Conocer nuestro planeta

Este curso vamos a viajar por el mundo, mirando lo que pisamos y a dónde nos lleva el camino:

• QUÉ PISAMOS: ROCAS Y  MINERALES.

Las rocas y los minerales resultan muy interesantes a nuestra edad. Las rocas están en nuestro entorno. Las llamamos  piedras, chinos… Nos podemos subir sobre ellas si son de gran tamaño, las usamos como juguetes en el monte, jardín , parque, calle… Y las consideramos un tesoro ( piedras hermosas) si son suaves, tienen una forma bonita, colores y brillan; deslumbrándonos si contienen cristales .

• DÓNDE NOS LLEVA EL CAMINO: A DIFERENTES PAÍSES, de los que queremos entender su forma de vida.

¿Por qué?

En primer lugar porque estos temas nos gustan y los hemos propuesto  una mayoría. En segundo lugar porque nuestra maestra está convencida de que:

 «La geografía no es tan solo un instrumento intelectual al servicio de los procesos formativos de los niños. Es mucho más que eso. Por su contenido, es un instrumento de conocimiento social en un sentido muy amplio y por su estructura, puede contribuir de forma eficaz al desarrollo de capacidades, actitudes y competencias esenciales en las cuales se basa la formación de alumnos hasta los 18 años. Por otra parte, el aprendizaje de la geografía contribuye a la formación de personas cultas, solidarias y con una alta comprensión de las nociones espaciales y el contexto cultural de otros rincones del mundo, lo que facilita el entendimiento de otras sociedades y el trabajo de temas como el multiculturalismo y la aceptación.»

                                             Para saber más pincha en esta foto:

Por todas esta razones, hemos empezado por conocernos a nosotros mismos. Seguiremos con un estudio del entorno más cercano donde nos desenvolvemos. Para terminar visitaremos tierras lejanas , apreciando el valor de lo diferente que hay en  otras personas y los lugares donde habitan.

Olmo ha traído este libro a clase y nos ha parecido fantástico, porque nos da mucha información  de las conferencias de este curso.

Elaboramos un guión orientativo en clase; sugerencias para barajar, cuando pensemos qué nos interesa estudiar.

Reunión de las familias de 2º de primaria

Os dejamos aquí un recordatorio de los temas tratados el día 25 de septiembre en la reunión de familia.

Sabemos que os han explicado los proyectos que vamos hacer y que contamos con vuestra ayuda para conseguirlos. Gracias por vuestra asistencia.

Día Europeo de las Lenguas

Hemos preparado a conciencia, varios días antes, esta celebración, recorriendo el mapa de Europa y averiguando las lenguas que se hablan.

El martes día 26, hemos asistido a varias charlas con compañeros de otras clases, sobre personajes famosos de países de nuestro continente. Varios invitados de diferentes nacionales ( padres y madres de este centro) nos los han presentado en su lengua materna.

Palilleando la centena

Estamos trabajando el valor de las cifras de un número. Por esa razón construimos decenas con palillos suficientes para poder después agruparlas en centenas. Como sabéis, a esta tareas la llamamos «palilleando».

Intentamos descomponer números de tres cifras. Para conseguirlo tenemos que trabajar con las cantidades reales (palillos)  que representan.

El objetivo es hacer ejercicios como el que aparece en el cuadro inferior y comprender que siempre es el mismo número, aunque los objetos estén agrupados de diferentes formas:

Nos resulta complicado por lo que tenemos que practicar mucho.

Seguimos practicando el conteo de series pares e impares de dos en dos, hacia delante y atrás, para coger velocidad.

La noche europea de l@s investigador@s

Esperamos pasar una buena noche con:¡QUÉ DISFRUTÉIS!

Hasta la próxima semana.
Rosi