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Visitamos la Alhambra

La salida  histórica y cultural a la Alhambra.

Comenzamos en la maqueta donde vemos la ubicación estratégica dentro de la ciudad y el plano del recorrido.

El generalife nos esperaba lleno de flores,  como corresponde a la recien estrenada primavera. El sonido resfrescante del agua y el aroma de las flores nos embriaga nada mas llegar.

Tras pasear por sus jardines llegamos a la ciudad de los soldados, la alcazaba, zona estratégica para la vigilancia y defensa del gran recinto amurallado.

Los palacios majestuosos nos trasladan a la época   donde reyes y reinas árabes disfrutaban de su luz y belleza .

DURANTE UNAS  HORAS HEMOS VIAJADO A LA EDAD MEDIA.

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Estas semanas  el estudio de la  historia nos ha mantenido  interesados  en conocer como vivían las personas  en las distintas épocas.

Con este tema cerramos el trimestre, pero seguimos investigando y durante estas dos semanas comenzamos la temática de la ciencia y la tecnología.

Están preparándose las conferencias correspondientes y necesitamos que nos aportéis materiales eléctricos , como si del punto limpio se tratara, para nuestra investigación de tecnología.

¿ Cómo funciona, cómo se fabrica , con qué materiales  y  qué  herramientas se utilizan ?

Un saludo.

Daría

LA ALHAMBRA

CONFERENCIA SOBRE LA ALHAMBRA

Marta nos ha explicado  donde está construida la Alhambra, el monte de la Sabika le permitía ocupar una posición estratégica como castillo que era.

Fue una fortaleza y por eso está rodeada de una muralla. La puerta de la justicia despierta gran interés por los leyendas que la acompañan. La alcazaba, donde vivían los soldados y la torre de la vela, como  un elemento mas actual por  el uso de la campana.

Los palacios Nazaries, el Generalife, los baños la medina, la acequia real y cómo llega el agua hasta sus jardines y fuentes y el palacio de Carlos V. Ha sido un recorrido, con toda la información   que nos ha traído Marta, bastante amplio sobre el monumento que visitaremos este viernes.

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A partir de aquí, después de investigar en pequeños grupos sobre las distintas etapas de la historia , nos centramos en la edad media. Para ello nos dividimos en parejas para profundizar un poco más en cada uno de los sitios que visitaremos, en ellos  vamos a hacer de guías turísticos para nuestros compañeros.

Realizamos, tutorizados por un compañero o compañera de sexto, una cajita con decoración geométrica de alicatados del arte islámico, regalo de Marta y nos llevamos nuestro nombre en árabe.

 

nombre en arabe

En artística estamos construyendo una maqueta sobre los principales espacios,iremos completándola, podréis ver imágenes en el blog de artística .

CONTINUAMOS CON LA HISTORIA

Un saludo

Daría F.

La historia continua…

Tema de trabajo: La historia

Comenzamos tema nuevo de investigación.

Durante las próximas semanas investigaremos sobre la historia.

Los antiguos pueblos que poblaron la tierra como los Egipcios, romanos, griegos,.. son de gran interés , así como la Edad Media o  el conocimiento de lo que sucedió en la época de los descubrimientos.

Les interesa conocer todo acerca de nuestros antepasados, lo que inventaron, cómo por ejemplo la medida del  tiempo. su escritura,…

Sus intereses son variados, así  que dividimos en grupos la temática de investigación.

Nos centraremos, la próxima semana en la edad media para estudiar mas de cerca la época de esplendor de la Alhambra . 

 Cambios en el programa:

Nos hemos visto obligados a ajustar las fechas de las conferencias ya que  nuestra Salida cultural lo ha requerido.

El próximo día 28 de marzo, viernes realizaremos nuestra salida cultural para visitar  la Alhambra.

images alhambra

 

 

En el mes de Abril dará comienzo la ciencia y la tecnología.Podéis  traer los  pequeños  aparatos eléctricos que  guardáis para reciclar  con los que podremos investigar cómo funcionan. Es válido cualquier objeto que disponga de mecanismo: móviles, relojes, juguetes, pequeños electrodomésticos,…

 Conferencias

Mi pueblo: Maracena

Abril en  su  conferencia nos ha contado que los romanos ya estuvieron en Maracena en el siglo II. Ya en el siglo XX se hizo famosa por sus fábricas de embutido.

Ha sido interesante conocer cómo se organizan los ayuntamientos con el alcalde y  los concejales o concejalas. Abril conoce muy de cerca este asunto ya que su padre  es el concejal de urbanismo.

Les ha interesado mucho como se eligen a través de una votación, por las personas del pueblo, eso sí , los mayores de 18 años.

Hemos visto un vídeo con escenas de épocas antiguas de Maracena cuando las fotos eran en blanco y negro.

Por si os queréis pasar, sus fiestas son en Agosto.

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Estamos conociendo la medida del tiempo, tras adentrarnos en los inicios de la necesidad del hombre en medirlo, pasando por las distintas formas de hacerlo, materiales e inventos ingeniosos,llegamos a conocer el reloj de agujas para practicar las horas en punto e y media.

Podéis practicar en la entrada anterior de recursos tic, hay varios juegos divertidos e interesantes.

Buen fin de semana.

Daría

La vida diaria en primero

Retomamos nuestra vida diaria en primero, tras una magnífica semana cultural, llena de cómic y coronada con  una espectacular fiesta de carnaval.
Trabajamos sobre los medios de transporte y  para ampliar información  tuvimos el trabajo  de  :
Conferencia de Darío: los aviones

La historia de cómo el hombre empezó a querer volar y fue inventando distintos modelos, que evolucionaron a lo largo de los años hasta nuestros días, nos deja interesados en el tema para seguir investigando en él .

Cómo y porqué vuelan los aviones, es algo que siempre les intriga y gracias a las explicaciones de Darío han empezado a comprender. 

Siempre interesan datos cómo el más grande , el más rápido, … con las preguntas, tras la exposición, resolvemos y afianzamos la información.

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Hemos reunido todos los trabajos individuales realizados, previos y durante la semana del cómic , en un cuadernillo para llevar a casa  para que lo veáis tranquilamente y poder archivar con el resto de  los trabajos.

Deberes

Continuamos con los deberes semanales, el diccionario los miércoles y el  libro los viernes.

Las plantillas se han hecho mayores, como nosotros y nuestra capacidad de escritura. Ahora podemos contar mas cosas sobre los libros que leemos.

Tenemos una semana para organizarnos el trabajo en casa y traer a clase. Tras una revisión y confirmación de entrega deben archivarlos en su carpetas de clase. Estos trabajos se entregarán a final de curso.

El bosque del sonido

El Bosque del Sonido es un cuento que leemos periódicamente, en el que el argumento tiene como protagonistas a las letras y sus sonidos.

Es un texto entrañable realizado por el maestro Don Mariano Fernández Mora, tío de una de nuestras alumnas. Su lectura además de ser apasionante para los atentos “escuchantes” de clase, es un motor para aprender vocabulario y la escritura de las palabras. Cada capítulo del libro nos introduce una letra y nos motiva a  buscar palabras que se inician con ella.

Durante unos meses  hemos seguido muy atentamente la historia  de las cinco niñas que nos han ido  contando cada semana una nueva aventura .

Llega a su fin la historia, como regalo, el hada del bosque nos ha  enviado una carta,  en ella nos pide que seamos sus ayudantes, nos ha dejado en el jardín  los medallones de las letras para que se  los   guardemos   en clase.

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Los hemos  recogido encantados y los tenemos a buen recaudo.

Disfrutad de estos días de descanso, un saludo.

Daría.

Semana Cultural 2

El miércoles ha sido una jornada de mucha actividad para nuestro ciclo. Teníamos la responsabilidad de hacer el escrutinio de los votos emitidos por todo el alumnado de primaria para escoger un personaje que represente el espíritu de Alquería en nuestros blogs.

 Buscando un personaje

Las dos clases,1 y 2º han contabilizado 141 votos, de un total de 146 alumnos. Esta ha sido una tarea concienzuda hecha conjuntamente. Para averiguar el total del alumnado han tenido que realizar una suma muy difícil con seis sumandos. Primero se han hecho estimaciones sobre el posible resultado, los más atrevidos, claro. Tomándose su tiempo otros han hecho un cálculo aproximado. Y finalmente hemos procedido a descomponer cada número en  veintenas y unidades, con cierta soltura hemos resuelto el cálculo, cooperativamente.

El segundo paso encerraba una gran responsabilidad, contar los votos. Se ha hecho por equipos. Previamente se ha repartido el total entre seis grupos mixtos de ambas clases. Esta tarea si cabe era más difícil que la anterior. Igual que antes se ha estimado, calculado por aproximación y finalmente se ha hecho un reparto con el procedimiento de la descomposición de la cantidad.

Cada equipo tenía un secretario, contables de votos y un notario. Este último tenía que certificar la limpieza del proceso.
Finalmente se han registrado los votos obtenidos, resultando el que más ha gustado el E 5 que podéis ver en la exposición de la entrada principal del aulario.

Hemos participado en el concurso permanente del 3º ciclo:

Adivina el personaje

Por la tarde hemos jugado  a:

Party Cómic

Dirigidos por el alumnado de 5º y 6º. En el que lo hemos pasado muy bien. Resultaba muy entretenido pues había que representar, adivinar, dibujar cuestiones relacionadas con el mundo del Cómic. Agradecemos a los compañeros de 5º y 6º que hayan organizado esta actividad para nosotros.

Tebeitos

El jueves hemos disfrutado en el jardín de diez representaciones de escenas de cómics, a cargo del 2º ciclo. Ha sido fantástico ver a los Simpsons, Tintín y sus amigos, la familia Cebolleta, Astérix y Obélix, Mafalda y sus amigos, Zipi y Zape y sus padres, Pepe Gotera, Rompetechos, Doña Urraca, Las hermanas Gilda y Petra, Sacarino y su jefe, Mortadelo y Filemón y todos ellos acompañados por sus autores. Enhorabuena a los dos grupos.

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Estamos preparando el Carnaval intercalando tareas entre tantas actividades.

Por la tarde despedimos esta la Semana Cultural en el acto     de clausura.

La Ciudad de Alquería

Toda primaria se ha integrado en una actividad donde 1º y 2º eran los Superhéroes. Debían ganar, mediante un juego( piedra, papel y tijera), un distintivo en cada partida. El objetivo naturalmente era ganar el mayor número posible de  ellos y sobre todo pasar un buen rato.

No dejéis de pasaros por nuestras exposiciones. Os gustarán.

Mañana os esperamos disfrazados y con buen humor para pasar un buen rato juntos.

Un saludo

Daría y Rosi