Concienciación sobre el medio ambiente
Este curso tenemos un objetivo de Centro muy importante, Desarrollar la conciencia para la protección de nuestro medio ambiente. Y decimos nuestro, porque con siete años que tenemos, lo primero que podemos reconocer es lo que nos rodea de forma cercana.
Es una buena razón para explorar los espacios de nuestro centro, interiores y exteriores.
Y qué mejor, que pasado el primer mes, en que ya hemos escudriñado todos los rincones del colegio, abramos la puerta y observemos que hay en los alrededores.
Damos un pequeño paseo hasta el río Genil. Nos detenemos al ver las garcillas persiguiendo al tractor. Lanzamos ideas sobre cuál es la razón de asustarse de nosotros y no del ruido del motor. Ahora sabemos que en el campo de los vecinos estudian las plantas y en sus tierras hacen experimentos.
Nos decepcionamos al comprobar que la Vega se usa de vertedero de basuras, justito al lado de nuestro centro.
La acequia nos va marcando el trayecto de esta salida y a la vez identificamos plantas que crecen en sus bordillos.
Es un paseo corto, pero muy importante , en preparación de la excursión del 15 de octubre, si el tiempo lo permite.
Nuestra planta del jardín
El martes explicamos al grupo nuestras averiguaciones sobre la planta escogida . Lo hacemos leyendo en el cuaderno de campo las notas que hemos escrito.
Sin proponérnoslo, han ido saliendo estos temas, que nos sugieren un índice para futuros estudios:
- Nombre popular de la planta
- Nombre científico
- Tipo de planta
- Tipo de hojas
- Altura
- Corteza
- Flores
- Fruto
- Dónde viven
- Reproducción
- Origen
- Cuánto tiempo vive
- Utilidad
- Cómo se cuida
- Humedad necesaria
- Clima apropiado
- Tipo de terreno
- Años de vida
- Poda
- Bibliografía o fuentes consultadas
Durante estas comunicaciones, que hacemos de forma individual, contamos con unos invitados de honor. Asiste el grupo de 1º que escucha todas las explicaciones con mucho interés. Después vamos juntos al jardín a reconocer las plantas de las que se ha hablado. Y cerramos la sesión con una asamblea de galletas, en recompensa al buen hacer, tanto de informadores como escuchantes.
Lectura compartida con 5º
Iniciamos una actividad colaborativa, que va a durar todo el curso, el acompañamiento del grupo de 5º en la lectura. Media hora a la semana leemos para ellos, que nos escuchan con mucho interés y nos animan cuando caemos en el desánimo.
Una semana medio grupo va a quinto y a la siguiente el otro medio, pero siempre durante un trimestre tenemos el mismo acompañante.
Iniciamos sesiones de Yoga
Damos la bienvenida a Isa, nuestra profesora de yoga.
En estas sesiones semanales,aprendemos a respirar conscientemente y disfrutamos con las asanas que aprendemos.
Para pensar:
No obstante, por si acaso, nosotros intentamos llevar todo hacia delante, incluso las matemáticas.
En esta semana hemos practicado mucho el cálculo sobre la tabla de 100: las series de las decenas completas, series de decenas más cinco, amigos de 100, sumar y restar.
Estos vídeos son para que podamos explicar nuestra forma de comprender:
La escritura
Terminamos de escribir la historia de nuestro propio monstruo a la vez que hemos acabado la lectura de «¡LLega el Sr.Flat!»,que nos ha prestado Sergio.
Además de pasarlo muy bien con sus aventuras, nos ha inspirado para inventar el primer relato del curso.
La hemos hecho en tres entradas distintas en el cuaderno de escritura, lo que nos ha obligado a releer al principio de cada sesión lo que habíamos escrito antes. Este es un hábito muy difícil de implantar en nosotros, porque, la mayoría de las veces, sabemos que supone corregirnos, al darnos cuenta que no expresamos lo que queríamos decir.
Pero este es el verdadero valor del aprendiz de escritor, el intentar hacer cada día un poco mejor los textos.
Artística
Hemos hecho un máster en recortado de precisión, porque nos hacía mucha falta.
Y claro la clase ha quedado sembrada y hemos tenido que hacer limpieza a fondo.
Esta tarea que tiene también su arte, es compartida por todos, aunque algunos todavía se resisten a ofrecerse.
El reportaje de la actividad aparecerá en el blog de artística, cuando acabe el proceso de creación.
Buen fin de semana a todos.
Rosi
Gracias Rosi, cuanta actividad.
Muy interesante el artículo de aprender durante toda la vida, y es que, se dice que el 85% de los trabajos que existirán en el año 2030 no existen aún.
Un beso y buen fin de semana
Ana
Gracias a ti, por atender este blog con tanto interés.
Un beso
Rosi
Hola Rosi,
viento en popa
a toda vela!!!
Como siempre, agradecida por esta ventana que nos abres.
Navegamos a buen ritmo, con ilusión por la aventura y con prudencia para ver todos los frentes.
Gracias Marisa por remar a nuestro lado.
Un beso
Rosi