5 de junio, Día del  Medio Ambiente

Este año, India es el anfitrión de esta conmemoración . Uno de los objetivos principales está en la reducción de plásticos que encontramos a diario en distintas situaciones.

Nos informamos en clase de la importancia de reducir el uso de este material en objetos, que podemos sustituir con material no desechable.

120º aniversario de Federico García Lorca

Celebramos, que hace 120 años nació Federico, leyendo algunos poemas cortos:

Huerto y jardín

Seguimos recogiendo la fruta. Esta semana nísperos.

El grupo granja, ayudado por Juanjo, hace una recogida para llevarlos a clase y esperar que maduren.

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Tratamos el tema del respeto a nuestro propio medio ambiente. Cuando un árbol tiene muchos frutos hay que valorarlo como un regalo de la naturaleza.  A veces, se da el caso  de que la abundancia nos confunde y se utilizan como juguete.

Trabajo cooperativo

Terminamos las mini- conferencias, que comentamos en la entrada anterior,  sobre las partes de cuerpo que cada uno habíamos escogido.

Ahora, formamos grupos de trabajo, para estudiar cooperativamente :

• Los huesos
• Los músculos
• Los sentidos
• El aparto digestivo
• El cerebro y el sistema nervioso
• El aparato respiratorio
• La piel

Dedicamos el martes al estudio en clase del tema que nos corresponde. Hemos conseguido tener cierta técnica de organización dentro de los grupos de trabajo. Nos repartimos los textos y cotejamos informaciones. Debatimos cuando no coinciden. Para llegar a un acuerdo vamos a otras fuentes.

Tenemos mucho interés por el vocabulario nuevo que va surgiendo. Hemos adquirido el hábito de preguntar el significado de las palabras nuevas. Nos insisten mucho que no aprendamos de memoria nada que no entendamos.

Con estos trabajos vamos tomando soltura en técnicas de estudio personal y formas de aprendizajes cooperativos.

El viernes los grupos defienden sus conocimientos, que han sido considerables, teniendo en cuenta que este trabajo no ha tenido dirección del adulto.

Durante las exposiciones, trabajamos propuestas de mejora, para próximas intervenciones:

• La  organización y el orden de exposición no previsto.
• Los lapsus  con la ayuda mutua.
• Las carencias  con la reflexión del nivel de compromiso.
• La modulación de la voz, venciendo el miedo.
• La atención de los escuchantes, con el respeto a los compañeros que exponen.

Fiesta de la Primavera

El sábado, día 9, celebramos la fiesta de final de curso.
El tema es el deporte, así que estamos muy concienciados que tenemos que practicar todos los que nos ofrezcan, acompañados de nuestras familias.

La equipación puede ser la que más nos guste, lo importante es participar.

También tratamos en clase la actitud que debemos tener mientras lo pasamos bien. La alegría y el juego deben ir acompañadas del respeto a las normas , que cumplimos el resto del año cuando estamos en los patios.

Despediremos a nuestros compañeros y compañeras de 6ª con entusiasmo, por haber llegado al final de otra etapa y deseándoles mucha suerte para la siguiente.

Actividad deportiva: Natación

De lunes a viernes, la próxima semana, vamos a la piscina de Churriana, para disfrutar de juegos deportivos en el agua.

Es importante llevar una bolsa con el equipo necesario:

• Toalla.
• Gorro de baño (imprescindible).
• Chanclas de plástico (imprescindible).
• El bañador lo llevaremos puesto, por lo tanto, la ropa interior en la bolsa, para poder volver secos al cole.

¡Qué con la fiesta igual se nos olvida!

Hasta mañana.

Rosi

Feliz nacimiento

Esta semana hemos tenido un gran acontecimiento en la clase: Las ootecas que teníamos en observación han eclosionado y han nacido muchísimas mantis religiosas.

Nos ha dado mucha alegría ver que lo que estudiamos es comprobable en vivo y en directo. Claudia , la hermana de Víctor nos dio una conferencia sobre este insecto, hace unos meses.

Pero  ser testigos del ciclo de la vida, nos ha dado motivo para interrumpir las actividades programadas para volcarnos en la observación de las recién nacidas y volver al estudio sobre ellas.

Después hemos ido, como en una ceremonia, a liberarlas en el jardín, asesorados por Juanjo.

Ahora, sobrevivirán algunas y otras serán el alimento  de sus propias hermanas o de otros animales.

Es el ciclo de la vida.

A nuestra edad nos gusta ser científicos, pero también poner aún un poco de fantasía a lo que estudiamos, por eso hemos visto: La parábola de la mantis.

Buena forma de empezar una semana que va a ser muy corta.

El cuerpo y el deporte

Las mini conferencias, que estamos dando en clase sobre el cuerpo humano, se han basado en el interés que tenemos por ciertas partes . Nos preguntaron : ¿Qué partes del cuerpo humano conocéis?

Las respuestas fueron: cerebro, mandíbula, pulmones, hígado, vejiga, huesos, cráneo, ano, intestino grueso, intestino delgado, corazón, costillas,  músculos, tobillos, muslos, muñeca, vulva, nación, cerebelo, oído, esófago, estómago, vómer, columna vertebral, tetas,  sobacos, pecho, hueso «pariental», tronco, la nuez, tímpanos y ojos.

Esta es la consigna que las unirán: ¿Qué relación tienen con el deporte?

Cada uno de nosotros hemos profundizado en la idea previa sobre la parte propuesta y averiguado qué función tiene cuando hacemos una práctica deportiva.

Lo que pretenden al darnos este trabajo es que nos interesemos por estudiar algo que creemos conocer, contrastar lo que sabemos con lo que descubrimos y que este esfuerzo revierta en algo práctico y útil. No importa que no sigamos un orden clásico académico para conocer nuestro cuerpo. Partimos de lo concreto y además el proceso de compresión lo aliñamos con anécdotas, escenificaciones,  y comparaciones para poder retener la información más fácilmente.

Ampliamos entre todos con recomendaciones de buenos hábitos en la alimentación y de la salud en general.

Descubrimos:

• Intereses comunes: Candela P. » He escogido en hueso parietal        ( no pariental) porque Vera estaba estudiando el cráneo en un libro de la biblioteca y me lo enseñó. Entonces me interesé.»
• Coincidencias: Víctor explica los músculos pectorales y Guillermo los senos ( tetas). Al hacerlo se dan cuenta que hablan de un misma parte del cuerpo y las ordenan.
• Complementos: Relacionamos, los que  hemos escogidos partes que pertenecen a un mismo aparato o sistema, para hacer grupos que unan nuestros descubrimientos.

Qué importa el orden, cuando todos nos damos cuenta qué sabemos y qué  aprendemos . Ni el tiempo, ya que vamos a tardar varios días en poder escuchar a todos los compañeros, para hacerlo con calidad.

Nos está gustando mucho descubrir que todas ellas tiene que ver con el deporte.

Ahora debemos pensar  cuál va ser nuestra equipación para la fiesta de final de curso, del sábado , día 9.

Para pensar:

En estos días de fiesta estaría bien repasar un poquito el cálculo mental con números de tres cifras: Anterior, posterior, más 100, menos 100, sumas y restas de centenas (200+600), sumas y restas de centenas y cinco decenas,  ( 150+ 350), (750-250), sumas y restas con centenas, decenas y unidades ( 152+351), etc. Las tablas del 2,5,10.

Os deseamos unas agradables fiestas y nos vemos la semana próxima, preparando ya la fiesta.

Rosi