Bienvenidos
Es un placer dar la bienvenida al nuevo año y a todos vosotros para continuar con nuestro trabajo.
Carta a los Reyes Magos
Este trimestre hemos pedido un montón de actividades y proyectos, que nos van a entusiasmar :
Enero
– Día 13: Charla de Salud Dental.
-Día 20: » El cuerpo humano.»
– Día 27: Charla » Come bien y muévete.»
– Día 30 Día de la Paz.
Febrero
– Del 16 al 19. Semana Cultural: La pintura.
-Día 20 
Marzo : Proyecto del área de Lengua y Artística.
Durante todo el mes,
–
Juego dramático: «Los doce bailarines».
Inicio
En estos dos primeros días hemos revisado nuestra forma de leer, de escribir, las decenas con una partida de bingo y el nivel de atención y lógica al hacer los primeros ejercicios del nuevo cuaderno de matemáticas Darle al Coco.
Cada semana la prueba de lectura se convierte en una oportunidad de relación personal entre ellos y su maestra. Con la clase en silencio les escucho leer, con ese esfuerzo tan grande que tiene que hacer para conseguirlo. La cercanía que da estar sentados juntos permite que aproveche para susurrarles mi opinión sobre cómo lo hacen. Añado comentarios muy personales para motivarles no solo en la lectura, sino en cualquier aspecto que considere que deben tener en cuenta. Muchas veces les planteo retos a conseguir, como si mi solicitud fuera algo muy personal entre ellos y yo. Cómo lo saben, es un aliciente durante la espera, que exige mucho autocontrol, ya que leen uno por uno a la vez que los demás están «entrenándose» sin hacer ruido.
Vamos a seguir trabajando la autonomía y la responsabilidad. Poco a poco sus errores se convierten en experiencias muy valiosas que evitan otros mayores y que les permite acumular experiencia.
Con los relatos que han escrito hemos podido comprobar que han sido unas excelentes vacaciones para todos. Nos alegramos.
Os deseamos un buen fin de semana.
Rosi
![planta-tetrabrick[1]](https://www.alqueria.es/blogs/alqueriaamarillanaranja/wp-content/uploads/sites/9/2013/04/planta-tetrabrick11.jpg)
Él siempre espera, aunque nosotros le olvidemos en cualquier lugar. Nos habla cuando lo escuchamos. Calla cuando lo cerramos. No se enfada, aunque lo tiremos. Cuando lo recogemos nos regala sus historias, sin rencor. Es un amigo seguro y fiel. Quiérele.
La maestra estudia el proceso seguido por cada alumno desde el primer día, partiendo del diagnóstico inicial y siguiendo el rastro de sus anotaciones sobre cada una de las experiencias vividas, para conseguir los objetivos propuestos. De este modo aprende a conocer a cada uno, entiende cómo puede trabajar con él y darle respuesta a sus necesidades . En ocasiones tiene que replantearse su propia planificación para conseguirlo.Todo esto va envuelto en un ambiente de afecto y respeto. Es una tarea muy gratificante.
Banco de alimentos