Comenzamos el segundo trimestre felices y con ganas de encontrarnos con los compañeros, poder contarles los momentos vividos .
La emoción y el entusiasmo se respiran en los primeros saludos, abrazos y besos para desearnos un buen año, nos ayudan a reencontrar el apego con el cole .
Nos esperan nuevos aprendizajes, experiencias, afrontamos los próximos meses con emoción y ya sin los nervios de los primeros días de curso.
Renovamos el compromiso hecho antes de irnos, de poner el mayor empeño en cada una de las actuaciones que acometamos, con el interés por conocer y disfrutar del aprendizaje, sintiendo la satisfacción del trabajo bien hecho.
Celebramos la llegada del invierno con actividades tradicionales que están en nuestra cultura y contamos las de otros países, Holanda, México, …
COMIDA DE NAVIDAD
Celebramos nuestra ya tradicional comida de navidad.
RECETA DE ALMENDRADOS
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Elaboramos una exquisita receta de almendrados navideños.
Entre todos vamos preparando la mezcla con los ingredientes necesarios, cuando está lista preparamos en moldes para hornear unos minutos y listo para la primera merienda familiar navideña.
Han que dado deliciosos,así que escribimos la receta por si queréis hacerlos en casa y sorprender a vuestros invitados.
Llega el invierno y algo que nos encanta es la nieve,Helena nos cuenta de manera muy científica cómo se forma y porqué. Nuestra sierra este año aún no tiene casi pero en los polos podemos encontrar todo el año. Hay animales que les encanta vivir allí , Helena nos cuenta todo lo que ha investigado al respecto.Los paisajes se ven muy bellos con la nieve, les llamó la atención la vida en el polo norte, sobre todo la aurora boreal.
Gracias Helena por meternos de lleno en el invierno.
TRUEQUE
Hemos realizado la actividad de trueque con juguetes.
Cada uno ha presentado su juguete, ha contado quién se lo regalo, el uso que le ha dado, desde cuando lo tienen. Muy atentos han ido escuchando mientras valoraban si sería ese o no el trueque que intentarían realizar.
No fue muy difícil acordar los primeros intercambios, pues se dieron por coincidencia en el cambio de un juguete por el otro entre las mismas personas, el problema surge cuando no hay coincidencia, varios quieren el mismo o hay alguno que nadie lo elige.
Hay que llegar a acuerdos. intentar que todos encuentren el intercambio que les satisfaga , a veces la solución será que el juguete sea para regalar a un hermano pequeño.
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Lectura con cuarto
Como cada viernes por la tarde nuestra jornada se completa con una de nuestras actividades favoritas.
Ha sido un placer compartir con los compañeros mayores estas sesiones de entrenamiento, en las que nos orientan para nuestra progresión lectora, nos escuchan leer caca día un poco mejor y nos leen fragmentos de sus libros o de los nuestros.
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LA ÚLTIMA SESIÓN DE ESTE TRIMESTRE LA REALIZAMOS EN EL PARQUE .
Gracias compañeros de cuarto, continuaremos el próximo trimestre.
CERRAMOS TRIMESTRE
Nos auto-evaluamos , reflexionamos sobre el trabajo realizado, el esfuerzo, interés y ganas puestas en las actividades diarias de la clase y en el cole, en cada uno de sus espacios y momentos vividos.
Cada uno se evalúa en cuanto a los logros y lo reflejamos con colores. El azul es el predominante, ya que su valoraciones bastante positiva, solo ellos y ellas saben del esfuerzo realizado. Pero como las exigencias no son pequeñas y creemos que hay posibilidades de mejora el amarillo lo utilizamos con propósito de reforzar el esfuerzo.
Estas son las verdaderas evaluaciones a tener en cuenta.
Llevamos nuestra carpeta con los últimos trabajos realizados, en esta podéis ir guardando los que han ido llevando a casa.
Legamos al final del ciclo de los animales con la conferencia de Blanca sobre los caballitos de mar. Ha sido muy interesante saber como el padre y la madre se organizan para mantener la especie, la madre pone los huevos y el padre los guarda en una especie de bolsa para protegerlos hasta que están listos para nacer. Entender que no son mamíferos si no ovíparos ha costado un poco mas por esta causa especial.
Escribimos sobre lo que hemos aprendido tras la escucha atenta, resolución de dudas, aclaraciones y comentarios.
Hemos contado el cuento que ha traído sobre la temática.
Blanca nos ha planteado un taller para diseñar a nuestro caballito.
Gracias Blanca
Matemáticas
Manipulamos para entender los conceptos de cantidad, componer o descomponer números, cadena numérica, con garbanzos, palillos y tablas de números.
El material reciclado es bien aprovechado y con rollos de cartón componemos pirámides de suma.
Hemos venido trabajando todo el trimestre para entender el concepto de número desde todos los ámbitos y estos días reflexionamos sobre el nivel de consecución de cada uno de estos contenidos.
Vemos que uno de los mas complicados es el ejercicio de seguir contando o añadiendo desde un número dado sin retroceder para contar desde el principio.
Los números que mas se nos han resistido han sido los mas extraños por su nombre al no encontrar relación en la terminología: 11, 12, 13, 14, 15.
Seguiremos practicando con todos ellos.
En casa podéis aprovechar los juegos de mesa, como las cartas, dominó, oca con dos dados, para disfrutar del mundo de los números desde el juego.
TRUEQUE
Trabajamos el tema de la familia,aprovechando que se acercan fechas de regalos y mayor consumo, nos centramos en estos acpectos desde la familia. Reflexionamos sobre las consecuencias de un consumo irresponsable con nuestro medio ambiente y cómo eso le puede afectar. Valoran que no lo hacen nada mal pues en casa se reciclan los juguetes, la ropa, cuando queda pequeña para otros niños, de la familia o desconocidos.
Hablamos de cómo era la vida cuando no se compraban las cosas, porque no existía el dinero, ni las fábricas, ni tantas necesidades creadas. Llegamos al intercambio como forma de cubrir necesidades primarias y de ahí a la palabra trueque, que ya algunos conocían.
Estamos organizando una actividad que conjuga todo lo anterior para comprobar eso del trueque, así que tendrán que valorar que juguete pueden tener en casa con el que no juegan hace tiempo, no lo necesitan, tiene parecidos,.. y elegir uno y traerlo para intercambiar por otro que crean les puede aportar algo nuevo.
Aveces no es fácil desprendernos de algo nuestro, pero realmente,¿todo nos es necesario?.
EL JUEVES SERÁ EL DÍA DEL TRUEQUE, han escrito una carta para informaros del tema.
El colegio organiza la actividad de recogida para el banco de alimentos , podéis aprovechar para que aporten algo hasta el jueves, día en que la clase de sexto será la encargada de hacer la recogida en cada clase.
Están en marcha las cajas de GRACIAS POR… Y ME GUSTARÍA QUE…
Hemos dado lectura en un par de sesiones a los mensajes que se hacen llegar de manera anónima o con firma, acerca delos temas que le preocupan y no pueden resolver o pro otro lado aquellos temas que son de agradecer a los compañeros por su ayuda o aptitud.
Las notas se leen, pasamos al turno de palabra de los implicados y debatimos sobre el tema aportando posibles ideas que ayuden en los conflictos o refuercen aptitudes.
El autor hace entrega de la nota a la persona que va dirigida.
Estos últimos días del 1º trimestre, reflexionaremos sobre el trabajo realizado, la satisfacción del proceso , del esfuerzo y de los logros adquiridos, así como de los nuevos retos que nos planteamos para continuar en los próximos meses.
Normas de uso de los espacios exteriores de Alquería
El viernes celebramos el Día de la Constitución en nuestro centro.
En el 1º ciclo de primaria se trabaja, anualmente, relacionándola con el conjunto de normas de convivencia de la propia clase y del centro, como si de nuestro propio país se tratara. Siempre hacemos una referencia histórica de este documento; el antes y el después que quedaron marcados con su aprobación y el significado que tiene en la actualidad.
Para darle un sentido práctico, de compromiso dentro de la comunidad escolar, este curso lo hemos relacionado con la actualización de las normas a tener en cuenta en el uso de los espacios exteriores.
Al primer ciclo le ha correspondido redactar las del Parque Alquería ( 1º primaria)
Y las del Huerto ( 2º de primaria). Durante la mañana del viernes se trabajó en cada aula un póster, en el que se recogían los puntos a tener en cuenta.
Se celebró una asamblea de toda primaria para presentar los diferentes trabajos.
Con este acto quedamos comprometidos a respetar los puntos referidos a cada espacio.
Quedaron expuestos en el vestíbulo para conocimiento de toda la comunidad.
