EL COLE EN CASA XXVIII

Termina la última semana de trabajo de cole en casa , ahora toca seguir practicando con  todo lo aprendido , llevarlo a la vida y darle utilidad. La escritura, la lectura , las matemáticas , las investigaciones…, nos han aportado nuevos conocimientos que nos permiten ser mas autónomos  y creativos en muchas actividades del día a día, haciendo uso de ellos. Hacer que lo aprendido sea significativo e interrelacionarlo con otros conosimientos.

Recomendaciones para continuar durante las vacaciones:

  • Realizar un diario de verano o de  viajes  donde puedas pegar fotos, recuerdos,  cosas que te gusten , dibujar, escribir, rotular…
  • Puedes aprovechar lo aprendido sobre las monedas para hacer tus pequeñas compras con autonomía.
  • Cocinar esas recetas tan ricas  y pesar o medir los ingredientes.
  • Preparar la ruta de los viajes o sitios a visitar , estimar el tiempo que tardamos en llegar si salimos a una hora determinada.
  • Jugar a conseguir el número mas grande o mas pequeño que se forma con las matrículas de los coches que vemos pasar durante el viaje.
  • Juegos del veo veo,  quién es quién,  palabras encadenadas, rimadas, adivinanzas , adivinar canciones tarareadas con sonidos…
  • Leer los libros que mas te gusten.
  • Ver pelis de personajes de la infancia de tus padres o abuelos: Pipi Calzaslargas , Rui el pequeño Cid, Viki el vikingo, Axteris…
  • Para seguir resolviendo problemas te dejo este cuadernillo personalizado donde los protagonistas sois vosotros. Pincha en la imagen para abrirlo.

Esos días hemos podido asistir a las últimas exposiciones que  no podíamos dejar sin dar respuesta a intereses particulares, con temas variados  como,  Los vikingos por Oliver, Nefertiti por  Clara, Los dinosaurios carnívoros por Marcelo y El CID por Luís.  Han sido las últimas Mini conferencias en primero, seguro que ya están pensando en segundo.

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  • E l final del bosque del sonido ha llegado con pena por terminar la historia , pero con alegría de conocer el desenlace de vuelta a casa con los medallones recuperados. Estos nos han acompañado conociendo con mas detalle y profundidad cada una de las letras de los medallones .

El hada del bosque  ha enviado una carta al cole. ¿Qué nos dirá? Habrá que esperar hasta septiembre para conocer el contenido .

Hemos compartido los libros que estamos  leyendo en estos días.

  • Preparamos la despedida del curso , la  próxima  semana, con la celebración de una fiesta organizada con vuestra colaboración. Cada uno realizará su colaboración para disfrute de los demás .

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A espera de todas vuestras propuestas comenzamos  el lunes  con concursos, pruebas de habilidad, retos   y magia.

Disfrutad del fin de semana

Un ABRAZO

DARÍA

La clase unida por la curiosidad y los murciélagos

¿Por qué hacemos experimentos?

Si te interesa, pincha sobre la imagen.

Pero además , personalmente le encuentro otras ventajas importantes:

  • Promociona, la curiosidad y las ganas de saber más.
  • Estimula la paciencia.
  • Da valor a la constancia,  al repetir los ensayos.
  • Ayuda a aceptar el error como algo positivo.

En las sesiones que hemos compartido esta semana lo hemos comprobado a diario y nos ha hecho sentirnos, mejor.

ATENCIÓN: Importante tomar precauciones al hacer algunos experimentos que aquí aparecen. El uso de líquidos inflamables y de fuego, no debe hacerse sin la supervisión de un adulto. AUTOPROTECCIÓN

Volcán de lava, Manel

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Efecto Coriolis, Pablo

https://www.youtube.com/watch?v=Nq2RrAXMN2M&t=1s

La botella y el agua, Adelina

La araña viva, Adelina

Hielo instantáneo, Mía

El mar en una botella, Mía

Poción mágica; Mía

Bolas de colores, Matías

Lámpara de lava, Ángel

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La vela mágica, David
Soy David
Te explico el experimento La 🕯️ mágica.
Tiene 2 partes:
1 efecto óptico: la 🕯️ parece dentro del vaso que lleno de agua. La 🕯️ no se apaga.
2 Soplo al vaso y apago la 🕯️ que está detrás. Es por el remolino que hace mi soplo.
El huevo en vinagre, Adrián

Adrián escribió:»los componentes del experimento son vaso,vinagre , huevo y colorante alimenticio»

Pescar el hielo, Julia

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El billete que no arde, Tomás

Tomás escribió: «Haz una mezcla en un recipiente con la mitad de agua y la mitad de alcohol: Añádele una pizca de sal (para que la llamarada sea más naranja y más vistosa). Impregna el papel de ese líquido, cógelo con las pinzas (muy importante para no quemarte) y ¡fuego!, el billete se prende pero no se quema!!!»

«El billete debería arder hasta que se consuma el alcohol y después quedar intacto»

Lámpara de lava, Cayetana

Lápices en el agua,  Cayetana

Pompas suspensas, Isabela

Isabela escribió:»Se llama la pompa suspensa , para acerlo necesitas bicarbonato sodico, binagre de bino,  jabon de pompas y un bol grande «.

El vaso que bebe solo, Sergio

Volcán de colores, Ainhoa

El efecto de la lluvia ácida sobre la materia viva y las rocas carbonatadas, Marina

 

Experimento tricolor, Miguel

Lámpara de lava, Irene

Conferencia de los murciélago

Extraordinaria conferencia sobre los murciélagos, que pone el broche a esta actividad,, que hemos realizado a lo largo de estos dos cursos.

Cayetana y Tomás han hecho un despliegue de información sobre este mamífero, para hacerle justicia, pues arrastra una fama que no se merece. A partir de ahora queremos más a los murciélagos.

Muchas gracias.

El lunes día 15 de junio

CONCURSO

«APRENDER Y GANAR»

A falta de tener todas las propuestas completas de los participantes para el  programa de la fiesta de final de curso, el próximo lunes empezaremos la semana con una actividad lúdico- cultural.

Educar en valores: saber ganar y perder | En Clave de Niños

Bases par participar:
  1. Cada jugador tiene  preparadas dos preguntas , de temas que hemos estudiado en clase, apuntadas en un papel junto a la respuesta correcta.
  2. Habrá un tiempo para  pensar.
  3. Cuando se diga: TIEMPO, el que quiera responder pulsará la manita que sale en la pantalla.
  4. El que más respuestas acierte ganará.
  5. El que más atento esté aprenderá.

Tendremos una lista preparada para ir anotando las puntuaciones.

Y tened en cuenta:

ganar... aprender... NUNCA PERDER.!! (con imágenes) | Dichos y ...

Para los que todavía os cuesta entender la multiplicación.
Haz tu propio examen

Por si quieres saber con que rapidez respondes las tablas, tapa la columna con soluciones, responde las multiplicaciones y luego comprueba cuántas has acertado, comparando tus repuestas.

Imagen: ejercicios tablas multiplicacion

ejercicios matemáticos

There are 3 multiplication grids included. Students will practice their facts with a twist. These grids are not in any certain order...they skip around, so students will not be able to simply skip count and do their facts in order. The grids are: Facts 1-10, Facts 3-12, and Facts 1-12. Several ...

¿Quieres montar tus propias obras de teatro?

Pues empieza por construir un escenario.

Este es de sombras.

Aquí tienes los pasos, fácil ¿no?

Este vídeo se lo dedico a todas las niñas que quieren aprender y a los niños que quieren saber acerca de ellas.
Hoy me despido dando cariño  de nutria

Rosi

EL COLE EN CASA XXVII

Esta semana es la penúltima de cole en casa a través de las sesiones de zoom. Vamos a  reflexionar sobre todo lo que hemos aprendido desde que llegamos a primero, ir cerrando las actividades que se han quedado por terminar y organizarnos para continuar aprendiendo desde casa en vacaciones.  La próxima  y última semana será de cierre de curso con actividades lúdicas, este atento a las propuestas para participar.

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  • Comenzaremos el lunes con la escritura , vamos a escribir durante la sesión , así que prepara lápiz y papel, tu cuaderno de escritura.

 Tema: Lo mejor que me ha pasado desde que llegue a primero, lo que mas me ha gustado hacer, lo mas divertido , lo que mas me sorprendió…

Lo que menos me ha gustado hacer en primero, lo que me  ha dado mucha vergüenza, miedo, me ha  aburrido…

Durante la tarea si necesitas aclarar algo te responderé sin problema en la sesión. Tras una primera lectura en voz baja lo leerás para todos tus compañeros.

Juego de gimnasia para el cerebro : Alternando el dedo pulgar de la mano derecha y el meñique de la izquierda, hacemos movimientos de cambio de mano lo mas rápido posible. Al principio necesitas ir despacio,  pensando el cambio, conforme lo practiques  iras mas deprisa y lo harás sin pensarlo.Ver las imágenes de origen

  • El martes haremos matemáticas y podemos aportar las estrategias que utilizamos al resolver los cálculos para que los compañeros aprendan mas estrategias de resolución. Prepara tus materiales de trabajo : lápiz y papel , un folio que sea de cuadritos, rotuladores o  lápices de colores y lo que creas que puedes  necesitar para ayudarte ,tabla de 100 , recta numérica, palillos,… para realizar las tareas que te propondré.

Los cuadernos de trabajo están siendo la guía de los contenidos a trabajar ,¿ cómo los llevas ,cuánto has avanzado? S i algo te resulta mas difícil resolveremos las dudas.

Juego de gimnasia cerebral: Nos tocamos la nariz con la mano derecha y la oreja derecha con la mano izquierda ,ir cambiando con la velocidad que te permita tu habilidad para hacerlo sin errores.

  • El miércoles terminaremos nuestro diccionario de primero.                     El bosque del sonido llega a su fin,  sabremos como termina esta historia que nos ha acompañado  desde el principio de primero.  Prepara lápiz, papel, la escucha atenta y la imaginación, para participar en la actividad.

 

Aimar

  • ¡¿Qué estás leyendo ahora ?! Desde que empezamos primero has leído unos cuantos libros , recuerda cuáles han sido. Recomienda  a tus compañeros el libro que  mas te ha gustado leer durante este curso. Comparte con nosotros el libro que estás  leyendo ahora.

Juego de gimnasia cerebral: Ocho Perezoso o Acostado
Consiste en dibujar de forma imaginaria o con lápiz y papel, un ocho grande “acostado”. Se comienza a dibujar en el centro y se continúa hacia la izquierda hasta llegar al punto de partida. Se debe estirar el brazo. Se recomienda cerrar los ojos.

  • El jueves nos esperan  mini conferencias solicitadas, algunos compañeros están  interesados en compartir con nosotros historias muy interesante  de personajes históricos.

Ver las imágenes de origenVer las imágenes de origen

Ver las imágenes de origenResultado de imagen de el cid, dinosr

Juego de gimnasia cerebral: Sombrero del Pensamiento
Poner las manos en las orejas y jugara “desenrollarlas o a quitarles las arrugas” empezando desde el conducto auditivo hacia afuera.

  • El viernes     Me gustaría que…     Gracias por…

Escribiremos mensajes para las personas con las que hemos compartido este curso, compañeros, profes, madres y  padres.

Me gustaría hacer  en segundo en el cole…

Me encantaría enseñaros…algo que me gusta mucho, se me da muy bien , te va a encantar verlo,  quiero aprender…

Juego de gimnasia cerebral: Poner una mano sobre el hombro contrario, apretándolo con firmeza, volver la cara hacia ese hombro. Coger aire y expulsarlo dirigiendo la cabeza hacia el  hombro opuesto, repetir cambiando de mano varias veces.

  • Ángel compartió con nosotros su trabajo sobre el ecosistema de la granja el viernes,  de forma interactiva con velcros los animales van a la granja. Aquí os dejo las imágenes  para que podamos verlo. Muy bien Ángel, buen trabajo.

Muy bien ÁNGEL.

El viernes os daré las pautas para organizar las actividades de la última semana.  Pasarlo bien va a ser el objetivo principal, vosotros seréis los protagonistas. Puedes ir pensando en las cosas que mas te gusta hacer, en lo que eres genial haciendo,  tus juegos favoritos , retos, chistes, magia, disfraces, teatro… Para mostrarlo a tus compañeros.

Un abrazo

Daría

La clase unida por los experimentos

Multiplicar en el Rincón de Lucas

Pincha sobre la imagen para conseguir entender mejor.

Repasar tablas con el dominó

Pincha sobre la imagen para memorizarlas.

Pincha  podrás descargarte las fichas ,que tienes que recortar.

Días 8,9,10 de junio: Gran Feria de Experimentos

Feria Científica

Hoy ha empezado nuestra maravillosa Feria de Experimentos.

Ha sido muy emocionante ver los procesos que han seguido para conseguir la demostración  Manel, Adelina, Pablo, Mía, Matías y Ángel.

Y hemos aprendido que:

  • Todos los ensayos que se hacen son parte de un buen estudio.
  • Los «fracasos» que se viven, deben pasar a convertirse en experiencias acumuladas, para futuros aprendizajes.
  • Y la más importante, la paciencia sigue siendo la madre de la Ciencia
REPORTAJE DE EXPERIMENTOS

Os propongo hacer una exposición en el blog  de vuestras demostraciones.

Para lo que necesitaré los siguientes datos:

Ejemplo:

  • Una foto del experimento y nombre del autor

5 Sencillos experimentos científicos con los que dejarás ...

  • Y las instrucciones para realizarlo.

Ejemplo:

  1. Materiales necesarios:
  • 4 vasos de agua
  • Varias hojas de col
  • Colorante alimenticio

2. Experimento:

Coloca varias gotas de colorante alimenticio en cada vaso de agua, luego introduce una sola hoja de col en cada uno de los vasos. Deja que las hojas de col reposen en los vasos durante toda la noche. A la mañana siguiente podrás comprobar como estas han cambiado de color.

Jueves 11 de junio: Taller de escritura

Espero con ilusión este taller.

  • Qué es lo que más te ha gustado aprender este curso y por qué.
  • Qué es lo que menos te ha gustado y por qué.
  • Qué proyectos te gustaría proponer el curso que viene.
Viernes 12 junio: Conferencia Los murciélagos

Cayetana y Tomás, siguen preparándola.

Murciélago

Las aventuras que vas a vivir este verano

Para disfrutarlas dos veces, escríbelas en un

Como hacer nuestro propio diario de vacaciones: Smash Book casero ...

Añádele fotos, dibujos y recuerdos, para que sea más divertido.

La lectura tu mejor compañera de vacaciones

🚧🚨Te atreves a leer?👀😢❤ | ARMY's Amino Amino

Recomendaciones de parte de …
Sergio
Quiero ser narrador de historias: Amazon.es: Bartíková, Petra ... Julia

Los Superpreguntones / El Cuerpo Humano Vox - Infantil / Juvenil ...

 Marina

MI MONSTRUO Y YO EBOOK | VALENTINA TORO | Descargar libro PDF o ...

 David

Caminando Entre Dinosaurios. Una Historia Natural: Amazon.es ...

 Adrián

▷ Monstruos contra alienígenas 【VER EN MOVISTAR+】

 Pablo

Bone (comics) - Wikipedia

Mía

Isadora Moon Y Las Manualidades Mágicas (Isadora Moon) de ...

 Rosi

TE ATREVES A LEER UN CUENTO? – La aventura de la lengua

365 experimentos sencillos para niños | Riverside Agency ...

Si quieres seguir la historia tendrás que leer este libro

 

portada El Hombre que Calculaba

Rosi para la familia

Espero que os gusten nuestras recomendaciones.

Un abrazo a todas las sardinillas curiosas y a sus ayudantes.

Rosi

EL COLE EN CASA XXVI

CELEBRAMOS EL DÍA DEL MEDIO AMBIENTE 2020
Exposiciones sobre los ecosistemas

Ha sido una semana muy interesante de exposiciones. Tras  conocer cada uno  los rasgos principales de los ecosistemas investigados, nos han contado como son  cada uno de ellos . Ahora conocemos mas sobre el planeta  que compartimos  con el resto de seres vivos . EL conocimiento nos permite hacernos una idea acerca de la necesidad de colaborar en su conservación y cuidado  a través del respeto.

Ha sido un bonito viaje en  vuestra compañía, podemos rememorarlo viendo los trabajos realizados .

¡QUE BUEN  HOMENAJE PARA CELEBRAR EL DÍA DEL MEDIO AMBIENTE!

  • Alex – Las montañas

 LAS MONTAÑAS  , nos explica Alex , son arrugas de la corteza terrestre que  se han hecho por el choque de las placas tectónicas : son como bloques separados de roca que flotan en el magma.
Hemos podido ver como chocan las placas tectónicas y como forman la montaña. Se sabe que en algunas montañas como las rocosas se pueden encontrar fósiles marinos. Nos ha contado cómo la erosión esculpe las montañas con el viento, el agua o el hielo.

En estos enlaces puedes ver los videos personalizados sobre la formación de las montañas.

https://drive.google.com/file/d/19EsfkkzoHzK_D3Je1BdHQHEZm6TQL0aN/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/12xwSf5syDzUAEKNwo7JAtn93JehFUrBT/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1nxrzyknVwdUzARum_di1K3s3QI31GoYy/view?usp=sharing

  • Paula- La selva

Hemos conocido los ecosistemas de las selvas de la mano de Paula.

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  • Aimar -La selva tropical

Nos adentramos en la selva de Costa Rica acompañados de Aimar

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  • Raúl -Los bosques

Conocemos los bosques y la vida de algunos animales que viven en ellos ,bajo la mirada de Raúl. En la maqueta podemos ver un trocito  de bosque.

Praderas- Oliver

A las praderas llegamos con Oliver .

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Llanuras-Marcelo

Paseamos por las llanuras con Marcelo.

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En la maqueta podemos verlo claramente.

Lagos-Luís y Sofía

Conocemos los lagos y la vida que encontramos dentro y alrededor de ellos con Luís y Sofía.

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Ríos- Leo S. y María

A lo largo de los ríos, navegamos desde las montañas, a través de los bosques , llanuras y prados  hasta  llegar al mar.

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Con su maqueta nos muestra la biodiversidad cerca de los ríos.

Mares-Leo P. , Andrea y Luna

Buceamos bajo el mar visionando la  exuberante vida marina.

En las maquetas podemos observar detalles marinos.

Andrea – El mar caribe

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Barrera de coral- Candela

Nos paramos a observar el colorido de la barrera de coral y la vida a su alrededor.

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¡Menudo tesoro en el arrecife de coral!

Océanos-   Clara y Lola

Nos alejamos hacia los  misteriosos océanos, sus profundidades y la fosa de la Marianas.

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Desiertos- Violeta y Ana

Para terminar nuestro viaje,  ya fresquitos, nos vamos al desierto .

 

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LEER

Literatura Infantil relacionada con la temática del medio ambiente , para leer en familia.

  • ‘Tú puedes salvar el mundo’
    En  este libro Angela Green recopila a 38 héroes de andar por casa que con sus acciones han inspirado a millones  de ciudadanos de todo el mundo; y, además, a modo de un ’12 meses, 12 causas’, propone 12 retos mensuales para llevar a cabo desde casa y en familia y hacer del nuestro un mundo mejor.

tu puedes cambiar el mundo

  • «Cuentos para niños que sueñan con cambiar el mundo»:

Son 50 pequeñas grandes historias de 50 niños,  muy diferentes entre ellos, pero que todos tenían algo en común: su anhelo por hacer grandes cosas, su capacidad de superación y su determinación para alcanzar sus sueños.

Además nos transmite un mensaje importante: debemos aceptarnos tal como somos y estar atentos a nuestras fortalezas y habilidades para poder potenciarlas y así lograr casi cualquier cosa que nos propongamos, siempre primando el trabajo, el esfuerzo, el respeto, la tolerancia, el diálogo.

IDIOMAS

ENTRA EN EL BLOG DE IDIOMAS Y PRACTICA MAS.

https://www.alqueria.es/blogs/alqueriaenglish/

Buen fin de semana

Daría