Archivo de la categoría: CONOCIMIENTO DEL MEDIO 1º

Seguimos unidos investigando: Las antiguas mezquitas del Albaycín

Agenda del temario del Albaycín
  • Día 13 .Situación geográfica y la muralla
  • Día 15. Las casas
  • Día 17. Los aljibes y los baños
  • Día 20. Las mezquitas
  • Día 22. Los palacios y los cármenes.
  • Día  24. La vida cotidiana
Sugerencias para estudiar
  • En primer lugar tenéis que prestar atención a los vídeos. Lo que significa, mirar, escuchar y ver lo que os interesa.
  • Después leer cuidadosamente el texto que aparece a continuación, en cada entrada sobre este tema.
  • Como siempre, aparecerán palabras nuevas, de las que debéis  entender su significado. para comprender el texto.
  • Al terminar hacemos un dibujo en el cuaderno y escribimos lo que nos ha parecido más importante, como cuando hay una conferencia en clase.
  • Muy importante: No hay que copiar lo que está en el blog, sino lo que vosotros habéis comprendido,
Paseando por el Albaycín: mezquitas o iglesias

Una mezquita es un lugar de culto para los seguidores de la fe islámica.

El propósito principal de la mezquita es servir de lugar donde los musulmanes puedan reunirse para orar. Desde el punto de vista arquitectónico  es importante saber  que las mezquitas tienen cúpulasminaretes y salas para orar. También son para aprender sobre el Islam y conocer a otros creyentes.

Las antiguas mezquitas construidas en época musulmana, fueron convertidas en iglesias cristianas después de la llegada de los Reyes Católicos.

El minarete o alminar, es la  torre alta y esbelta, que generalmente está situada en una de las esquinas de la estructura. La punta del minarete es siempre el punto más alto. Actualmente son los campanarios de las iglesias del Albaycín.

Sala para orar,   no tiene  mobiliario; no hay asientos , habitualmente se reza sobre una alfombra, no se permiten  las imágenes de personas, animales ni figuras espirituales, En cambio, las mezquitas tienen versos del Corán en caligrafía árabe

Arabic Calligraphy AT Suleymanie Mosque Stock Photos - FreeImages.comsobre los muros, para ayudar a los que rezan a centrarse en la belleza del Islam y su libro sagrado, así como en la decoración.

MEZQUITA .jpg

Actualmente en el Albaycín hay una mezquita, conocida con el nombre de Mezquita Mayor, construida en el año 2003, situada al lado de la iglesia de San Nicolás.

Para poder entrar a orar, los musulmanes deben hacer la ablución, lavarse con agua para entrar limpios al interior.​ Por esa razón siempre hay cerca de ellas fuentes, generalmente en el patio de entrada. La limpieza se extiende a los salones de oración, donde no se permite usar zapatos. Por eso hay estantes en los recibidores  para dejar los zapatos y  percheros para colgar los abrigos.

Preparamos las próximas conexiones de esta semana:
English / Zoom
Lunes 20 de abril

Hoy lunes nos hemos conectado, pero no hemos practicado el ejercicio propuesto.

Calculamos mitades de números con tres cifras

Por lo tanto, os sugiero que cuando tengáis un ratito le dediquéis a esta práctica vuestra mayor atención.

Si hemos estado hablando de algo muy importante:

Autoprotección

Qué es autoprotección? | Autoprotección Wiki | Fandom

Igual que hacemos un simulacro de evacuación en el colegio , para aprender a protegernos en caso necesario, tenemos que hacer  con nuestro cuerpo para prepararnos, por si podemos salir de casa.

Autoprotección en la niñez y la adolescencia - Crianza&Salud

. Parece que eso podrá ser pronto, pero tendremos que acostumbrarnos a ciertos hábitos, que  no habíamos tenido que practicar antes de la cuarentena.

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  • Llevar mascarilla.Coronavirus: Los pediatras advierten: «Por supuesto que los niños ...
  • Llevar guantes.
  • Mantener una distancia de un metro y medio con las otras personas, cuando nos las encontremos.
  • Jugar, sin tocarnos con otros personas ni de nuestra edad, ni  adultos.
  • Hacer actividades deportivas: bici, patines, correr, saltar…
  • Evitar tocar cosas que nos llamen la atención por la calle.
  • Mantener una higiene de manos de «profesional.»

Tenemos que aprender estas nuevas normas, además de todas las que ya hemos aprendido en casa y en clase.

Ahora nuestra misión es tener mucha salud y fortalecernos para resistir la cuarentena de forma saludable .

Martes 21 de abril
Conferencia: Viajamos a EEUU

Nos han llegado ya los pasajes para EEUU, Ninguna cuarentena nos va a impedir seguir a Tomás en esta aventura. Abrocharos los cinturones.

A la vuelta del viaje cada uno de vosotros debe tener escrita  una pregunta o un comentario para Tomás.

Miércoles 22 abril
Gran Clausura del Día Mundial de la Tierra.
Exposición de los collages realizados con este tema.

En la conexión cada uno comentará su trabajo:

  • Título del trabajo.
  • Idea que representa.
  • Materiales que se han utilizado.
  • Dificultades que se han tenido.
Semilleros y germinaciones

Nos mostraréis los experimentos que  habéis hecho en casa. Tenedlos preparados al lado del ordenador.

Jueves 23 de abril
«Día del Libro»
» Cuéntame un cuento Marisa»

La mamá de Manel nos contará un cuento como aperitivo para este gran día.

Después si nos da tiempo tened preparado…

Taller de escritura:¿Qué son los libros para nosotros?
  • Leeremos en voz alta el texto dónde explicáis que son los libros para vosotros. Es importante tenerlo escrito para que , así, de tiempo a que todo el mundo participe.
  • Recomiéndanos tu libro favorito.

https://www.youtube.com/watch?v=G_Slr_-mO_w

Viernes Día 24 de abril
Seguimos solucionando problemas de cálculo mental

Inventad un problema cada uno. En esta ocasión todos los problemas tendrán datos con  números  de tres cifras.

Vamos a practicar con ellos la suma y la resta con números menores de 1000.

Para hacer los cálculos podéis usar el cálculo mental,. pero si os cuesta, haced la suma o la resta con la rejilla, es más ordenado.

Por lo tanto tened preparado lápiz y papel.

En casa repasamos Geometría

Al estudiar el Albaycín recordamos que los árabes eran grandes matemáticos  y  geómetras, como pudimos ver en la Alhambra, el curso pasado. Con diseños geométricos hicieron construcciones muy  importantes y decoraron sus interiores.

Por esa razón os sugiero repasar algunos conceptos que fuimos estudiando también en el trabajo de la Fuentes de la ciudad de Granada.

Jugamos con la geometría

Os propongo construir con material que fácilmente podéis encontrar en casa composiciones  geométricas inventadas por vosotros mismos.

Juego o escultura? | Esculturas

large image | Esculturas moviles, Móvil colgante, Móvil de fieltro

Genie Crafts paquete de 24 tubos de papel de cartón para niños ...

Pintalalluna | Clases de arte, Arte para niños, Esculturas para niños

Paquete de 30 rollos de papel para manualidades, tubos de cartón ...

Las 46 mejores imágenes de Centros de mesa de baby shower ...

Cuando las tengáis haremos una exposición, igual que vamos hacer con los collages.

Espero que os guste el programa para esta semana.

Tenemos que inventar una forma de demostrarnos nuestro cariño, hasta que los besos y los abrazos puedan volver, así que idlo pensando.

De momento por el ordenador puedo enviar un abrazo a toda la tribu.

¡Sardinillas nos conectamos mañana desde EEUU !

Rosi

El cole en casa

Estaremos en casa haciendo el cole las próximas semanas , os dejaremos  propuestas de trabajo ,algunos se han llevado material , los que no lo tengáis podéis descargarlo en los enlaces que os presentamos.

Recordad   que el medio de comunicación con los tutores son los comentarios a través del blog. Desde esta plataforma resolveremos dudas e iremos actualizando las sesiones de trabajo.

Crear rutinas de trabajo nos ayuda a organizar el día. Podéis  continuar con  la organización de actividades a través del horario de clase, así cada día sabréis que hacer.

  • Un poco de lectura para empezar el día y para acabarlo.
  • Escribir en el diario lo que os va aconteciendo , historias inventadas, chistes, recetas, que podréis cocinar en familia. Recuerda leer lo he escribes para poder mejorarlo. Haz dibujos que ilustren lo escrito.

En las siguientes páginas puedes jugar con las palabras.

Ejercicios de lengua

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http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/?p=5874

  • Matemáticas

El cuaderno que estamos haciendo en   clase  lo tenéis  disponible en este enlace, pueden continuar por dónde lo dejaron y si hay algún contenido que no comprenden p ya lo resolveremos en clase, deben utilizar el material necesario para su trabajo , cómo la tabla de 100 , objetos fácilmente contables como palillos o macarrones.

Cuaderno

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Desde este enlace puedes practicar mates y si quieres iniciar formación en mecanografía.

https://vedoque.com/sec.php?s=1#MatemC3%A1ticas

Por supuesto tienes el rincón de Luca para ayudarte a practicar los contenidos que hemos visto y si quieres atreverte con nuevos.

  • Recuerda que puedes jugar con la familia a juegos de mesa como el bingo , dominó, Parchís y Oca ocro con doble dado.

Jugar  a las palabras encadenadas , veo, veo,palabras que empiezan por…

  • Entra en el blog de inglés y práctica lo trabajado en clase.
  • Haz un poco de ejercicio jugando a juegos de Simón dice…, , Yoga, aprovecha para enseñar loque sabes a tu familia.

Canta, baila, ve musicales, Annie te puede gustar.

Dibuja y crea manualidades, papiroflexia.

  • Investiga sobre la época de la historia que más te guste, puedes hacer pequeños Lapbook sobre ello.

Aquí puedes buscar información    Happy Learning

Ya nos  contarás y enseñarás lo trabajado cuando volvamos a clase.

Espero que  lo pases  muy bien haciendo el cole en casa.

Un abrazo

Tu profe Daría

4º Jornada Semana Cultural 2020

Conferencia : Las especias

Iniciamos la última jornada de Semana Cultural con una conferencia especial, preparada por María y Silvia, madres de Sergio, que se han involucrado en las investigaciones de este tema.

Todo el primer ciclo de primaria asiste a esta conferencia.

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María y Slivia ha adaptado el contenido  a la comprensión del auditorio. Y ha sido tan significativo y agradable, que prácticamente uno por una le han dado las gracias al terminar, de una forma muy espontánea.

El grupo de segundo ha invitado al de primero hacer un reconocimiento sensorial de todas las especies, incluso las hemos paladeado, con cautela.

Como cierre hemos visto cómo se poliniza una orquídea para entender cómo se consigue la vainilla.

Muchas gracias, Silvia y María

Visita a las biografías

En la segunda parte de la mañana, damos un paseo por el jardín, en el que nos encontramos a muchos personajes históricos, que hicieron grandes descubrimientos  y abrieron nuevas rutas en el planeta.

Cada uno de ellos explicaba su vida, en inglés. Hemos reconocido algunos personajes, porque los hemos estudiado, como Cristóbal Colón, Magallanes, Marco Polo, Elcano, Hernán Cortes y Francisco de Orellana. Lo que nos ha ayudado a interpretar un poco lo que nos decían. En los demás hemos tenido el gusto de oír hablar en este idioma al grupo de 6º.

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Conferencias de 1º

Terminamos las conferencias sobre la Tierra con:

Ángel, El día y la noche.

Marcelo, Las inundaciones.

Y finalizamos con Andrea, El uso del plástico.

Clausura de la Semana Cultural 2020

Juego de relevos para llenar el reloj de arena, organizado por Elena y Alberto, que nos han mantenido en tensión, por la buena participación de los equipos.

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¡Viva la Semana Cultural!

Abrimos el Carnaval

Mañana todos disfrazados.

Un saludo
Daría y Rosi

 

3ª Jornada de la Semana Cultural 2020

Conferencia en 1º : Los materiales que nos rodean

David del grupo de 4º, nos ha explicado cómo son los materiales , los usos , las transformaciones y las funciones que nos pueden aportar.

Completa  su exposición, a través de experimentos sencillos:

  • La conductividad de los metales.
  • La no conductividad de otros materiales.
  • La fusión.
  • La evaporación.
  • La condensación.

https://www.alqueria.es/blogs/alqueriasegundociclo/category/4o-epo/semanario-4o/
Conferencia: La colonización

Daniel del grupo de  6º, nos explica que ha significado la colonización entre países. Después de todo lo que estamos aprendido dando la vuelta al mundo, nos ha parecido interesante profundizar un poco más en esta idea de la colonización.

Felicitamos a Daniel por su excelente exposición, en la que se ha esforzado por que entendamos palabras muy difíciles.

Conferencias de 1°

Continuamos ofreciendo nuestras investigaciones , en esta ocasión Lola nos explica la contaminación del aire, como se da y porqué , los problemas que genera  y algunas soluciones. Experimentamos como sucede .

Aline nos presenta los países donde hay mas pobreza y las causas por las que se da , que lo genera , así como posibilidades de ayuda.

Nos enseña a localizarlos en el mapa mundi.

Taller ambiental:» Salvemos nuestro jardín»

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Repoblamos con aligustre algunas partes de los arriates donde esta planta se ha perdido.

Agradecemos la colaboración de Alberto y Javier , profesor en prácticas, en esta tarea.

Planets en 2º

Resultado de imagen de planetsEn 2º de primaria en inglés, Débora y Lindley han preparado cuadernillos sobre los planetas con actividades variadas: desde un crucigrama hasta curiosidades y características sobre cada uno de ellos, así como ejercicios de rellenar huecos de canciones sobre el sistema solar. Además trabajamos vocabulario relacionado con el espacio y han disfrutado de canciones de los planetas y el espacio exterior. El objetivo de nuestras actividades de esta semana cultural es que comprendan que el planeta Tierra es el único en el que el ser humano puede vivir actualmente, pero que exploramos el espacio exterior para ampliar conocimiento y campo, pero también para buscar formas de vida alternativas a nuestro planeta.

Continents en 1º

En  1º en inglés, Lindley y Débora han preparado un cuadernillo con la temática de «Los Continentes». Están aprendiendo que en la cultura anglosajona son 7, y no 6 como en los concebimos en Europa. Ellos dividen entre América del Sur y América del Norte. Además están aprendiendo sobre los océanos que los rodean, características de cada uno de ellos, países que «contienen» cada uno , algunos aspectos de la cultura y animales. Mediante canciones, crucigramas y juegos, han conseguido diferenciarlos y reconocerlos. Lo han pasado en grande y han ampliado su percepción de dónde nos situamos con respecto al mundo y la importancia de conocer qué hay más allá de nuestras fronteras.

Música del mundo

Con la colaboración de :

    • Jaume Esteve, acompañado de un violinista, Alexis Aguado. «Música del Mundo”, Esperanza Campaña aporta su voz para completar la colaboración.
    • Mikel Plescia .Música inglesa e irlandesa de los colonizadores de Estados Unidos
    • Miguel Romero.  Jazz

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Pasamos una tarde maravillosa escuchando la interpretación de este grupo de artistas a los que les damos las gracias de todo corazón.

Hasta mañana.

Daría y Rosi

2ª Jornada de la Semana Cultural 2020

Conferencia: Magallanes y Elcano

Se inicia la 2º jornada en el primer ciclo de primaria con la conferencia sobre la primera vuelta al mundo, preparada por Adelina y Pablo.

En esta aventura han formado parte de la tripulación de las naves los grupos de 1º y 2º, que ya le están tomando el gusto a «navegar a toda vela».

Conferencia de Luis : La evolución de planeta  Tierra.

El tema elegido por  Luis se incluye en las actividades de la semana cultural , cómo no podía ser menos. Nos explica como se originó nuestro planeta.

Nos muestra como de una piedra del tamaño de una naranja, todo lo que  hay en el universo estaba tan apretado que explotó, el Big Bang. Miles de partículas quedaron flotando  , chocàndose unas con otras y juntándose en nubes de polvo que se juntaron con otras. Así se formó el sistema solar y nuestro planeta. Este es el principio de todo, hasta llegar a Etiopía dónde se encontraron los restos de los primeros humanos , Luis ha ido desgranando la aparición de la vida en el planeta de forma aparentemente sencilla.

Ha sido muy especial conocer cómo empezó todo  y entendemos que han sido necesarios muchos millones de años  para llegar a ser el planeta Tierra.

Exposición: La vuelta al mundo buscando especias de 2º

Se presenta a  los grupos de 3º y 4º,el estudio que ha realizado el equipo de segundo,  durante varias semanas para entender algunas de las razones por las que las especias han sido tan importantes, para la economía en el mundo y para motivar aventuras que han terminado en grandes descubrimientos sobre la forma y la diversidad de nuestro planeta.

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¿Sabías que en la Tierra…? 3ª PARTE

Los grupos de 3º y 4º visitan la exposición de conferencias de 1º.

Seguimos en la segunda parte de la mañana  y el miércoles terminaremos las conferencias restantes.

¿ Sabías que   la tierra…

Los intereses individuales han sido diversos, completamos la información presentada en lapbook  con Experimentos, maquetas, juegos interactivos , demostraciones que han acompañado las investigaciones realizadas   por el grupo de 1º.

  • Marcelo, las inundaciones.
  • Paula,  animales en peligro de extinción
  • Ana, los países del mundo.
  • María, los árboles.
  • Alex, el núcleo de la Tierra.
  • Leo S., los continentes.
  • Clara, minerales en  las capas de la tierra.
  • Andrea, el  mundo de plástico.
  • Luis, cómo se creó la tierra.
  • Ángel, el día y la noche.
  • Luna, el frío y el calor.
  • Oliver, los polos.
  • Aimar, la barrera de coral.
  • Leo P, el arco iris.
  • Raúl, viaje espacial.
  • Violeta, las nubes.
  • Sofía, el agua salada.
  • Candela, el volcán.
  • Lola, la contaminación del aire.
  • Aline, la pobreza en el mundo.
Tarde de cuentos

En la biblioteca recibimos a Eva y Nicolás, que nos cuentan unas historias maravillosas, después de comer.

Eva, mamá de Oliver, nos ha explicado:

Hemos vuelto a dar otra vuelta a la tierra, pero ahora siguiendo a diferentes especies de animales que migran por diferentes causas.

Nicolás, nos ha reglado relatos de todos los continentes:

AMÉRICA: «El indio que no cumplió su palabra». Cuento populardel pueblo Siux.

EUROPA: «Lo más útil de este mundo». Cuento popular de Armenia.

ÁFRICA: «La casa del sol y de la luna». Cuento nigeriano.

OCEANÍA: » La rana Tiddalick». Cuento popular de Australia.

ASIA: «Nasreddin: el miedo al fracaso» Cuento de la Península de Anatolia.

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Muchas gracias, Nicolás y Eva.

 

Hasta mañana, con una nueva crónica de la Semana Cultural.

Las redactoras, Daría y Rosi.