Hemos cerrado la actividad de lectura de la historia EL BOSQUE DEL SONIDO.
Cada miércoles hemos tenido una cita esperada e ineludible, la escucha atenta de la lectura de esta historia. Nos ha ido trasportando a bonitos lugares, acompañando a las cinco hermanas protagonistas de la historia: EVA, ANA, ISA, OLGA Y URSULA .
Con ellas hemos ido conociendo los sonidos de los medallones de las distintas letras del abecedario. Al unirlos a sus anillos con la primera letra de sus nombres descubríamos las sílabas.
El hada, que les encargó la misión de búsqueda de los medallones , nos ha escrito una carta. Nos encarga la custodia de los medallones que hemos tenido que ir a buscar al jardín.
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Nos ha invitado a seguir jugando con ellos y ahora podremos investigar que pasa cuando dos se unen con un anillo. Este será el reto para el segundo diccionario en el tercer trimestre.
Cerramos trimestre, recogemos los trabajos que han quedado por llevar durante estos meses y nos autovaloramos el esfuerzo realizado en nuestro trabajo. En esta ocasión también realizamos una rúbrica sobra convivencia y hábitos de trabajo .al principio de este 2º trimestre nos proponíamos conseguir la consecución de los items que recoge la rúbrica, durante las sesiones de ética hemos ido valorando el proceso y al finalizar nos autoevaluamos como los hemos llevado a cabo.En general la objetividad es bastante buena.
Hoy con los huevos de pascua y una sesión de cine damos cierre a un interesante trimestre.
Hemos viajado a través del tiempo para escuchar como se iniciaron las primeras manifestaciones de la música, su evolución a lo largo de la historia,el lenguaje musical, que tipos de instrumentos hay y que expresiones culturales acompañan la música , como el baile.
En el tiempo de resolver posibles dudas acerca de lo expuesto se hacen preguntas cómo ¿Cómo se produce el sonido? ¿Cómo se fabrican los instrumentos? ¿Los instrumentos tienen corazón? y por supuesto comentarios… yo toco la guitarra, yo la batería, nosotras el piano, yo el tambor, y yo el ukelele.
Raquel nos ha traído material para realizar un taller de instrumentos de música con el que podemos comprobar cómo y por qué se produce el sonido y le hemos puesto un poquito de nuestro corazón.
Gracias por compartir con nosotros tus conocimientos y tu entusiasmo.
Con esta conferencia cerramos el ciclo de este segundo trimestre. A la vuelta de vacaciones continuaremos con mas HISTORIA.
Ultimamos la investigación realizada sobre la tecnología, han sido varios los intereses de temáticas y los grupos se han realizado dependiendo de estos. En pareja o trío se ha buscado la información en los libros aportados y tras la selección de su interés, han reflejado por escrito la información. En la última sesión pasamos los borradores a limpio para exponer en público y compartimos el material con los compañeros. Podéis verlo expuesto en el tablón.
La herramienta de lectura y escritura cada vez le permite mayor autonomía en la realización de investigaciones. Los distintos niveles de consecución se apoyan unos en otros para conseguir el resultado final, la paciencia del que dicta y espera a que su compañeros escriba, la lectura pausada y la escucha atenta requerida, para llevar a termino el trabajo es de una exquisita calidad.
Preparamos el teatro para el siguiente trimestre, son necesarias algunas sesiones de ensayo donde trabajar la puesta en escena.
El objetivo principal de llevar el teatro al aula no sería la representación teatral final en sí misma, sino el jugar a hacer teatro para, de manera indirecta, desarrollar multitud de habilidades.
La representación que se llevada a cabo por unos personajes en un espacio determinado requiere de mucha colaboración .
El objetivo del teatro es el desarrollo de los elementos del teatro, tales como: El lenguaje dramático: implica simultáneamente aspectos cognitivos, afectivos y psicomotrices. La expresión dramática. La comunicación grupal. La creación a través del juego teatral: favorecemos la desinhibición, la motivación, la imaginación y la creatividad .
Continuamos con nuestras sesiones de preparación los miércoles para su puesta en escena el mes de abril, día por confirmar.
Hemos comenzado a organizar la representación del cuento
FREDERIK
“¿Y tú, por qué no trabajas, Frederick?”, le preguntaban los demás. “Yo trabajo”, les respondía Frederick. “Recojo rayos de sol para los días fríos del invierno.”
Realizamos una adaptación del cuento de Leo Leoni para llevarla a la interpretación.
Es necesario un casting en el que se presentan los actores para ser elegidos los distintos personajes, todos son ratones y ratonas y forman un gran equipo.
Una vez repartidos los trabajos nos ponemos en marcha para preparar elementos del escenario.
Continuaremos con el atrezzo personal , para ello necesitamos que traigan una prende de vestir de color ratonil: negro, gris, marrón en sus distintas tonalidades, camiseta jersey, chaqueta , grande ,mediano,pequeño, todo es válido y si tiene letras o dibujo, le damos la vuelta, no es necesario comprar nada, aprovechar los recurso que tenéis.
Durante este mes ,en artística y algunas sesiones de lengua y literatura estaremos preparándonos para lleva la obra al gran público infantil.
Trabajamos distintos valores éticos que se dan en el mensaje implícito de la historia.
Una familia de ratones recoge provisiones y todos trabajan, excepto Frederick, que aparentemente no hace nada. Pero él también se aprovisiona: rayos de sol, colores, palabras… Cuando llega el invierno, comprueban que su labor poética había sido imprescindible para que los ratones pasen mejor la crudeza de la estación invernal. Así, en este cuento, Frederick es aceptado como es.
Leo Lionni es uno de los pioneros del moderno álbum ilustrado. Uno de los temas del cuento es la individualidad, el descubrimiento y la aceptación de la propia identidad. Frederick es poeta y demuestra que, a su manera, también hace una aportación al colectivo. Así se nos presenta al artista no como un ser automarginado, sino como alguien necesario para los demás. Frente a la importancia del trabajo, Frederick recuerda la necesidad de alimentarse de más cosas que paja y nueces. A muchos, Frederick les puede parecer egoísta, pero el egoísmo del protagonista es, simplemente, una fidelidad consigo mismo. Sus vecinos de madriguera, lejos de recriminarle, le dejan meditar, respetan su introspección y sienten curiosidad por un mundo que, finalmente, agradecen. El autor nos transmite la importancia de la libertad individual: los lectores se sienten amparados, pues saben que los ratones respetarán la individualidad de Frederick. Es como si les dijese que hay que ser lo que uno desea y serlo sin temor, puesto que los demás lo podrán entender.
CONFERENCIA DE RAFA SOBRE LOS BOMBEROS
Nos interesa mucho el mundo de la tecnología , las profesiones y de ellas la de bombero tiene una especial connotación. Rafa nos ha transmitido su importancia y labor de ayuda .Los distintos trabajos que requiere esta profesión , los materiales que utilizan, herramientas, trajes. Nos ha mostrado con sus camiones el funcionamiento de algunas de ellas.
Un tema que despierta su interés y la parte de preguntas y comentarios, ocupa un tiempo importante tras la exposición.
Gracias Rafa por compartir con nosotros tu trabajo.
Continuamos con la prática de las mates , en la entrada anterior de recursos tic , podéis encontrar varios juegos con los que seguir practicando en casa, aprendemos a manejar en la clase de informática, así que podemos ser autónomos en su realización.
En ocasiones necesitamos compartir con los compañeros experiencias personales , hay un hueco en la jornada para poder hacerlo con los compañeros, es los martes, podemos mostrar tesoros encontrados en excursiones familiares, planos de visitas a otras ciudades, plantas que compartimos para cuidar en clase… No hay nada mas que salir y contar a los compañeros que he traído ,porqué, para qué,..Es una buena ocasión para comunicar y transmitir, enseñarnos para que nos conozcan mejor los compañeros, compartir los intereses o despertar otros en los compañeros,..Es una asignatura preciosa.
Tras la semana cultural volvemos a la organización con las rutinas, que nos aportan seguridad y tranquilidad suficiente para poder centrar nuestro aprendizaje en cada uno de los momentos de la jornada.
A lo largo de la semana vamos realizado distintas actividades que nos exigen escribir, leer, calcular, escuchar, explicar, pensar. Cuando podemos hacerlo de forma segura y tranquila se disfruta del aprendizaje.
Concluimos el tema de la salud, alimentación e higiene de nuestro cuerpo que ha dado muchos momentos de aprendizaje y experiencias prácticas.
Ahora nos adentramos en la tecnología y el conocimiento de todo lo que gira alrededor de ella, profesiones, distintos materiales, herramientas, inventos, construcciones, fábricas…Son diversos los intereses que van saliendo de sus ideas previas que recogemos en la asamblea.
Ahora nos toca recopilar material donde poder investigar para dar respuesta a nuestra búsqueda de la información, así podrán alimentarse de conocimiento esos intereses y otros que surgirán en el camino.
Continuamos dándole al coco con las matemáticas, cada vez nos atrevemos con números mas grandes, en la clase de informática practicamos los contenidos,podéis profundizar en casa desde los recursos tic del blog de primer ciclo.
Nuestro diario nos espera todos los lunes, es una cita segura, que les ayuda a encarar una nueva semana.Le contamos nuestras vivencias pasadas y a veces nuestros planes futuros. Los textos cada vez son mas elaborados y comienzan a aparecer las ideas separadas por puntos, algunas comas y dudas ortográficas que se va resolviendo según sus intereses.
Esperamos con ganas la clase de yoga de los martes o miércoles, casi tanto como las de educación física. Con todo lo que hemos aprendido sobre la salud de nuestro cuerpo, su cuidado nos interesa aún más.
Inglés, música, artística,lectura,ética,patio, comedor, son cada uno de los momentos que a lo largo de la semana se van sucediendo y disfrutamos de cada uno de ellos.
Un compañero de segundo, Ignacio, ha sido muy amable y nos ha contado su conferencia sobre los LEGO.
Esta semana es muy especial, despedimos a un compañeros que nos deja llenos de vivencias compartidas, Pedro y sus padres se vuelven a México. Sus compañeros de allí estarán deseando verle, nosotros le despedimos contentos de lo que nos deja. Ahora todos somos un poco Pedro.
CONFERENCIA SOBRE COHETES POR PEDRO
Recibimos a una nueva compañera, ANA, nos acompañará los siguientes meses.BIENVENIDA.
Hemos disfrutado de una fiesta entrañable de Carnaval. Los grupos estaban muy metidos en sus personajes. En clase hemos inventado pequeñas representaciones relacionadas con los disfraces.
Las chirigotas se han cantado en el comedor. Aquí tenéis la gran interpretación de las comparsas del primer ciclo.
