Continúa el viaje por la historia, en esta ocasión visitamos el continente americano para conocer cómo vivian los indios de norteamèrica.
Conferencia sobre LOS INDIOS de Norteamérica por MARTINA
Su especial relación de respeto con la naturaleza, su organización en tribus cada una con sus características, les han llamado la atención, asi como lo objetos más significativos, el totem, el atrapasueños,los arcos y flechas. Las viviendas, tipo, realizadas con la piel del búfalo, delante que aprovechaban todo.
Vivian en armonía con la naturaleza , en grandes extensiones de praderas, llanuras, hasta que llegaron los colonos y fueron reduciendo su territorio , quedando en la actualidad algunas pequeñas reservas.
Martina nos ha propuesto realizar nuestro propio tótem y crear un nombre indio para cada uno.
CONFERENCIA DEL ANTIGUO EGIPTO por IRENE
Hemos cambiado de nuevo de continente, en esta ocasión llegamos hasta África para acercarnos a Egipto , pero nos transportamos a la época de los faraones.
Qué los dioses enviaban a los faraones para gobernar Egipto los faraones eran medio Reyes me dio Dios es el más famoso fue Tutankamón que tuvo dos hijas sus padres eran Akenatón y Nefertiti cuando cuando un faraón moría lo enterraban en una pirámide las construyeron los campesinos que les pagaban los faraones la más famosa fue son las de Keops Kefren y Micerinos que os que os es la más grande. La Esfinge estaba al lado de la pirámide y servía para vigilar los tesoros que había dentro junto a los faraones para que los tuviesen en la otra vida.
Los egipcios creían que había otra vida después de la muerte ,Anubis era el dios de la muerte y hacía el embalsamamiento , convertían en momias el cuerpo de los faraones. Ponía los órganos en los vasos canopos, los colocaban con la momia en un sarcofago.
Creía que había animales sagrados sobre todo los gatos y los escalones. Creía en muchos dioses que representaban la naturaleza como el el dios del Sol Ra ,el dios de la luna Menu, el dios del viento, Orus.
Los egipcios escribían jeroglífico que los hacían en papiro, una planta acuática que crecía en el río Nilo, planta la aprovechaba también para hacer otras cosas como chanclas ,barcos.
El río Nilo era muy importante porque le daba agua pesca riego para la siembra y podía navegar de una ciudad a otra. No compraban con monedas hacía un trueque.
Hemos podido escribir nuestro nombre con el jeroglifico que nos ha regalado Irene.
Ponemos en marcha la actividad propuesta por el grupo de primero sobre el cuidado de nuestro colegio como espacio de convivencia.
Se organizan en grupos formados por dos miembros de cada clase.
PATRULLAS SUPER-AYUDANTE PRIMARIA
Día de la semana: miércoles.
HORARIO: 11:30-12:00 H.
Número de participantes: 1 o 2 por clase en cada turno.
Profesor acompañante, cada miércoles un profesor acompaña y supervisa las tareas de la patrulla.
FUNCIONES:
Patio: recogida de papeles y secado de charcos (pista y patios).
Vigilancia del mobiliario. Mantenimiento de la casita. Aseos. Mesas y bancos.
Entrada al aulario: custodia de las exposiciones, limpieza de mesas y sillas comunes.
Perchas interiores: abrigos descolgados, interferencia de mochilas en el pasillo, orden del poyete de las perchas.(a través de nota a la clase).
Cuartos de baño interiores: apagar las luces, recogida papeles, cerrado de grifos.
Objetos perdidos en perchas exteriores.
Control de luces, proyector y aire acondicionado.
REALIZAREMOS UN REGISTRO DE LAS FUNCIONES, AÑADIENDO OBSERVACIONES de mejora para transmitir a los grupos.
HUERTO GRANJA
Los viernes continuamos con el cuidado de nuestro huerto y granja.
Las habas y los ajos están creciendo con vigor tras las lluvias caidas, como las hierbas que recogemos del jardín y agradecen los conejos.
La familia ha proliferado y hay conejitos deseosos de brotes frescos . Las gallinas siguen poniendo huevos que nosotros agradecemos para llevarnos a casa y disfrutarlos.
MATES ,JUEGOS DE MESA O CUADERNILLO
Continúan nuestras sesiones de mates con juegos de mesa o con cuadernillos , es una de las actividades que más nos gusta, nos están los numenúm y nos encanta encontrar la respuesta correcta, comprobarla con compañeros y realizarla con materiales que nos ayudan a ver el concepto de cantidad.
Preparamos un texto escrito en el que podréis ver la evolución de la escritura en las distintas edades , desde infantil hasta sexto.
Estarán listos para la celebracion del día del libro.
La próxima semana estudiaremos en profundidad la Alhambra y la cultura árabe ,tan relevante en la historia de nuestra ciudad.
El grupo de sexto comparte con nosotros la salida al monumento , el viernes y serán nuestros guías especiales, compartimos con ellos algunas actividades de preparación en los días previos.
Seguiremos informando, un saludo.
Daría
