¡¡Bienvenidos de nuevo y Feliz Año !!

Comenzamos  el segundo trimestre dando la bienvenida al grupo y en particular  a Diego y su madre, Rosa, que se incorporan  a nuestra tribu.

En asamblea comentamos algunos aspectos vividos durante las vacaciones, nuestro  interés está sobre todo en  compartir  la ilusión  por los regalos recibidos.

Lo escribimos en el diario que retomamos con ganas y la seguridad que da el saber qué hacer y cómo llevarlo a cabo. Apenas somos aprendices recién iniciados en la transmisión con el lenguaje escrito, pero ya sentimos que podemos hacerlo, que la práctica nos permite aprender cada vez un poquito más. El esfuerzo nos va dando satisfacciones.

Nos organizamos de nuevo los espacios, materiales, hacemos agrupaciones nuevas para compartir más de cerca con otros compañeros nuestro día a día en clase.

Enero viene cargado de actividades que nos irán llevando por el proceso de aprendizaje como son las investigaciones  y conferencias sobre el cuerpo humano, salida a la factoría de Puleva.

Celebraremos el día de la paz  con todos los compañeros del colegio.

En febrero le dedicaremos la semana Cultural a los abuelos.

Celebraremos la fiesta de Carnaval .

En marzo el estudio  de la historia de nuestra ciudad nos llevará a la Alhambra 

Nos adentramos de nuevo en el reconocimiento de Los números  con la tabla del 100

El rincón de Luca , localizamos  el número anterior y posterior dentro de la tabla del 100 .

Los cuadernillos de siete y medio y ABN nos hacen darle al coco y pensar en las distintas combinaciones de los números, calcular, descomponer…

Comenzamos de nuevo las Sesiones de entrenamiento en funciones ejecutivas con el objetivo de trabajar  La atención mantenida y la colaboración en grupo.

• Training de neuronas: Presentamos en pantalla ejercicios para trabajar la inhibición en los que tienen que llevar a cabo órdenes opuestas, saludar cambiando de lado en función del dibujo o percibir detalles sobre los que nos preguntarán después.
• Carrera de gusanos: Los niños se agrupan de 4 en 4 sentados unos detrás de otros y con las manos en los pies del niño de atrás, de forma que vayan caminando por la clase como gusanitos. Este ejercicio fortalece la coordinación e inhibición para poder moverse.
• Bomba: Los alumnos uno a uno tendrán que atravesar tres filas de aros para llegar al final, pero sólo uno no tiene una bomba. Con este ejercicio trabajaremos la lógica, la memoria y la concentración

Las sesiones de yoga los lunes nos hacen comenzar la semana haciéndonos conscientes de nuestro cuerpo y sus posibilidades, emociones.

El tema de investigación que iniciamos está relacionado con el conocimiento  de nuestro cuerpo y cómo poder contribuir a cuidarlo

Indagamos en nuestras ideas previas a cerca de como es y como funciona nuestro cuerpo.

Hacemos grupos de investigación según nuestro interés por conocer como funciona nuestro cuerpo: el corazón, la sangre, los ojos , los oídos, la piel, el aparato  digestivo, los virus, los huesos y los músculos.

Continuamos con la historia de El bosque del Sonido, que nos ayuda a analizar las palabras y su sonido a través del diccionario.

Nuestro ratito de lectura diaria , con los compañeros de cuarto y el servicio de préstamo de la biblioteca nos ponen en contacto con los libros y las historias que se encuentran entre sus páginas.

Artística

Nuestro cuerpo en movimiento, el esqueleto .

Trabajamos la representación del esqueleto con la técnica de grabado.

El movimiento a través de las articulaciones.

La Semana Cultural en primaria es un momento muy especial, una temática nos centra desde primero a sexto para trabajar sobre ella  distintos aspectos. Este curso hemos elegido los abuelos y estamos organizando distintas actividades que nos llevarán a tomar conciencia de lo importantes que son en nuestra vida. 

Podéis colaborar de distinta forma en su preparación . En primer lugar y muy importante hablar en casa sobre ellos, visitarlos, compartir ratos agradables de forma consciente para hacerlo significativo a vuestros hijos .

Conocer cómo eran cuando niños , a qué les gustaba jugar, que juguetes tenían , cómo era su vida en el cole, de jóvenes que hacían para divertirse, cuál es o fue su trabajo, que les gusta, que se les da bien hacer… Buscar fotos para ver imágenes de su vida en las distintas épocas.

Podéis valorar la posibilidad de alguna colaboración directa  de los abuelos  que puedan en el cole durante esa semana.

Comenzamos este año cargados de actividades especiales que seguro nos harán vivir magníficos momentos juntos .

Un abrazo

Daría F.