDO

Daría

Las plantas

Hemos comenzado  en conocimiento del medio con las investigaciones . Recopilamos   información de libros y de las investigaciones previas que hacemos en casa.

Para comenzar cada tema les pediré que piensen qué saben , busquen  qué tienen  y recopilen información para aportar al grupo.

Les pido autonomía y responsabilidad para recordar, buscar y traer información, en casa podéis colaborar ayudando en esta parte, pero  recordarlo es responsabilidad de ellos y ellas.

El estudio de las plantas es el primer tema que trabajamos,para ello la investigación se realiza dentro y fuera del aula.

Aprovechamos los recursos de nuestro jardín para reconocer distintos tipos de plantas, sus hojas, semillas, frutos,… Nuestro jardín es rico en variedades : castaños, plataneros ,caquis, perales, rosales, laurel, setos de aligustre y macasal, abetos, tréboles, violetas, cipreses, moreras, jazmín, nísperos,…es grande la variedad y nos permite diferentes referentes de investigación.

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Algunas compañeras han sido muy amables y nos han recordado información de conferencias que realizaron en años anteriores. Cuando una se hace experta en un tema es para siempre, y eso hay que rentabilizarlo.

PRACTICA Y ACTUALIZA INFORMACIÓN SOBRE LAS PLANTAS

 

 

 

http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/how_plants_grow/index.html

LA CALCULADORA

En matemáticas conocemos números, realizamos cálculos, de cantidades grandes, para comprobar estimaciones  .

La colaboración del equipo es fundamental, el ponerse de acuerdo , unir las informaciones y llegar al resultado no es tarea fácil, pero si interesante y retadora.

La calculadora nos ayuda para trabajar con cantidades grandes.

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Los cuadernillos de 7 y medio nos enganchan, el número 7 ya está prácticamente digerido, lo llevarán a casa para archivar, echadles un vistazo.

La próxima semana salimos a la vega, el martes, si el tiempo lo permite. Continuaremos con la investigación de los distintos cultivos de plantas, así como la interacción con el resto de seres vivos que conviven.

Un saludo

Daría