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Diversidad: La raza negra

Esta semana tiene un carácter especial  porque se celebra en ella el Día del Libro. Por esa razón hemos intercalado el trabajo cotidiano entre las actividades literarias que hemos previsto.

El lunes empezamos el cuaderno  de Darle al Coco nº 2. Foto4199

Por la tarde vamos invitados a primero a escuchar un cuentacuentos a cargo de Carmen González, autora de Chupín y de Las palabras tristes.

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El martes tenemos una magnífica conferencia sobre la raza negra. Nerea nos ha traído un trabajo muy concienzudo sobre lo que ha averiguado de su origen y características .  De nuevo nos hemos paseado por varias partes del mundo reconociendo los lugares donde habitan las personas de esta raza . También nos ha explicado cómo se han extendido por el mundo. El tema de la esclavitud de sus antepasados y las condiciones de vida, que muchos de ellos tienen todavía que soportar, nos ha impactado muchísimo.

Día del Libro

Mario C. nos ofrece una conferencia sobre Miguel de Cervantes y Don Quijote de la Mancha. Este trabajo ha sido realizado voluntariamente para conmemorar la muerte del escritor , que se han convertido en un día tan señalado.

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 Por la tarde en la sesión de artística creamos nuestra forma de entender a Don Quijote.

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Después Mariona nos explica la Leyenda de San Jorge.

 

 

El jueves, Federico García Lorca. Recitamos algunas poesías que hemos aprendido para dedicarlas a  1º . Es muy notable el esfuerzo que han hecho en su interpretación. Verdaderamente le han  puesto  corazón. El recital ha estado precedido por una estupenda conferencia de Alejandra sobre el poeta granadino, que ha preparado muy generosamente .

 
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 Finalizamos la semana recogiendo las habas del huerto que plantamos en noviembre, atendiendo nuestra granja, que cada vez tiene más conejos, y trabajando  la lectura y las tablas de multiplicar.

Os aseguramos que la semana solo ha tenido cinco días, pero nosotros la hemos disfrutado como si hubiera tenido diez.

Buen fin de semana.

Rosi

La energía

Conferencia de Ania : la energía del viento

¿Qué es el viento? El aire en movimiento.

Nos ha comenzado  con una bonita poesía de Neruda.

Ha sido muy interesante conocer cómo se produce el viento  y los huracanes o tornados con los distintos tipos de vientos, así como la nubes que forman, sobre todo en Sierra nevada. Cómo se recoge el viento y se transforma en energía eléctrica,  hemos podido comprobar con el coche con hélices de que es capaz el viento.

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Esto de la tecnología está resultando muy interesante, después de abrir todos los aparatos eléctricos recoplidados, nos hemos puesto a pensar como auténticos científicos inventores y hemos imaginado nuestro propio invento , eso sí con un toque artístico que ha quedado genial. Le acompaña una ficha explicativa para que podaís conocer todas sus opciones así como el proceso de elaboración y materiales utilizados. Podéis llevarlos a casa para su uso y disfrute, pero recordad que todas las piezas son depositadas en el punto limpio cuando acabemos con su uso.

En el blog de artística podéis disfrutar de las imágenes del proceso y el resultado.

Terminamos el segundo trimestre cargados de razones científicas para descansar y a la vuelta continuar disfrutando con el aprendizaje en la clase de primero.

UN ABRAZO

Daría

Diversidad: aborígenes, mahoríes, papúes y haitianos

Hemos tenido una magnífica conferencia sobre Oceanía. Claudia V. ha estudiado las características de ese continente y las de las personas que lo habitan. Ha sido un descubrimiento para todos. Para poder saber dónde está hemos estado viendo la situación de  los demás continentes y los océanos.

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Durante la semana hemos trabajado matemáticas en el cuaderno de Siete y Medio nº 9, que ya estamos acabando. Al volver de vacaciones haremos un repaso general  con el cuaderno de Darle al coco.

descargaHemos contabilizado los tapones recogidos este trimestre para colaborar en el estudio de enfermedades raras y hemos alcanzado la cifra de 4.341. Una bonita cifra teniendo en cuenta que el trimestre pasado conseguimos 2.533. Nos proponemos superarnos en el último trimestre, para lo que pedimos colaboración a las familias.

El miércoles día 9  representamos La estatua de porcelana encantada. Ha sido un interesante trabajo de dramatización del que nos sentimos muy orgullosos, pues hemos sido los responsables de todo el trabajo: el texto lo ha escrito nuestra compañera Alejandra, los personajes han cobrado vida propia porque cada uno de nosotros se la hemos inventado,  los decorados y el vestuario.Hemos contado con  la colaboración de nuestras profesoras de música y artística, Elena y Ana, que han hecho posible el montaje y la música . Y a Isabel, alumna de Máster en artística , que nos ha hecho esta fotos.

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Nuestro público, el alumnado de infantil, estuvo muy concentrado para seguir la historia. Sabíamos que si lo hacíamos bien no se moverían. A un bebé nadie le engaña, o cuentas bien un cuento o se va. Pues estuvieron todos muy quietecitos de 1 a 6 años.

Como veis ha sido un trimestre estupendo, pues hemos aprendido mucho los unos de los otros. Os deseo una agradables vacaciones. Un abrazo

Rosi

 

Con ciencia y tecnología

La tecnología les atrae, como si de mágia se tratara vamos descubriendo que hay detrás de  cada uno de lo aparatos eléctricos  que hemos ido recolectando. Los abrimos con  la energía humana y herramientas como el destornillador. Las técnicas de desenroscado o  la palanca, diréctamente nos ayudan a ver que hay dentro, e imaginar cómo las  hacen funcionar esos circuitos, cables,…

Los materiales

EL plástico, el metal, cristal, vidrio, pvc…, distintas texturas, usos, resistencias, propiedades.

Los símbolos

Nos informan de manera universal de ciertos riesgos, medidas de seguridad, información relevante, necesaria para utilizar con seguridad los aparatos eléctricos.

Las herramientas

Nuestro compañero Pepe nos ha enseñado las herramientas que usaba su abuelo para arreglar relojes.

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Los experimentos  – Xenia nos ha explicado que es un invento y que un experimento y la importancia de seguir el método científico para ser un buen investigador:

1º pregunta

2º hipótesis

3º experimenta

y por último, si te ha salido bien,  llegarás a la teoría.

Hemos conocido a dos de los científicos más famosos de todos los tiempo: Newton y Marie Curie.

Los experimentos que ha realizado han demostrado que es toda una científica, demostrado la fuerza de la gravedad, el movimiento o algunas reacciones químicas, por supuesto todo realizado  con materiales reciclados y fáciles de hacer.

Acercarse así al mundo de la ciencia es todo un placer, gracias Xenia.

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LA PRÓXIMA SEMANA CONTINUAREMOS INVESTIGANDO CON LA ENERGÍA DEL VIENTO.

UN SALUDO

DARÍA