Una propuesta nueva comenzamos a llevar a cabo relacionada con el Banco de alimentos con la ayuda de una familia que colabora como voluntaria. En esta ocasión implicamos a toda la comunidad escolar para despertar el espíritu solidario, colaboración voluntaria y redistribución de alimentos para aquellas personas en riesgo de exclusión social y/o parte de la sociedad a la que afecta.
Como colegio hemos puesto en marcha una actividad de concienciación para recoger alimentos no perecederos durante un par de semanas, del 2 al 13 de diciembre, día en el que la Organización Banco de alimentos de Granada llegará al colegio para desplazar la recogida de esos días.
Damos la bienvenida al Blog de Música que junto con el de Artística son dos aportaciones a nuestro Proyecto.
Os presentamos el nuevo blog del área de música, en el que vamos a compartir experiencias desarrolladas en nuestro centro, pero que sobre todo va a funcionar como elemento motivacional para nuestro alumnado a través de recursos divertidos, recomendaciones y propuestas para continuar aprendiendo más allá del propio aula.
Elena, profesora de esta área, nos va a facilitar recursos para conocerla mejor. En su última entrada Tonematrix te permite combinar dos cualidades del sonido: la altura y la duración. Entrad y cread vuestra propia música.
NUEVA PESTAÑA RECURSOS TIC
A PARTIR DE AHORA LOS JUEGOS QUE PONGAMOS EN EL BLOG SE ALMACENARÁN EN EL NUEVO APARTADO DE RECURSOS TIC. DESDE ÉL PODRÉIS ACCEDER DIRECTAMENTE A ELLOS.
CONFERENCIA SOBRE LOS TIGRES: ALBERTO R.
Hemos continuado profundizando en el mundo de los mamíferos, esta vez con los tigres. La información aportada por Alberto nos ha sensibilizado con el tema de las especies en peligro de extinción .Ha sorprendido saber que, aunque son felinos, les gusta bañarse para refrescarse porque en Asía, donde viven, hace mucho calor.
Alberto nos ha regalado cuentos o información sobre tigres, para leer en casa.
Podemos seguir investigando en casa sobre el tema de trabajo de cada grupo, así avanzamos información y la podremos aportar al grupo durante las sesiones de investigación.
Los jueves por la tarde en sesión intensiva, nos reunimos para investigar por grupos. Ya tenemos que ir concretando la información recogida para contársela al resto de los grupos.
Los animales
En este enlace podéis jugar con los animales a la vez que investigáis mas sobre su vida.
El reciclaje está integrado en la vida cotidiana de nuestro centro. Tenemos la certificación de Centro Medio Ambiental. Pero eso son palabras mayores para la vida de un niño.
Lo realmente importante es que el reciclaje es un hábito gracias a la práctica cotidiana de la separación de materiales y correcto almacenaje selectivo de lo que ya no vamos a utilizar. El ejemplo de los adultos en la escuela como en casa, es lo verdaderamente educativo.
Para conseguirlo en el aula tenemos contenedores fijos: papel, plástico y tapones.
Clasificación del papel: papel limpio para trabajar, reutilizable para borradores o juego de papiroflexia y papel para reciclar en un contenedor. Dos veces al mes vienen a recoger el papel de los contenedores. Hay turnos entre las clases para recogerlo y ponerlo en el contenedor azul. Es muy importante no tirar nada en él que no sea papel. La selección debe ser perfecta, para que podamos mantener este servicio municipal.
Plástico: los embalajes, bolsas, recipientes de este material van a su contenedor específico. En muchos casos es reutilizable .
Tapones de plástico: pueden ser de cualquier tamaño, forma y color. Esta recogida tiene el objetivo de colaborar en las campañas de ayuda a la investigación de tratamientos para enfermedades raras.
El área de artística y diferentes talleres de Conocimiento del Medio reutilizan materiales diversos para sus actividades.
La recogida de material está bien organizada para evitar tener rincones con una aspecto inadecuado.
El alumnado recibe una charla para recordar la importancia de reciclar y la forma correcta de hacerlo una vez durante el curso por parte del Ayuntamiento.
El primer ciclo la ha tenido esta semana. En ella se ha tratado además la importancia de cuidar la ciudad, la forma de hacerlo y cómo se organiza.
Pedimos la colaboración de todos para mantener y fomentar este hábito
EL REINO ANIMAL NOS OCUPA LAS HORAS DE INVESTIGACIÓN DE ESTOS DÍAS.
Distribuidos por equipos de trabajo asignamos, según intereses, las familias de animales en mamíferos, reptiles, anfibios, peces y aves.
El compromiso es investigar sobre estos animales, recoger información y contársela al resto de compañeros. Nos ayudamos de los libros que retiramos de la biblioteca del centro y de los que aportamos de casa. Las investigaciones se hacen en parejas, se registra la información en la carpeta del grupo, se toman acuerdos de que es lo más importante, quién lo escribe, quién lee,..
Las conferencias profundizan en esta forma de búsqueda de información y son un momento para recabar información de gran calidad.
CONFERENCIA SOBRE LOS FELINOS POR DANIELA M.
Comenzamos con los mamífero,s en concreto los felinos. Ha sido muy interesante porqué son negras las panteras gracias a la melanina, la importancia de sus pata almohadilladas y la rapidez del animal terrestre más veloz, el guepardo.
Dejar nuestra huella felina estampada ha sido muy interesante, los gatos de Daniela nos han dado la pista, sólo se colocan cuatro dedos.
¡Ah! Las galletas gatunas estaban deliciosas,¡uhn!
MATEMÁTICAS El reciclaje nos ayuda a aprender matemáticas. Contamos los tapones que estamos recogiendo, comprobamos que para contar grandes cantidades hay que buscar trucos, como contar de 10 en 10, así es más fácil y además Daría nos ha dicho que a eso se le llaman decenas y que vamos a trabajar mucho con ellas. Nos ayudamos con la tabla del 100, colocamos un tapón por cada número, en filas de 10 y rápidamente conseguimos el 100.
Practicamos la resta en mates blaster.
Podéis practicar en la entrada de recurso tic con la resta.
DEBERES Continuamos con los deberes de los miércoles el diccionario donde escriben palabras con la letra trabajada a través de la historia del bosque del sonido. Los viernes llevan el libro elegido por ellos de la biblioteca del centro y les acompaña una plantilla donde poder dibujar y decir que que libro se trata.
Conseguir crear un hábito de responsabilidad y trabajo es el fin de estas tareas.
Visitamos la Facultad el jueves como estaba previsto.
En esta visita hemos tenido la oportunidad de aprender muchas cosas. Hemos entrado en una exposición de trabajos de alumnos de 1º de carrera, que ilustran sobre un libro de poemas de Antonio Carvajal. A continuación hemos ido a una clase , donde el alumnado dibujaba modelos de esculturas. En un aula Pedro Osakar nos ha explicado el proceso de hacer una ilustración . Y finalmente la guinda ha sido poder escuchar y ver dibujar a Sergio García.
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En clase podéis ver un dibujo que Sergio hizo especialmente para nuestro colegio.
Queremos agradecer el tiempo y el cariño que han puesto Pedro Osakar, Susi Lozano y Sergio García , profesores de esta Facultad, durante nuestra visita.
Esta semana hemos tenido una magnífica conferencia sobre el huerto.
Mario R. F. valiéndose de la experiencia de su abuelo Mariano y de su padre, que cultivan en él nos ha explicado qué consiste .
Después de la conferencia probamos varios productos de la huerta como regaliz y mermelada de melocotón.
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Es importante el esfuerzo que está haciendo el alumnado en ilustrar las conferencias con un Power Point. El requisito es que tienen que elaborarlo por sus propios medios. La supervisión de la familia es de agradecer, pero es importante que esta comprenda que la presentación no es lo más importante sino la forma de comunicar el contenido de la charla. Es igual de interesante si la presentan en paneles ( cartulinas), pero con la misma condición, la elaboración más autónoma posible. El contenido debe estar en la memoria del ponente ayudado de su guión. La imagen es para fomentar el interés.
Acerca de buscar imágenes en Internet, es imprescindible que estén acompañados durante la búsqueda. Es aconsejable crear una carpeta con materiales donde ellos consulten, ya que navegar solos tiene el riesgo de que aparezcan imágenes inadecuadas.
