Cada año en el primer ciclo en el mes de octubre damos un paseo por la Vega, que rodea nuestro centro. Nuestras maestras consideran que es importante conocer y apreciar el lugar donde nos encontramos cada día. Quizás por la rutina, acostumbrados a ver un mismo paisaje, no nos paramos a pensar en él.
Hemos hecho, durante los días previos a la salida un trabajo de investigación. Nos hemos preguntado qué sabemos del lugar en el que estamos y sus alrededores. Hemos visto necesario ampliar la información. La hemos compartido, pues cada uno ha traído datos diferentes y complementarios.
Hemos dispuesto de un cuadernillo, que enumera los temas de mayor interés, a tener en cuenta en el recorrido.
Un aspecto muy interesante que tiene esta salida es la convivencia entre los dos grupos del primer ciclo. El grupo de segundo acompaña a primero y usa la experiencia del curso anterior para ser unos buenos guías.
Se hacen varias paradas en los lugares de mayor interés:
Tenemos zonas estratégicas donde reconocer los límites de la Vega, gracias a las sierras que la rodean.
Los ríos: Genil y la desembocadura del Beiro.
Las acequias, las compuertas y los recorridos.
Los cultivos
Las plantas silvestres
Los animales, sobre todo las aves y los insectos.
Las edificaciones: cortijos y secaderos.
Y lamentablemente los residuos y basuras de este espacio.
Ya no nos volverá a ser indiferente el paisaje que nos rodea, acercarnos a él nos hace sentirlo un poco más nuestro, aprendemos a darle valor y, por tanto, colaboraremos en su conservación.
Hemos realizado un viaje precioso. Para poder disfrutarlo lo hemos preparado a conciencia.
Hemos estudiado, ya lo referimos la semana pasada. Pero lo más interesante, de esta parte ha sido la puesta en común.
Trabajar en grupo no es fácil. Surgen roces, malos entendidos que dificultan la marcha del trabajo. Pues esa parte es un gran descubrimiento en nuestras vidas. Aprendemos a convivir para alcanzar un objetivo juntos. Dificultades superadas:
La lentitud o rapidez de cada participante al leer la información.
Mantener el orden de intervención.
La actitud de cada miembro, unos queriendo monopolizarlo todo, otros, distrayéndose porque, por esa razón , piensan que con ellos no va el asunto.
Malos entendidos porque parece que a alguien no se le valora en sus aportaciones.
El tono de voz de todos los participantes hablando a la vez, etc.
Tomar decisiones entre todos sobre: el contenido, orden de presentación, elaboración del índice, forma de presentación…
Puesta en común:
Ha sido muy amena y diversa . Siete grupos hemos expuesto. En realidad cada uno de nosotros entendemos cosas diferentes cuando hacemos los trabajos. Poderlo explicar en voz alta y escuchar a los demás nos da la oportunidad de rectificar y mejorar lo que sabemos.
Han salido ideas muy ajustadas a lo que debíamos aprender , pero también percepciones simpáticas como:
Animales de la vega: la mosca, el mosquito, la mariposa, el zapatero.
La alcachofa azucarera.( remolacha azucarera)
Los cortijos los inventaron los árabes y ahora los han convertido en secaderos de tabaco.
Ríos de la Vega: río Genil y río Gorda ( acequia Gorda)
Todo esto hay que reorganizarlo en nuestras cabecitas, porque como algo lo aprendamos así , luego cuesta mucho cambiarlo.
Pero en general, las intervenciones han recogido lo más significativo, claro que después tuvimos que ordenarlo todo cada grupo, ya que a nuestra edad supone una tarea difícil.
https://www.youtube.com/watch?v=i4_0pJmmcLI
Vemos este vídeo para comprender lo maravillosa que es la naturaleza. La Vega es un espacio natural, que debemos proteger
Antes de salir con nuestra guía aclaramos el vocabulario que nos resulta más abstracto: paisaje, cultivo, sistema de riego, población, etc.
Un regalo
Miguel nos ha regalado un precioso calendario del curso escolar, personalizado con escenas del curso pasado. Cada mes tiene fotos de la convivencia del grupo dentro y fuera del colegio. Un aliciente más para comprender el paso del tiempo y algo muy necesario, que aún tenemos que aprender del todo; diferencia entre día, mes y año.
La excursión
El recorrido ha sido muy agradable. Somos investigadores naturalistas. Pues uno de los temas que hemos tratado con curiosidad es ¿Por qué hay que proteger la vega? Después de la salida lo hemos comprendido mejor. Tenemos un tesoro en nuestro entorno más cercano, que nos respetamos todo lo necesario.
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En el cuaderno Paseando por la vega, hemos explicado todo lo que hemos visto.
Conferencia
Estupenda conferencia, sobre Egipto, que nos ha ofrecido Pedro esta mañana. Nos ha explicado temas muy interesantes y curiosos.
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Nagore, alumna en prácticas, ha estado con nosotros durante cuatro semanas. Nos ha regalado una conferencia en la que ha expuesto las causas por las que se fué produciendo la evolución del ser humano .
Gracias Nagore, por compartir con nosotros tu cariño.
Taller de Odile
Odile, la mamá de Nacho, ha compartido con nosotros una mañana muy culinaria.
La alimentación sana, como forma de cuidar nuestra salud, ha quedado muy patente , sobre todo con las ricas recetas que han elaborado y degustado.
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…Lo mejor que podemos hacer… inculcar hábitos saludables en los peques y con el objetivo de fomentar la ingesta de fruta y frutos secos en las meriendas de nuestros niños me fui al cole de Nacho y preparamos una merienda saludable: Brochetas de fruta, bombones de fresa, bombones de avellana y cacao, bolitas de almendra y naranja, tallarines de calabacín y licuados vegetales. Fue muy divertido, convertimos la merienda en una actividad ludica y se deleitaron con la rica merienda.
Gracias Odile por compartir con nosotros tus conococimientos y mostrarnos lo ricos que están los postres saludables a base de frutas.
Conferencia de Martina LOS POSTRES
Martina nos ha hecho un recorrido por los distintos paises del mundo relacionándolos con los postres típicos. Nos ha explicado la procedencia de productos como el cacao y el azúcar y hemos podido ver la elaboración artesanal.
La piramide de los postres nos ha mostrado como la fruta es el más saludable de todos y hay que consumirla a diario.
Nos ha mostrado distintos utensilios que se usan para su elaboración y nos ha regalado uan receta que podemos practicar en casa.
Hemos degustado postres típicos de Marruecos, yogur de India y unas ricas pastas caseras.
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Terminamos este tema y hacemos un parentesis en nuestro trabajo diario para enriquecernos con nuevas experiencias durante la SEMANA CULTURAL.
Esta semana la dedicamos al ARTE y nos adentraremos en el mundo de la pintura.
Marta nos ha adentrado en el interior de nuestro cuerpo, hemos viajado a través de los distintos sistemas y aparatos que le hacen funcionar como una perfecta máquina sincronizada.
Por la tarde, Rafa con sus padres, nos han enseñado como funcionan nuestros pulmones y el corazón. Ha sido toda una lección de anatomía en directo. Hemos podido ver que sucede cuando el aire entra a los pulmones, tocarlos. El músculo del corazón diseccionado y los dos riñones, ha sido muy práctico e interesante. Todos, con sus guantes puestos, han podido tocar y comprobar algunas de las explicaciones que Marta nos había contado por la mañana.
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De nuevo experimentamos y aprendemos a través de la comprobación y gracias a la colaboración generosa de las familias.
Pepe nos ha explicado todo el proceso de elaboración que llevan los helados artesanos. Desde China donde los inventaron , Marco Polo los trajo hasta Italia y en Francia le añadieron a la receta leche.
Hemos podido degustar una rica y artesanal variedad, con sabor a Rocher, sana , nutritiva y deliciosa.
Visita el blog de inglés
¿Has visto a tu monstruo hablar?, entra en el blog de inglés y verás que sorpresa.
LAS INVESTIGACIONES Y CONFERENCIAS VAN ENFOCADAS A RESPONDER ESTAS AMPLIAS PREGUNTAS.
CONFERENCIA DE VEGA: EL FÚTBOL
Vega nos ha explicando con mucha pasión su deporte favorito, el fútbol. Desde 1863, que comenzó en Inglaterra, se han mantenido las reglas del juego originario. Hemos podido conocer la importancia de una alimentación sana para la práctica de cualquier deporte.
Saber diferenciar club y selección , las reglas del juego, la distribución del campo, los equipos mas famosos, los mejores jugadores y los tipos de encuentros, así como la importancia de cumplir las normas,…Toda una lección deportiva.
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Aquí podéis practicar algunos de los contenidos que iremos trabajando a lo largo del tema.
El próximo martes visitaremos el parque de las ciencias, en esta ocasión vamos a investigar sobre el tema que nos mantiene ocupados este mes, el cuerpo humano. Haremos una inmersión al interior del cuerpo para descubrir como funciona y practicaremos actitudes responsables para su protección.
Matemáticas: Medidas
Estudiamos la recogida de datos y su representación gráfica através de la transformación de nuestro cuerpo. Crecemos y aumenta nuestro peso, se han caido bastantes dientes y todo esto requiere pararse a observar, recoger datos y representarlos en gráficos de barras y tablas. Al final del proceso observamos y concluimos que nos arrojan los resultados.
Artística
Representamos la figura humana en diferentes acciones, aparece el movimiento, la perspectiva, las proporciones,..
Hemos estudiado, ya lo referimos la semana pasada.
