Esta semana hemos tenido dos celebraciones muy especiales en la clase de primero.
El lunes 14 : Día mundial de la diabetes
El domingo 20 : Día internacional de la infancia
Así que comenzaremos y terminaremos la semana celebrando.
Nuestro compañero Ángel es un experto en díabetes y ha querido compartir con nosotros su experiencia sobre cómo es vivir con ella.
Nos cuenta en qué consiste está enfermedad: Cuando al cuerpo le falta insulina porque el páncreas no puede producirla cuando comemos.
La insulina es como la llave que abre las células para que entre el azúcar que ingerimos a través de los alimentos y vaya a la sangre. Así nos dará energía.
A gel nos cuenta que él tiene diabetes porque su páncreas no fabrica la insulina que necesita. Necesita un sensor, para medir el azúcar que hay en su sangre y una bomba de insulina para tener cuando come. Así recibe la energía que necesita.
Nos explica, enseña y simula la colocación , uso y funcionamiento del sensor, el móvil y su Nani que le ayudan a controlar la necesidad de insulina que necesita y a administrársela a lo largo del día, mientras el juega, aprende y hace su vida tranquilo porque ellas se encargan de tenerlo todo controlado y avisar si necesita ayuda extra.
Nos ha contado como apareció la enfermedad, su experiencia en el hospital y cómo esta situación le ha hecho ser más fuerte y conocer muchas cosas sobre cómo funciona su cuerpo o sobre los alimentos.
A través de un taller nos ha mostrado la cantidad de azúcar que contienen algunos alimentos, según el peso la correlación con el porcentaje de azúcar que nos aportan al consumirlos.
Conferencia: Leopardo de las Nieves por Alma
Alma nos habla de un animal muy especial para ella y muy poco conocido, El leopardo de las nieves es una especie de mamífero carnívoro de la familia Felinos propia de las montañas de Asia Central.
¿Dónde vive?
Viven en montañas remotas a altitudes de hasta 6000 m, en el Himalaya principalmente, por este motivo se sabe poco de ellos. Estos animales raramente llegan a encontrarse con un ser humano, y en tales casos se oculta ayudado de su excelente camuflaje. Esto dificulta que sean encontrados y estudiados por los naturalistas provocando así una escasa información sobre el . Los leopardos de las nieves son maestros del camuflaje y están perfectamente equipados para vivir en las montañas.
El área natural de un macho no apareado podría abarcar un territorio de 150 kilómetros cuadrados. Son animales solitarios que solo conviven para aparearse, pueden tener hasta tres crías, que alcanzan la madurez a los dos años, momento en el cuál la hembra les cede su territorio y se marcha a otro.
Características
Su pelaje es muy curioso porque presenta diferentes tonos de gris junto a algunas manchas negras, pecho blanco y marcas amarillentas o pardas en varias zonas de su cuerpo. Uno de sus pelos puede llegar a medir 12 cm. Gracias a su gruesa capa de pelo no tiene problemas para vivir en el frio.
Sus ojos suelen ser verdes o grises y sus orejas pequeñas y redondeadas para no perder calor.
Tiene las fosas nasales más grandes de todos los felinos, al igual que los pulmones, ya que están preparados para recoger mayor cantidad de oxígeno en esas alturas.
Tiene una cola que enrolla alrededor del cuerpo para abrigarse, enroscándola en su cuerpo y nariz. Es tan larga como su cuerpo, y además de proporcionarle abrigo le da estabilidad y equilibrio en las escarpadas montañas.
Sus patas son fuertes y robustas, que le permiten poder moverse por los difíciles terrenos además de para poder derribar a su presa antes de hincarle el diente. Lo hacen tras acecharla, mediante la técnica de la emboscada. Pueden cazar animales mucho más grandes que ellos, su presa favorita es la cabra del Himalaya, aunque también puede comer marmotas, roedores y otros animales del lugar.
Pueden llegar a medir 2 metros y pesar hasta 75 kg y llegar a vivir 18 años.
Curiosidades del leopardo de las Nieves
Sus zarpas son anchas y las puede emplear como raquetas de nieve, ya que están provistas de unas almohadillas que hace que no se hundan al caminar por la nieve.
Puede llegar a saltar hasta 15 metros de longitud de un solo salto.
Su cola les sirve de abrigo ya que cuando están acostados se enroscan con ella y la utilizan de manta para cubrirse mientras duermen.
Este gran felino no puede rugir ya que no tiene las mismas adaptaciones morfológicas en la laringe que el resto de los de su misma especie, es posible que tenga las cuerdas vocales más cortas que el resto de los felinos.
Al no saber rugir, se comunica con el maullido o con la orina que dejan entre las rocas.
Lo llaman el “Fantasma de las montañas”, porque poca gente lo ha conseguido ver, debido al lugar donde habita.
Está en peligro de extinción, se estima que pueda haber 4000 ejemplares, por lo que se han puesto en marcha varias campañas para evitar que desaparezca.
Muchas gracias Alma por compartir con nosotros tu interés e investigación por este animal tan poco conocido.
- Visita el blog de idiomas puedes ver lo que se está trabajando en la clase de 1°, canciones , vocabulario , actividades… de cada tema que tratamos Lola y Nina os van informando para que estéis al día de lo trabajo en el área.
https://www.alqueria.es/blogs/alqueriaenglish38/2022/11/07/first-month-of-class-and-halloween-on-year-1/
- Visita el blog de artística para seguir las propuestas que llevamos a cabo de la mano de Ana.
https://www.alqueria.es/blogs/alqueriaartistica/2022/11/07/reciclados-naturales/
Estamos en proceso del primer taller de cerámica, son necesarias 3 sesiones , espera entre cada una de ellas, para que el horno haga su trabajo de convertirlas las piezas de arcilla en cerámica , pero seguro que la espera y paciencia tendrá su recompensa.
- En yoga
A veces tenemos que hacernos conscientes de cómo flexibilizar los pies. Siempre muy concentrados y concentradas, trabajando en equipo y en silencio. Todo un reto para este ejercicio tan peculiar.
Celebramos el día mundial de la infancia
“Este día mundial recuerda que los niños tienen derecho a estar seguros, protegidos, tienen derecho a la salud y a la educación, independientemente del lugar en el que hayan nacido”.
Hablamos en asamblea sobre los derechos que tienen todos los niños y niñas del mundo, aunque no en todos los países se llevan a cabo de igual forma. Ha sido interesante para ellos y ellas conocer que hay una protección especial para la infancia. Hablamos sobre los 10 derechos principales , aunque recordamos que también hay obligaciones.
Nos agrupamos en parejas y trabajamos sobre algunos de los derechos elegidos.
Derecho a un nombre.
Derecho a una nacionalidad. Deber de respetar a los niños y niñas de otros países como nos gustaría que hicieran con nosotros.
Derecho a opinar y participar. Deber de respetar las opiniones que tienen otras personas.
Derecho al juego. Deber de cumplir las reglas del juego.
Derecho a cuidados especiales. Deber de respetar a un niño o niña con distintas capacidades y pensar qué podemos hacer para que esté a gusto.
Derecho a la salud. Deber de cuidarnos.
Derecho a la educación. Deber de escuchar, ayudar, portarse bien… en la escuela.
Derecho a vivir en un planeta sano. Deber de cuidar nuestro entorno.
Dibujamos sobre ello y lo exponemos en el tablón de la entrada.
“Este día mundial recuerda que los niños tienen derecho a estar seguros, protegidos, tienen derecho a la salud y a la educación, independientemente del lugar en el que hayan nacido”
Os deseamos que paséis un buen fin de semana
Daría F.