Presentaciones: ¿Quién soy yo?

Presentaciones personales

Esta semana hemos hecho «unas mini conferencias» con el tema: ¿Quién soy yo?

Resultado de imagen de niños en espejosNuestra maestra  lo propuso y nos ha encantado hablar de nosotros mismos, acerca de:

  • Datos personales: nuestro nombre completo, dónde y  cuándo  nacimos. Quién compone nuestra familia. Dónde vivimos.
  • Relaciones: quiénes son nuestros amigos en el colegio. Qué compartimos con ellos para considerarlos como tales. Quiénes nos gustaría que lo fueran y por qué.
  • Gustos y preferencias:  juegos favoritos, comidas, colores, espacio de casa donde nos sentimos más a gusto, aficiones,…
  • Temas de estudio: qué nos gusta  más trabajar o hacer en el cole.Resultado de imagen de niños en espejos
  • Por último y de forma voluntaria, nos invitó a compartir una anécdota graciosa o triste que nos haya ocurrido.

Por nuestra cuenta añadimos el tema de las mascotas que tenemos.

Nos hemos sentido tan a gusto, que  hemos comentado cuestiones personales importantes, como si  tenemos miedo por la noche, que chinchamos a nuestro hermano porque nos harta, anécdotas de nuestro nacimiento, sobre familiares que ya no están…

Imagen relacionadaCreemos que hemos descubierto cosas sobre nosotros mismos,  de las que no teníamos ni idea. Algunas  parecidas a las de los demás, pero otras muy diferentes.

Hemos sido capaces de escuchar durante toda una jornada a los compañeros, para acabar escuchándonos a nosotros mismos.

Resultado de imagen de familia e identidad

Empezamos a descubrir nuestra identidad al sentirnos pertenecientes a un grupo ( familia, escuela, amigos…) al que interesamos y en el que nos sentimos aceptados. Esto nos devuelve una imagen, desconocida hasta ahora, que nos ayuda a reconocernos mejor.

Imagen relacionada

Ha sido un primer paso en una nueva dirección, en la que seguiremos avanzando e informando.

El día anterior  escribimos en el cuaderno sobre este tema. Lo que nos ha permitido reflexionar sobre lo que íbamos a decir.

Dos días después hemos trabajado el autorretrato, ( reportaje en el blog de Artística , en breve). Lo que aún ha ahondado más en la investigación y reconocimiento de  nuestro yo.

La lectura

Resultado de imagen de Las brujas Roald DahlHay que ponerse  las pilas con la Lectura. En la agenda cada día nos hacen escribir lo mismo: LEER. Pero se nos olvida. ¡Claro que nos gustaría mucho poder leer un libro para divertirnos con la historia que cuenta!, pero es tan pesado aprender hacerlo bien. Por eso, en clase tenemos que leer en silencio cada día. Para animarnos, Rosi nos lee Las Brujas de Roalh Dalh. Es un libro para niños y niñas mayores, pero a nosotros nos encanta. La historia nos tiene en vilo.

Practicar para automatizar el cálculo

Tenemos en Recursos Tic los dos primeros juegos de matemáticas. En las Series  tenemos que ganar velocidad en el cálculo. En el Rincón de Luca tenemos que componer números palilleando sin dudar del 1-100.

Día Europeo de las Lenguas

Resultado de imagen de Día de las Lenguas EuropeasPreparamos la jornada del próximo día 26, haciendo una investigación sobre los idiomas que se hablan en los países europeos y los buscamos en un mapa.

Las conferencias

Por fin, nos ponemos de acuerdo en los temas de las conferencias de este curso. Vamos a preparar el calendario de celebración.

Resultado de imagen de Reunión familias

Os esperamos el lunes 25 de septiembre, a las 16h., en la reunión de presentación del curso.

Buen fin de semana a todos.

Rosi

 

 

Estamos en primero

Comenzamos el viaje de primero, llevamos las maletas ligeras de equipaje porque vamos a ir cargándolas de aquellas cosas maravillosas que nos encontremos. Las escogeremos con cuidado, serán las que nos gusten tanto que necesitemos llevarlas cerquita.

Resultado de imagen de imagenes de maletas de cosas que necesitan las emociones infantiles

Preparamos la maleta ¿qué llevamos a nuestro viaje y qué no?

Maleta Aprender Cuenta,

En este viaje empezamos a definir lo importante que tenemos  que llevar para realizar el trayecto y  desarrollarlo con éxito. Comenzamos a ver cuáles son esas capacidades que nos ayudan en  la vida. Vamos entre todos a definir las que nos favorecen:

Hablaremos de hábitos, de comportamientos, de valores, aprenderemos un vocabulario nuevo e iremos metiendo en nuestras maletas lo necesario para emprender el viaje y por supuesto dejaremos fuera de la maleta lo que nos pese, lo que nos impide avanzar: la pereza, la falta de esfuerzo, la desilusión, el miedo a fracasar, …y llenaremos nuestras maletas de todos esos valores y comportamientos que nos harán llegar a nuestro destino.

El objetivo de este viaje   es que descubran que para emprender cualquier viaje lo mejor que pueden llevar está dentro de sí mismos y lo importante que es su formación.

Hablaremos de responsabilidad, capacidad de esfuerzo y constancia ahora en el estudio y  en el trabajo, de autoestima y confianza en nosotros y en nuestras posibilidades, de autonomía, de iniciativa, de compañerismo, cooperación y respeto, de motivación y espíritu de superación.

Con los vagones del tren cargados con nuestro equipaje y a tope de ilusión….nos ponemos en marcha !!!

 

Aprender cuenta,

Esta semana ha estado llena de nuevas actividades necesarias para organizarnos, como  preparar las carpetas y  las libretas individuales, los estuches de equipo, la biblioteca, los turnos de superayudante del día y sus tareas, los turnos de ayuda en el huerto y granja.

Todas las mañanas al llegar a clase, tras saludarnos , nos introducimos  de forma relajada con la lectura silenciosa, podemos tener libros en nuestro casillero para continuar, por donde nos quedemos, en otro momento.Nos encanta mira los dibujos y enseñárselos a los compañeros, pero debemos estar en silencio para respetar la lectura de los demás.

Estamos escribiendo, a nuestra manera, en el diario , Daría dice que todos sabemos, pero que cada uno a su manera y nos aconseja que escuchemos el sonido de las palabras para encontrar las letras que la componen. También nos ayuda escribiendo en la pizarra para que veamos las palabras mas difíciles, se lo preguntamos a otros compañeros, …hay varias formas de hacerlo.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Daría nos va a leer  todos los miércoles , ha comenzado una historia  muy bonita sobre un bosque donde hay unos sonidos  especiales , un hada y un monstruo. Hemos  imaginado como son y los dibujamos.

Hemos comenzado a hacer juegos de mesa, Daría dice que son matemáticas, pero jugamos a las cartas, las ordenamos para comprobar que están todas y jugamos a buscar parejas mágicas que hagan 10. Es muy  divertido.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Los viernes nos toca cuidar del huerto y de la granja. Hemos recogido huevos de nuestras gallinas y  los podemos llevar a casa, por turnos. Tenemos muchos  peces en el  estanque, les damos de comer, y nos ha dicho Daría que podemos llevar algunos para cuidar en casa, si tenemos pecera.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Hemos ido a investigar al jardín mirar atentamente nos ayuda a descubrir telas de araña, frutos, hojas,… llevamos las herramientas adecuadas para hacerlo con cuidado y no dañar su hábitat natural.

Estamos deseosos de  salir al patio, nos organizamos en grupos de juego, ahora estamos muy interesados en montar tiendas donde vendemos cositas que traemos de casa y las cambiamos por canicas, algunos les gusta más comprar que vender. No todos estamos todo el tiempo en las tiendas, nos gusta el trompo, el fútbol en la pista, los legos,…En el patio nos lo pasamos muy bien y no tenemos problemas, nos organizamos estupendamente.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Hemos comenzados las clases de artística y nos hemos dibujado a nosotros mismos.

Seguiremos contado nuestro viaje, buen fin de semana.

Daría