Esta semana aunque atípica, por los festivos, ha sido una semana muy especial porque además de nuestro habitual trabajo de ciencias, lectura, escritura y mates, hemos estado de asamblea para hablar sobre 2 temas de mucho interés y cuyos días se celebraban esta semana: «La inclusión», el respeto hacia cualquier persona independientemente de las diversas habilidades y talentos. Y «La constitución», el libro con unas normas escritas que nos protegen como personas.
Hemos avanzado nuestro cuaderno de mates, hemos escrito sobre la navidad, lo que significa y como la vivimos cada uno de nosotros y hemos leído tanto de manera individual como en voz alta, así ¡podemos identificar nuestros avances!
Hemos visto algunos cortos con temáticas sobre la inclusión y después de cada uno de ellos hemos hecho una breve reflexión entre todos para acabar dibujando y creando un collage con el que decorar la clase y recordar que cada uno somos únicos y especiales.
Algunos de los cortos vistos y comentados han sido:
En cuanto a la Constitución Española, hemos hecho una lluvia de ideas con la información recopilada en casa para más tarde ver un vídeo en el que aunar esas ideas, le hemos dado un enfoque más directo con nuestro entorno más cercano poniendo en común algunas normas importantes en nuestro día a día para una buena convivencia y lo que en realidad es un libro bien gordo nosotros lo hemos reconvertido en cartulinas en las que aparecen las normas de nuestra clase, comedor y patio.
En ciencias hemos seguido aprendiendo sobre aquellos arboles que nos rodean y que tenemos en nuestro cole, esta semana ha sido el turno de: «El moral», Samuel, de 4º, bajo sus ramas, nos ha explicado algunas cosas sobre él y nos ha aportado algunas curiosidades como: que las moras pueden ser negras o blancas, que proviene de Persia, que se recolectan en verano y que son una fuente de fibra.
También hemos continuado profundizando en las especias más comunes junto con la clase de 5º, entre ellas una de las más usadas en nuestra cocina, la sal.
Esta semana hemos sido los encargados del reciclaje de papel y cartón en el cole, en el día a día ya aportamos nuestro granito de arena teniendo en el aula un cubo especial para este desecho, pero esta semana hemos sido unos super ayudantes del reciclaje, por grupos hemos ido a cada una de las clases y otras estancias, recogiendo todo el papel reciclado y juntándolo en el contenedor azul para que pudieran recogerlo y llevarlo al punto de reciclaje. Por supuesto hemos hablado de como se crea el papel y cartón, del proceso de reciclaje y de como podemos ayudar a que sean menos árboles los que se talen con este fin.
Hemos comenzado con nuestras postales navideñas, en ellas además de dibujar lo que para cada uno representa esta época del año: reuniones familiares, comidas, dulces, viajes, decoración…Hemos escrito algunos de nuestros deseos y agradecimientos para nuestros seres queridos.
Seguimos practicando la escritura de diferentes maneras y en diferentes contextos, en nuestro taller de escritura hemos profundizado sobre: ¿Qué me pone contento?, ¿Qué me anima?. Algunas de las que más se han repetido son: jugar, estar con sus mascotas, investigar, leer, un masaje…
El níspero
Esta semana además de nuestros cuidados habituales al huerto, hemos tenido el placer de que nuestro compañero de 4º, Luis, nos hable sobre el níspero, un árbol sobre el que ha trabajado y del que desconocíamos muchas cosas, así que bajo sus ramas hemos podido asistir a una mini-conferencia sobre curiosidades tales como: que el níspero viene de China y lo trajo Marco Polo, al que pronto conoceremos en profundidad, que es un fruto anaranjado y de tamaño pequeño, que sus hojas en algunos países se usan para curar la tos aunque pueden resultar venenosas también y que se puede tomar como fruta aunque también en preparados como pasteles o mermeladas.
Después a través de unos maravillosos dibujos hemos recordado algunas de las curiosidades que más nos han llamado la atención.
Las mates y el valor posicional de las cifras
Nos encontramos en un terreno nada fácil de dominar: el lugar de las centenas, las decenas y las unidades, cada una de ellas tiene una habitación en la casa de un número pero cuando las cambiamos de habitación no es nada fácil tener en cuenta cuantas unidades van en cada habitación y que ninguna se quede fuera.
Para poder entenderlo más fácilmente utilizamos palillos agrupados por centenas, por decenas y sueltos como unidades.
Salida cultural
La salida cultural ha sido muy enriquecedora y disfrutada, anterior a ella, ya habíamos visto en clase quién era Sergio García y habíamos visto algunas de sus obras, además tenemos la suerte de tener un dibujo en clase dedicado a Alquería, por lo que sus obras ya les eran familiares y por tanto la visita más significativa.
Al llegar hemos tenido un primer contacto con la Fuente del Triunfo y con el edificio del Hospital Real, hemos hablado un poquito sobre el porqué de su nombre, cuándo fue construido y el uso que se le da en la actualidad haciendo un recorrido por toda su fachada e interiores.
Más tarde, Antonio, el guía, nos ha propuesto el reto de buscar por las diferentes salas algunas de las obras que teníamos en nuestras manos con el folleto que nos había entregado.
A partir de ahí hemos ido analizando algunas de sus obras, sus porqués, como han ido evolucionando y cómo fueron creadas.
Sergio había creado viñetas al igual que otros ilustradores, pero llegó un momento en que quiso expresar cuentos de otra manera, fue a así como surgió el dibujo trayecto, que consiste en contar una historia leyendo dibujos siguiendo un camino. Una de sus obras más destacadas es: «Los tres caminos,» traducido a varios idiomas.
Otra novedosa manera que tiene de contar historias es a través de Leropello (acordeón en italiano), libros plegados y extensibles que llegan a los 3 metros y medio y en los que nos acerca a través del dibujo cuentos como «Caperucita roja» o «La bella durmiente».
En esta obra hemos jugado a buscar las diferencias y hemos acabado reflexionando sobre su intención de mostrar el mundo con y sin pandemia.
«Alicia en el país de las maravillas» o «Pinocho» son otras de las obras que hemos observado y analizado en profundidad.
Hemos acabado teniendo el placer de conocerlo en profundidad, su vida, sus curiosidades, las cosas que lo remueven, sus diferentes etapas…
Ha sido un regalo haber podido compartir esta visita y todo lo que nos ha ofrecido la misma, ahora podéis decir que tenéis el guía en casa así que no dudéis en disfrutarla vosotros y vosotras también.
Después de la visita en la clase de artística hemos hecho una asamblea para relatarle a Ana que hemos aprendido.
Nos invita a contar una nueva historia utilizando los recursos expresivos que más nos han llamado la atención.
Recreos
Los recreos siguen resultando de lo mas creativos, igual asistimos a un taller impartido por Mateo sobre cómo hacer copos de nieve (muy útil en esta temporada) que nos sorprenden con una función teatral o surge una investigación improvisada.
Conferencia: Mali
El viaje de esta semana lo ha preparado Claudia y ha sido de lo más completo, hemos vuelto a visitar África, en este caso hemos aterrizado en Bamako, Mali, los países que lo rodean son: Argelia, Mauritania, Senegal y Níger. El idioma es el francés y su bandera tiene los colores verde (esperanza), amarillo (oro) y rojo (sangre). El país está bañado por el desierto del Sahara.
Lo más tradicional que podemos comer es arroz y mijo, que es un tipo de cereal. Uno de sus árboles más representativos es el Karité, árbol de mantequilla y tiene una gran altura. Aunque viven muchas razas, la más representativa es la de los Dogones. Y por supuesto, Claudia nos ha hablado de cómo podemos ayudar a este país donando cosas como ropa, juguetes, material escolar…
Seguimos con la 1ª vuelta al mundo
Seguimos adelante con nuestro proyecto conjunto con 5º y hemos continuado con algunas de las especias. Esta semana ha sido el turno de:
La canela, por Irene
El azafrán, por Julia
La pimienta negra, texto creado por Sara y leído por Noa.
El tomillo, texto creado por Isabella y leído por Marc.
El cilantro, texto creado por Rafa y leído por Daniel.
El chile, texto creado por Ainhoa y leído por Thor.
El cardamomo, texto creado por Ángel y leído por Emma.
El eneldo, texto creado por Mía y leído por Rafa.
El clavo, creado por Manel y leído por Ian
También Rafa ha querido decir algo sobre las mismas.
El cuaderno de ciencias puede dar buena muestra de ello, porque los dibujos de cada una de las especias han sido maravillosos.
Como cada semana, cerramos la misma acercándonos a la lectura.
En 2019 el grupo de 5º estaba en 2º estudiando las especias, porque se celebraba el 500 aniversario del inicio de la 1ª vuelta al mundo. Les sorprendió la pandemia y se cerraron las aulas.
En 2022 se celebra el 500 aniversario de la llegada de la Nao Victoria a España, cargada de clavo, desde las islas Molucas. Pero los marineros de esta aventura padecieron su encierro con más calamidades.
Ahora el alumnado 5º ha vuelto a 2º para completar su estudio, compartiéndolo con nosotros.
Trabajo colaborativo de 2º y 5º de primaria
Hemos invitado al grupo , que tutoriza cada semana nuestro aprendizaje de la lectura, para celebrar «El 500 aniversario la 1ª Vuelta al mundo».
Hemos conocido la historia de unos héroes, que en busca de las especias , demostraron que la Tierra es redonda, con la colaboración de Pablo F., que había preparado una magnífica conferencia.
En ruegos y preguntas, Jacob nos comenta que ha estado en una réplica de la Nao Victoria.
A continuación hemos iniciado un estudio de las espacias que han preparado nuestros colegas mayores.
Adrián presenta el cardamomo.
Bruno ha querido colaborar con el tema de las especias narrando cómo las descubrió en la comida. ¡Le encantaron!
Lectura compartida: Las especias
Han preparado también unas fichas técnicas para ser leídas en voz alta por segundo, con la descripción de algunas de ellas . De esta forma sigue la celebración del aniversario y a la vez continuamos con la tutela del aprendizaje de la lectura.
Taller de escritura: ¿Qué nos pone nervioso o nos molesta?
Reflexionamos tranquilamente sobre este tema, para poder expresarlo en el cuaderno de escritura. Es difícil concretar las ideas , pues a primera hora estamos muy serenos. Pero poco a poco van fluyendo.
¿Cómo solucionar estas situaciones? Coincidimos en que es necesario atreverse a hablar con las personas que nos provocan ese estado.
Yoga
Observando los diferentes tipos de energía que necesitamos para habitar nuestro cuerpo a través del juego de los globos. Nos acercamos al mundo de los estados físicos. La auto observación como punto de partida para conectar esta energía con estados emocionales de mi día a día.(Isabel Carrión, profesora de yoga).
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Huerto
Recogemos hierbas en el huerto, para que las habas y las coles estén a sus anchas.
Estudiamos la raíz de la borraja. Esta planta crece por todas partes, tanto en el el jardín y como en el huerto.
Y después las llevamos a la granja, cosa que pone muy contentos a los conejos.
Los peces y las tortugas del estanque también esperan su comida.
La lanzamos todos a la vez.
Al lado del estanque recogemos hojas del caqui, de colores maravillosos.
Taller de mindfulness
Laura nos propone en esta nueva sesión de trabajo centrarnos en ejercicios de mindfulness.
Juego de atención plena.
Anulamos los sentidos, excepto el tacto y reconocemos objetos que nos dan, sin verlos, olerlos, chuparlos, ni escucharlos. En ese momento estamos tan atentos para conseguirlo, que solo podemos pensar en lo que hacemos y en nada más. A esto le llamamos concentración.
El error. ¿Cómo lo asumimos?
Ponemos ejemplos de errores que cometemos contra alguien, sin querer o queriendo. ¿Cómo salir de este problema?
Reconocer lo que hemos hecho. Pensamos si podemos soportar la vergüenza que nos provoca el hacerlo.
Pedir perdón.
Resolver.
¿Qué vemos de positivo en los demás?
Lo escribimos en la espalda de cada uno.
Nos llevamos una grata sorpresa al saber cuántas cosas agradables piensan los demás de cada uno de nosotros.
El valor posicional de las cifras de un número
¿Qué es una cifra?
Es un símbolo, que representa una cantidad, en el sistema de numeración. Su valor cambia dependiendo del lugar que ocupe dentro del número.
Caracteres numéricos a los que tenemos que llamar cifras,
«0», «1», «2», «3», «4», «5», «6», «7», «8» y «9» en caso que no representen ninguna cantidad concreta
Según el orden posicional que ocupe la cifra representará una cantidad determinada.
Algo tan obvio para los adultos, es extremadamente complicado a nuestra edad. Vamos a trabajar las equivalencias , mediante la descomposición de un número.
Para comprenderlo manipulamos palillos ordenándolos en unidades, decenas y centenas.
En todo esto hay un gran misterio:
Es una cifra que tiene dos valores diferentes, según esté colocada a la derecha o a la izquierda del número. Posibilita poder representar cualquier cantidad solo con los 10 caracteres.
Para trabajar, lo mencionado más arriba, revisamos el valor de las unidades y decenas en un número, como repaso imprescindible.
Bingo
Estudiamos las unidades y las decenas jugando al bingo.
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Cantamos los números descompuestos en decenas y unidades, en mitades y en dobles, anteriores y posteriores…
Conferencia: Viajemos a Tanzania
Hemos hecho un viaje apasionante y muy peligroso de la mano de Mateo. Nos preparamos con todo lo necesario , incluso vacunas para posibles enfermedades.
El equipaje estaba completo para el calor del día y el frío nocturno.
Hemos conocido unos lagos inmensos y nos hemos bañado en el Índico. Aquí os ponemos una guía muy completa, para que os informéis.
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Nos emocionamos conociendo a los niños y niñas de este país y escuchando sus maravillosas voces.
Ha sido muy difícil entenderse, porque hay infinidad de dialectos.
Nos sorprende que su presidenta sea una mujer y que lleve velo en la cabeza.
La mayoría de la población es pobre. Pero nos fijamos en que siempre sonríen.
Mateo ha hecho un gran esfuerzo para acompañarnos en este viaje.
Somos aprendices de ilustradores
El miércoles día 30 de noviembre visitamos en el Hospital Real la exposición de Sergio García.
«En línea.» Sergio García Sánchez, un recorrido por la trayectoria profesional de más de 25 años del dibujante de cómic, ilustrador y profesor de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Granada Sergio García (Guadix, 1967).
Nos preparamos para disfrutar esta salida cultural, que nos muestra otro tipo de lenguaje gráfico.
Patrulla ambiental
Esta semana ha sido el grupo de 2º el coordinador del trabajo sobre nuestros espacios.
Leer
Recordemos: para poder aprender hay que practicar diariamente unos minutos al día.
Esta semana, la visita al huerto ha sido muy especial porque hemos podido comprobar de primera mano como los animales nos reconocen en nuestras visitas y las disfrutan también, al vernos nos han mostrado sus ganas de que llegáramos, han salido a saludarnos y han dado buena muestra de su apetito tras el fin de semana.
Taller emocional
Con la colaboración de nuestra compañera Laura, hemos podido seguir con nuestro programa de Educación emocional a través de otro taller en el que hemos podido reconocer aquellas actitudes que pueden hacer sentir mal a otras personas y aquellas otras que hacen que se sientan mejor y también como esas actitudes que un día nos dañaron o nos reconfortaron nos dejan huella. Ha sido admirable la capacidad que hemos mostrado para compartir sentimientos y emociones así como experiencias pasadas.
A continuación hemos integrado algo de mindfulness como herramienta para pensar, relajarnos, calmarnos y evaluar las situaciones.
¡Más mates y lengua!
Seguimos dándole vueltas a los dobles y las mitades, comenzamos agrupándonos y utilizándonos a nosotros mismos para conseguirlo, manipulamos diferentes cantidades con palillos, ofrecemos a los demás nuestros propios trucos para conseguir llegar al resultado correcto y acabamos con un juego colectivo en el que nos lanzamos números y retos de unos a otros buscando las mitades y los dobles.
También seguimos ahondando en la lectura: silenciosa, compartida y en voz alta para que nos escuchen Rosi y Tatiana. Continuamos practicando la escritura a través de vivencias y temáticas sobre las que nos apetece contar algo y expresarnos en nuestro cuaderno de escritura, a través de la conferencia o con el diccionario.
Egipto
Y el viaje con el que hemos disfrutado esta semana es…¡EGIPTO!, Emma se ha encargado de preparar todo y comprar los vuelos con los que hemos aterrizado en El Cairo, hemos hablado sobre los países que lo limitan y los mares que lo bañan: el Rojo y el Mediterráneo. También hemos pasado por el Río Nilo, hemos visto algunas pirámides y sarcófagos y por supuesto hemos degustado sus dulces mas destacados, palomas y molokhia. Hemos conocido a sus personajes más ilustres, entre ellos a Cleopatra y algunos faraones, y por supuesto nos ha hablado de sus animales. Sin duda un viaje apasionante.
Dia de los derechos de la infancia
Entre todos hemos hablado, reflexionado y opinado sobre si todos los niños y niñas del mundo viven igual que nosotros y nosotras, qué comen, quién los cuida, cómo aprenden…Una vez que hemos profundizado en el tema hemos leído los derechos que cualquier niño y niña deben tener y a partir de ahí hemos hecho un marcapáginas decorado por nosotros mismos.
Las ilustraciones
Nos hemos adentrado en el mundo de las ilustraciones y hemos empezado un proceso aún en desarrollo para crear nuestra propia ilustración, así, cuando hagamos nuestra próxima salida, al Hospital Real (el miércoles 30 de noviembre) para conocer el mundo de la ilustración de la mano del reconocido, recién galardonado con el premio nacional de ilustración 2022, y amigo de Alquería, Sergio García, ya nos habremos iniciado en este recorrido con nuestras propias creaciones.
Os mostramos nuestra nueva decoración tras un recreo lleno de creación con los legos.
¡Qué alegría poder disfrutar una fiesta con toda la tribu!
Alumnado, familias y equipo al amor de la lumbre.
Semana de preparación
Nos centramos en la previsión de todo lo necesario para este evento.
Taller de escritura
Una merienda:
Escribimos en nuestro cuaderno la receta de las galletas de coco para que todo salga bien el jueves que las elaboramos.
Receta de cocina
Ingredientes:
Galletas María
Mantequilla
Leche
Coco rallado
Canela
Azúcar
Preparación
Untamos todas las galletas de mantequilla.
En un bol echaremos un vaso de leche templada en el cual bañaremos las galletas rellenas de mantequilla durante unos 10/15 segundos. Dejaremos escurrir.
En un plato hondo lleno de coco rallado, canela y azúcar, rebozamos las galletas por ambos lados y por el centro, hasta cubrir de coco la galleta entera.
Taller de matemáticas: Cuántas tenemos que preparar
Calculamos cuántas personas van asistir a la fiesta invitadas por el grupo de segundo. En principio nosotros, que somos 18, además de nuestra familia, que puede ser padre, madre y hermanos , si los hay.
Las galletas van de dos en dos. Lo que llamamos dobles.
¿Cómo calcular números dobles?
Nos iniciamos en el cálculo del doble de los primeros números
A continuación investigamos el doble de números con decenas,
Y finalmente para cálculos mayores, los dobles de las centenas
Por lo tanto tenemos :
Doble de 18, nosotros. Pero es que queremos comernos dos cada uno, por lo tanto, doble del doble.
Doble de 16 para papás y 16 para mamás , no0 18, ya que tenemos dos parejas de mellizos, aclara Mateo T.
Doble de hermanos. Solo hay dos, que no estén en el cole.
Doble de 3, para los profesores de 2º.
Y algunas más dobles para imprevistos…
Hacemos el proceso del cálculo real en la pizarra que nos ocupa más de dos horas.
Taller de cocina
Somos unos excelentes cocineros y cocineras.
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Hemos manipulado 302 galletas con todos los requisitos higiénicos pertinentes.
Y hemos confeccionado 151 galletas de coco, o sea la mitad de 302.
¡Qué buenas!
Porque las hemos tenido que probar para comprobarlo.
Vuelta al Mundo: en busca de las especias
Los portugueses descubrieron las islas Molucas en 1512 En ellas encontraron algo más valioso que el oro: las especias
¿Qué son las especias?
Gracias a las averiguaciones del grupo hemos conseguido saber que:
«Las especias servían para condimentar alimentos y mantener algunos platos bien conservados, además de utilizarse en numerosas recetas médicas e incluso los perfumes más caros, tanto, que consiguió considerarse el oro de la época.»
RUTA DE LLEGADA:
¿Qué especias encontraron en los viajes de Magallanes?
Tras su llegada a las Molucas, la tripulación cargó los barcos con especias como clavo, canela, nuez moscada, canela o jengibre.
Hemos hecho en clase una cata olfativa, pues tanto Marc, Nacho , Mateo T., Daniel . Claudia y Noa han traído algunas de ellas.
Hemos confeccionado un repelente natural de mosquitos con limón y clavo.
Hemos paladeado la pimienta negra y la canela, para hacer un contraste de sabores.
Nuestra maestra ha colaborado con el azafrán.
RUTA DE REGRESO
Salieron 240 hombres en busca de estas islas, regresaron 18, pero la nave con la volvieron estaba llena de clavo. Tanto que pusieron pagar todo lo que costó la expedición.
El semillero
Germinación de lentejas , habichuelas y coliflor.
Retomamos la germinación. Ya que el primer intento de conseguir planteles de coliflor no llegó a buen término.
Seguiremos observando el proceso de la vida en nuestro pequeño laboratorio vegetal.
Esta vez, además de las coliflores, germinamos lentejas y habichuelas.
De estas legumbres no es precisamente el mejor tiempo de hacerlo, pero será un gustazo ver cómo aparece la vida en estas semillas.
Viaje al Antártida
Este es uno de los viajes más extraordinarios que hemos hecho. Porque es un territorio, , como nos ha explicado Máximo, nuestro guía, sin bandera, idioma, ni ciudades. y podríamos decir sin pobladores.
Algunas bases de diferentes países que acogen científicos de varias partes del mundo.
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Pero no por ello vacío de vida y algunos tesoros, como sus minerales.
Máximo nos descubre con un gran entusiasmos la fauna. De la que referimos algunas informaciones curiosas.
La vegetación estival
Los volcanes
Lo que nos ha decepcionado un poco ha sido el menú: Cualquier alimento que pueda conservase en una lata.
Pero son tantas las ganas que tenemos de conocer mundo, que no nos ha importado después de viajar en avión desde España a Chile y de allí en barco a la Antártida. Por el interior hemos sobrevolado el territorio con un avión que aterriza con esquíes.
Máximo , ni nos hemos dado cuenta del frío que hacía, con la emoción que nos has proporcionado. Gracias.
Biblioteca
Nos encanta leer y que nos lean.
Hemos empezado a escuchar :» Ojoplatos y Zapatones», cuento inventado en el primer ciclo de primaria en febrero de 2017, bajo la dirección de la escritora Pilar Bellver, que realizó la trascripción de las ideas y la composición literaria del texto de dos grupos de alumnos y alumnas del 1º ciclo.
Esta semana debido a la fiesta no tenemos servicio de biblioteca
Devolveremos los libros el próximo viernes, día 18 de noviembre.
Yoga
Con el ejercicio del Lazarillo y el ciego trabajamos la confianza, no sólo la nuestra propia, sino también en quién me cuida. Buscamos la atención plena siendo los ojos de la persona que me los confía. Desarrollamos todos los sentidos que en esta era parecen ser secundarios debido a nuestra sociedad, centrada en la vista y en la imagen.
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Esto nos ayuda a aprender a escuchar, a escucharnos, mirando con los ojos de la mente y observando todos los sonidos y texturas que nos rodean. Una invitación a la introspección que pone de manifiesto nuestras limitaciones y nuestra percepción. Interesantísimas las reflexiones que tuvieron al respecto. ( (Isabel Carrión, profesora de Yoga)
Nos encanta dibujar
Día de la fiesta
Preparativos:
En nuestro día especial colaboramos haciendo carteles para la recogida de la basura, que se genera en la merienda.
Repasamos las normas de comportamiento durante la presencia de nuestras familias.
Y ensayamos la actuación.
Saludo al Sr. Otoño
11 45h. Encuentro Literario
Presentamos nuestros trabajos ante las demás clases.
Nos mantenemos muy atentos mientras los demás grupos presentan: adivinanzas, cuentos de otoño, retahílas, canciones y romances.
15h. Película para descansar hasta la hora de la merienda empezamos a ver :
16h. Merienda
Fue extraordinarita. ¡Cómo hemos disfrutado, con nuestras familias en el cole merendando juntos tantos manjares!
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Muchas gracias por vuestra generosa participación. Estamos orgullosas de haber podido recuperar un encuentro tan entrañable como es la Fiesta de Otoño en compañía de toda la tribu de Alquería Educación.
Reflexionamos tranquilamente sobre este tema, para poder expresarlo en el cuaderno de escritura.
