Practicamos las horas como medida del tiempo.
Estamos repasando las unidades de medida.
A lo largo de la historia ha sido un reto poder medir el tiempo, cada vez con mayor exactitud.
El reloj de agujas y el digital son los inventos que nos ayudan a medirlo con bastante precisión .
Podéis practicar en casa en estos enlaces.
http://cerezo.pntic.mec.es/maria8/bimates/medidas/horaslim/enteras.html
Una agradable forma de practicar nuestras sesiones de educación física es con la natación.
Os recordamos que la próxima semana, el lunes 9 de junio la iniciamos . El horario de la actividad es de 10,30 a las 12,30 horas, aproximadamente.
Equipación reglamentaria:
– Bañador deben traerlo ya puesto, agiliza el cambio de ropa.
– Gorro de baño (imprescindible).
– Sandalias de plástico.
– Albornoz o toalla.
– Gafas de agua (recomendable).
– Alguna bolsa de plástico para guardar bañador mojado.
– Muda interior
– Mochila para guardar todo lo anteriormente expuesto.
Para evitar pérdidas se ruega marcar el equipo completo.
No olvidéis recoger cada día la mochila con la ropa húmeda.
Un saludo,
Rosi y Daría.
PARA PRACTICAR EN CASA
Gracias a todos y todas por vuestra asistencia a la reunión.
Las theachers Almudena y Lucy nos recuerdan que consultemos su blog, donde podemos seguir los temas que hacemos en clase.
La pasada semana aunque más corta fue bastante intensa.
Disfrutamos en el jardín haciendo microexcursiones para observar los animalitos que pueblan nuestro jardín.
Trás ver un documental sobre los habitantes de los jardines pasamos a ser nosotros lo científicos exploradores que observan las costtumbres de los animales . La contraseña era no tocar, observar sin interrumpir la afanosa vida de los pequeños pobladores de nuestro jardín, aunque para algunos era difícil lo de no cogerlos ,…por lo de poder observarlos más de cerca.
En un cuaderno de campo recogemos la información mas relevante. Los estamos elaborando.
Han dado comienzo las conferencias, Laura R. ha inaugurado con «La clasificación animal», ha sido muy interesante e ilustrativa, creo que ahora sabremos donde clasificar a cada uno de los animales que nos interesen.
Aquí podeís ver la información ,ya que su exposición ha sido en Powerpoint.
Gracias Laura por tu esfuerzo y dedicación, tanto al preparar como al exponer el tema, hemos aprendido mucho.
Tras la conferencia recordamos por escrito lo que más nos ha llamado la atención.
En el tablón de la clase podeís ver una muestra .
Son textos sin terminar, la intención es contar lo aprendido, los datos que más le han llamado la atención.
Progresivamente en este texto se trabaja el índice de exposición que les ayudará a estructurar el texto y la idoneidad de explicar de cada punto lo que recuerdan. Poco a poco irán entendiendo que se trata de expresar ideas separadas dentro del mismo tema.
Esta semana salimos a visitar el entorno del colegio, la vega nos ofrece un paisaje con bastantes temáticas de investigación : los ríos Genil y Beiro, las montañas de sierra Elvira, los compos de sembrados, los secaderos, cortijos, los animales y plantas,…
Abriremos bien los ojos, iremos cargados de lupas, observadores de insectos,botes, …, y como buenos científicos investigaremos «in situ»nuestro privilegiado entorno.
Llevarán una carta informativa sobre lo necesario para la salida y pidiendo «vuestra autorización»para salir del cole. Debéis firmar y traer de vuelta la carta, para saber que les autorizáis y poder realizar la salida.
En matemáticas ya estamos terminando el primer cuadernillo de «Siete y medio»
El periódico escolar» El gancho» continua sus andaduras este curso, mensualmente lo recibimos en el cole y lo consultamos en clase por parejas,en casa podéis consultarlo en esta dirección.
Leerlo con vuestros hijos, les encanta y os será válido para practicar la lectura en voz alta.
El lunes os espero a las 16:00. Tómaremos café y charlaremos un ratito sobre el grupo de 2º, habrá peli. Con esta programación no podéis faltar.
Esta semana hemos comenzado la actividad de lecturas compartidas.
Hemos organizado parejas de lectura con los compañeros de 4º, nos ayudan con estrategias para mejorar en entonación, parar en los puntos, comprender el texto, vocabulario y también leen ellos un poquito para escucharles y en definitiva, disfrutar de la lectura. Durante todo el curso nos veremos los martes a las 15:30, media hora.
En clase de ÉTICA hablamos de nuestra vida en el cole y de las cosas que podemos hacer para que sea cada día mas agradable :
Los juegos del patio : inventamos bailes,nos gusta hacer el pino, jugamos a espiarnos, buscamos bichos y los observamos, jugamos con las cartas mágic, con los basurillas,…
En clase nos presentan algunas cosas que traen de casa para compartir:
Hoy hemos visitado la granja para cuidar a los animales, le damos de comer y recogemos los huevos de las gallinas que nos llevamos a casa.
En el comedor estamos consiguiendo hablar cada día más bajito para conseguir un ambiente relajado durante la comida.
Ha salido la lista de fechas de las conferencias, podéis consultarla en el tablón de la clase. La próxima semana comienzan.
Estamos investigando sobre el tema de los seres vivos,en grupo se organizan la investigación, ya han aparecido algunos resultados que han expuesto para la clase. Localizar en el libro la información requerida no es fácil: miramos el índice , buscamos la página, consultamos mirando las imágenes,leemos los pie de página,… y al final escribimos algun dato sobre lo más interesante.
En matemáticas hemos iniciado los juegos de mesa, jugamos con las cartas practicando la suma y la resta.
Aquí os dejo algunos recursos en la web por si os interesan.
Matemáticas general:
Proyecto cifras:
http://recursostic.educacion.es/primaria/cifras/web/intro.html
MatemáTICas primaria:
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2008/matematicas_primaria/menuppal.html
Proble+: lectura comprensiva de problemas de matemáticas, primeros lectores.
http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/lengua_literatura/problemas/index.html#