La Ciencia nos visita al primer ciclo de primaria

El lunes nos visitó un equipo de científicos del CSIC , López Neyra, del PTS  para hablarnos de Ciencia, de la evolución de los seres vivos , la herencia genética y hacer prácticas con el microscopio.

Nos han ofrecido dos actividades: mostrarnos nuestro propio ADN, mediante un experimento y la observación de células vegetales a través de dos tipos de microscopio.

Ha sido muy interesante la presentación del equipo y de nosotros mismos, en la que hemos conversado sobre la función de la Ciencia, la importancia de tener curiosidad sobre «el porqué» ocurren las cosas y qué nos gusta más estudiar las plantas o los animales.

Hemos tomado apuntes acerca de lo que escuchamos y  nos parece importante.

Nos ha encantado.

El árbol de la semana: el nogal

Paula del grupo de 4º nos explica que este árbol es originario de China, pero que Alejandro Magno lo llevó a Grecia, Roma y  a España.

Su fruto es muy saludable, así que es conveniente incluirlo en la dieta.

El nogal del jardín, que es muy antiguo, no tiene hojas porque estamos en invierno, pero cada otoño nos regala  su fruto. Observamos la raíz que es casi tan gruesa como el tronco.

En primavera- verano ofrece muy buena sombra.

Cuando volvemos a clase tomamos nota de lo que hemos aprendido.

Taller de funciones ejecutivas

Participamos en el último taller sobre funciones ejecutivas de este segundo trimestre con actividades de secuenciación , inhibición y atención sostenible.

Secuenciación: Inventamos una pequeña historia o relato en grupo, sugeridos por los objetos diversos que se nos presentan. Debemos intervenir todos los integrantes con ideas  para hacer una narración.

Inhibición: Coordinación en pareja de los turnos de intervención para  enumerar las tres primeras letras del abecedario de forma alternativa. Introducimos una variante al que le toque nombrar la A debe  que tocar la cabeza de su compañero. Una segunda al decir la B hay que dar una vuelta sobre uno mismo. Por último se introduce un pisotón a quien le toque pronunciar la C. Trabajamos la memoria, la atención y el control.

Atención sostenible. Parejas que deben coordinarse para seguir órdenes representadas por números:1 derecha, 2 izquierda, 3 hacia delante, y 4 hacia atrás.

Rectificar errores en matemáticas: cálculo y problemas

Una de las tareas imprescindibles para el aprendizaje es práctica el ensayo y el error .

En el área de matemáticas, para nosotros es algo difícil de asumir, si además implica la  supervisión y corrección de un  ejercicio, que hemos hecho con anterioridad.

Cada semana tenemos unas notas en la portada de nuestro cuaderno de matemáticas que  nos invitan a volver a una página concreta, sobre la que ya hemos trabajado. Por lo general las obviamos y al inicio de la sesión directamente pasamos a seguir por un nuevo  ejercicio.

Cuando no prestamos atención a esta sugerencia nuestras maestras nos advierten de la importancia de hacerlo y nos acompañan en la supervisión.

Comprobamos que la comprensión es mejor después de este esfuerzo.

Colaboración con el vivero de la clase roja

Siguiendo nuestro estudio práctico sobre las plantas, propuesto como objetivo central de la programación este curso en 2º, nos pareció adecuado ofrecernos como colaboradores del vivero de infantil.

El vivero en el 2º ciclo de infantil es un proyecto cooperativo en el que todo el alumnado de sus tres cursos trabajan semanalmente para conseguir plantas. Lo que conlleva un gran esfuerzo y organización.

Hemos ofrecido nuestra ayuda durante este mes para las labores que hay que hacer.

Provocamos un encuentro para anunciarlo el pasado viernes de forma lúdica y divertida. Cantamos la canción de corro: «¿Cómo planta usted las flores?»

Los encuentros serán por  equipos los miércoles con el grupo rojo.

1ª sesión de vivero con el grupo rojo

El equipo 1 de 2º participa en la asamblea del miércoles del grupo rojo de infantil, mientras ponen la fecha.

Nos vamos juntos al huerto, donde está el vivero, que preparan con anterioridad a la Semana de la Lectura, para vender las macetas y recaudar fondos para la biblioteca de aula.

Una vez allí vemos que el trabajo del 2º ciclo de infantil ya está muy avanzado.

Nos proponemos ayudar lo mejor posible: Claudia, Bruno y Thor.

Reciclamos tetrabriks limpios y los recortamos para convertirlos en tiestos.

Recogemos la tierra y la tamizamos.

Los llenamos con la ayuda del equipo de la roja que esta semana le toca colaborar también.

Plantamos aspidistras bajo la orientación de Silvia, la tutora.

Ha sido una magnífica mañana de trabajo cooperativo.

Hasta la próxima semana con la ayuda del equipo 2 .

Conferencia: Grecia

Última etapa de nuestra maravillosa vuelta al mundo de la mano.

Noa es la guía de este último viaje, que  pone el broche al itinerario previsto.

Nos presenta este país mediterráneo con el trayecto descrito en las cartulinas.

Escuchamos el himno, de la mano de atletas griegos.

Nos hemos dado un festín comiendo musaka, ensalada, yogurt y queso.

Bailamos con Demis Roussos y Rafaela Carrá

Conocemos el origen de la Olimpiadas y de la Democracia.

Vamos a la ópera con María Callas.

El paisaje es muy parecido al de España.

Nos damos un paseo por entre los olivos, las vides y los frutales.

Haciendo un esfuerzo, nos introducimos en el túnel del tiempo y viajamos a la antigua Grecia, para conocer el gran legado que nos dejó esta cultura.

Noa nos regala una medalla  por ser  campeones y campeonas de  esfuerzo y ganas de aprender.

Y nos enseña el Partenón que ha construido, para tener paciencia y poder esperar a dar su conferencia en último lugar.

¡Bravo Noa!

Curiosidades

Esta semana Félix nos ha presentado a su mascota: «Loro»,

(agaporni)que es así como lo llama.

Nos explica la relación que tiene , que es realmente singular, pues en casa es  el único al que obedece y juega  con él. A través de varios vídeos  comprobamos el afecto que hay entre los dos y los ejercicios que este animal es capaz de hacer dirigidos por su amo.

Para Félix ha sido un día feliz, pues ha recibido la atención y el interés de todos sus compañeros.

Preparando nuestra salida cultural :Carmen de los Mártires

Como estudiosos del Patrimonio Artístico y Cultural de nuestra ciudad estamos alcanzando un nivel de compromiso muy importante. Cada semana traemos varios temas a clase para compartir información.

Esta semana hacemos averiguaciones sobre:

• El origen, conducción y aprovechamiento del agua en el Carmen de los Mártires.
• Nos interesamos por dos personajes importantes de la historia, Boabdil e Isabel, que marcaron un antes y un después en la vida de Granada.

• E investigamos quién era San Juan de la Cruz, religioso carmelita, que contribuyó a establecer las primeras huertas en este enclave, favorecer el regadío, además de su trabajo como poeta.

La salida es el viernes 24 de marzo.

Gracias al trabajo previo realizado, podremos  nuestros propios guías en algunos  de los contenidos . En relación al trabajo en la huerta contaremos con la colaboración de Pablo, papá de Jacob.

Los colores

Ana nos explica cuáles son los primarios y cómo se hacen los secundarios.

La banderas de los países que hemos visitado.

Las banderas de los países que hemos visitado.

Lectura compartida con 5º de primaria

Despedimos en este segundo trimestre la lectura compartida con 5º.

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Como podéis comprobar ha sido una semana de plena convivencia y colaboración con los grupos rojo de infantil, primero y quinto de primaria.

La próxima semana está llena de novedades de las que os informaremos conforme vayan aconteciendo.

Os deseamos un estupendo fin de semana, estimada tribu.

Tatiana Molina y Rosi Ràfols.