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Visita a la Alhambra

El pasado miércoles 25 difrutamos de una estupenda visita a la Alhambra. Fue una salida muy agradable , comenzando por el cálido tiempo primaveral que nos hizo.

Contamos una guía que nos acompañó durante toda la visita y nos fue dando información del monumento que complementó todo lo trabajado en clase.  La actitud de atención y participación del grupo fue  positiva.

El recorrido comenzó por la muralla sur, nos detuvimos en las torres y aprendimos el nombre de algunas (Torre del Agua, de los Siete Suelos … ). Entramos en el recinto a través de la Puerta de la Justicia nos detuvimos en su decoración y en su forma de puerta en recodo. Descansamos en la plaza del Algibe, donde nos tomamos la merienda de media mañana. Continuamos en la Alcazaba y subimos a la Torre del Cubo, nos detuvimos en los restos de las casas de los soldados.

El recorrido siguió hacia los jardines del Partal hasta llegar a la Torre de las Infantas, donde tuvimos entramos y nos contó la leyenda de las tres infantas y nosotros pudimos cantar el romance que habíamos preparado.

Terminamos viendo la Acequia Real, por donde entra el agua de la Alhambra.

Es una enorme  suerte poder disfrutar de un monumento como la Alhambra y poder aprender mientras paseamos por ella.

La ciudad de la Alhambra

Esta semana en artística nos hemos propuesto representar la zona de la Alhambra sobre la que cada grupo está trabajando. Hemos trabajado con cajas de cartón para representar en volumen la muralla, la Torre de la Vela, la casa musulmana, la Torre de las Infantas, la Calle Real y la Puerta de la Justicia.  Podéis ver el resultado de nuestro trabajo en el pasillo, enfrente de la clase.

Creación de texto en el ordenador.

Esta semana hemos empezado a proponer la escritura en el ordenador.  La primera actividad estuvo relacionada con las ideas previas que ellos tenían sobre la Alhambra. Ese fue el texto que escribieron en el ordenador. Para la mayoría el principal objetivo es un acercamiento a la disposición de las letras en el teclado, al uso de la barra espaciadora, el manejo de las teclas para mover el cursor y dónde borrar.

El martes en informática inciamos la sesión abriendo un documento Word, cambiando el tamaño y tipo de letra y escribiendo una idea, la que ellos quisieran. Esta actividad la seguiremos realizando a lo largo del trimestre.

En casa podéis ofrecerle cualquier procesador de textos para realizar escritura libre y que se familiaricen con las letras del teclado. Como es obvio, esta herramienta da una posibilidad de revisión del texto, modificación y mejora muy interesante.

Jose.

 

Día del Libro

Hoy lunes 23 de abril hemos celebrado el día del libro, como no podía se de otra forma: LEYENDO.

 

Hemos disfrutado de la visita de Stefania, que ha venido, como siempre, con su mochila llena de libros.

Algunas parejas han comenzado a realizar sus lecturas en voz alta. El resto lo irán haciendo a lo largo de la semana. Les hemos leído varias historas: «El pescador y su mujer»; «Aquel niño y aquel viejo»; y «De cómo el ornitorrinco llegó a ser el rey de los animales». Stefanía nos ha leído: «Pomelo crece» y quién ha querido ha expresado qué es para él o ella crecer.

Para terminar la sesión de la mañana, hemos leído un cuento entre todos, cada uno una página. Se trata de «La araña hacendosa» de Eric Carlè.

Por la tarde, a última hora hemos seguido compartiendo lecturas en voz alta, esta vez con nuestros compañeros de 4º.