Conocer nuestro planeta
Este curso vamos a viajar por el mundo, mirando lo que pisamos y a dónde nos lleva el camino:
- QUÉ PISAMOS: ROCAS Y MINERALES.
Las rocas y los minerales resultan muy interesantes a nuestra edad. Las rocas están en nuestro entorno. Las llamamos piedras, chinos… Nos podemos subir sobre ellas si son de gran tamaño, las usamos como juguetes en el monte, jardín , parque, calle… Y las consideramos un tesoro ( piedras hermosas) si son suaves, tienen una forma bonita, colores y brillan; deslumbrándonos si contienen cristales .
- DÓNDE NOS LLEVA EL CAMINO: A DIFERENTES PAÍSES, de los que queremos entender su forma de vida.
¿Por qué?
En primer lugar porque estos temas nos gustan y los hemos propuesto una mayoría. En segundo lugar porque nuestra maestra está convencida de que:
Para saber más pincha en esta foto:
Por todas esta razones, hemos empezado por conocernos a nosotros mismos. Seguiremos con un estudio del entorno más cercano donde nos desenvolvemos. Para terminar visitaremos tierras lejanas , apreciando el valor de lo diferente que hay en otras personas y los lugares donde habitan.
Olmo ha traído este libro a clase y nos ha parecido fantástico, porque nos da mucha información de las conferencias de este curso.
Elaboramos un guión orientativo en clase; sugerencias para barajar, cuando pensemos qué nos interesa estudiar.
Reunión de las familias de 2º de primaria
Os dejamos aquí un recordatorio de los temas tratados el día 25 de septiembre en la reunión de familia.
Sabemos que os han explicado los proyectos que vamos hacer y que contamos con vuestra ayuda para conseguirlos. Gracias por vuestra asistencia.
Día Europeo de las Lenguas
Hemos preparado a conciencia, varios días antes, esta celebración, recorriendo el mapa de Europa y averiguando las lenguas que se hablan.
El martes día 26, hemos asistido a varias charlas con compañeros de otras clases, sobre personajes famosos de países de nuestro continente. Varios invitados de diferentes nacionales ( padres y madres de este centro) nos los han presentado en su lengua materna.
Palilleando la centena
Estamos trabajando el valor de las cifras de un número. Por esa razón construimos decenas con palillos suficientes para poder después agruparlas en centenas. Como sabéis, a esta tareas la llamamos «palilleando».
Intentamos descomponer números de tres cifras. Para conseguirlo tenemos que trabajar con las cantidades reales (palillos) que representan.
El objetivo es hacer ejercicios como el que aparece en el cuadro inferior y comprender que siempre es el mismo número, aunque los objetos estén agrupados de diferentes formas:
Nos resulta complicado por lo que tenemos que practicar mucho.
Seguimos practicando el conteo de series pares e impares de dos en dos, hacia delante y atrás, para coger velocidad.
La noche europea de l@s investigador@s
Esperamos pasar una buena noche con:
¡QUÉ DISFRUTÉIS!
Hasta la próxima semana.
Rosi
