Estos juegos nos pueden ayudar para comprender el sentido del número en cuanto a la cantidad y a contextualizarlos en situaciones reales.
Practicamos la numeración
Resuelve estos problemas
Completa la tabla del 100
Suma sin parar
Aquí encontrarás diferentes juegos para practicar las mates.
Los día 26 y 27 de junio hemos participado en el Congreso Nacional de Cálculo ABN.
Asistimos Isabel Rosales, nuestra directora, y las tutoras del primer ciclo. Buscadnos, es como jugar a ¿Dónde está Wally ?
Estas siglas significan Algoritmos Basados en Números y no en cifras.
El método tiene cuatro pilares básicos:
Durante el curso nos habéis visto trabajar con la recta numérica, con los amigos de 10 ( poder de 10), contar palillos, hacer haces de 10 palillos ( decenas), contar tapones ( centenas), usar una tabla de 100, que debe siempre acompañarnos en la carpeta, hacer series ascendentes y descendentes en la tabla, etc.
Pues bien, todas esas actividades pertenecen a esta metodología.
Sus fundamentos son muy importantes para nuestra forma de entender el aprendizaje: contar con los conocimientos de nuestro alumnado, acoger su forma de calcular, invitarle a explicar sus estrategias para conseguirlo y sentirse bien por ello.
Son matemáticas divertidas, que facilitan la compresión de lo que hacemos, que se practican manipulando y desarrollando el cálculo mental flexible,, la estimación numérica y el razonamiento numérico, capacidades que no se desarrollan con el método tradicional.
Es un gran estímulo para nosotras compartir nuestra metodología con otros profesionales que nos enseñan sus experiencias y conocimientos y con vosotros también.
Os deseamos que sigáis disfrutando de un verano estupendo.
Un abrazo
Daría Fernández y Rosi Ràfols
Gracias a la receta de cocina que hemos elaborado para la Fiesta de otoño, galletas de coco, hemos practicado muchísimo el número diez.
Contamos de diez en diez las galletas que hemos utilizado. A cada montón le llamamos una decena de galletas. Hemos hecho 16 decenas.
Galletas estupendas con total garantía en su proceso de elaboración.
Cuando escribimos el número diez, nos paramos a pensar :
«Por qué el diez se hace con dos dibujos( cifras)»
«¿Por qué si se han inventado dibujos (cifras) hasta el número nueve por qué no para el diez?»
«¿Por qué ahora el cero está al otro lado del uno?»
Entonces jugamos pinchando en el ábaco. En el menú busca ábaco contador. Ahí, fíjate que pone comprender , practica un poco y te ayudará a entender la decena.
El cero nos ayuda a formar todos los números posibles conociendo solo diez cifras. Ahora investigaremos dónde hay que colocarlas. Pero eso será poquito a poco.
Iniciamos la segunda parte de los Seres vivos con la conferencia de Candela D.L.T. Ha sido muy interesante porque sus comentarios han suscitado preguntas como: ¿Cuál fue el primer animal que vivió en la Tierra? Cuando ha explicado que los animales se relacionan , sus compañeros han ampliado este punto hablando de la comunicación verbal y de sonidos, la asociación para cazar,..
Aquí tenéis su guión:
La semana ha sido un no parar con los preparativos de la Fiesta de otoño, que celebramos el viernes 7 de noviembre. Hemos dedicado mucho tiempo a leer y comprender 30 adivinanzas, para recitarlas a los compañeros de 2º . El día de la fiesta en el encuentro literario de la mañana lo hacemos en grupos, recitando en coro.
Trabajamos la decoración propia de la estación.
Invitamos a nuestras familias con un correo especial, en el que hemos puesto el mayor esfuerzo para que estén casi todas las letras necesarias, para que nos se equivoquen de día y hora.
Animamos a nuestros alumnos a que escriban en casa la receta del dulce de otoño que les guste más.
Ahora solo hace falta que el tiempo nos acompañe para que pasemos un día estupendo.
Nos vemos en la fiesta.
Rosi
Otro juego de matemáticas con motivación egipcia. Podéis variar el nivel, elegir la operación de suma y resta, sumar y restar 9, 10 o 11.
Lo más interesante es el apoyo visual de la recta numérica.
Un saludo.
Jose.
Aprovechando la excelente motivación creada por el antiguo Egipto, aquí tenemos dos juegos de sumas y restas, donde una marchosa momia nos indica nuestro acierto con las operaciones.
La primera imagen propone operaciones con la primera decena. La segunda imagen propone operaciones con números de la segunda decena.
Un saludo
Jose