Las personas

Nos adentramos en la investigación con el estudio de las personas: el cuerpo humano y la salud, la organización,…

Desde el área de educación física se refuerzan contenidos de nuestro cuerpo, huesos y músculos, articulaciones,…

Nos a compaña Pepe el esqueleto para vivenciar ciertos contenidos.

esqueletos

EL ESPANTAPÁJAROS

Hemos colocado a Benito, nuestro espantapájaros en el huerto para que haga la función de protector de nuestras plantaciones. Las habas, acelgas, ajos, se lo van a agradecer, ya  empezaban a necesitar su ayuda.

Consultar la entrada del blog de artística, donde queda registrado el proceso de elaboración, acompañado de reportaje fotográfico.

 

Teatro de sombras

La clase de 5º nos invitó a un teatro de sombras, dirigido por el alumno en practicas y puesto en escena por el alumnado de esta clase.

Muy atentos vimos como  nuestro cuerpo, con las sombras puede contar historias, transformándose en mesas sillas, árboles, reloj , barco; con las distancias entre la luz y el cuerpo se consiguen distintos tamaños,… Ha sido muy bonito y nuestros compañeros de 5º nos han contado como lo han hecho, desde la historia hasta la puesta en escena, gracias, ha sido un placer.

Conferencia : Los deportes por JOSE

La importancia del deporte para mantener nuestro cuerpo saludable ya es de todos conocida, así que en esta ocasión , Jose nos cuenta los tipos de deporte que se pueden practicar, la importancia de la constancia y el esfuerzo para llegar a ser un deportista olímpico.

Las olimpiadas de verano, invierno y las paraolimpiadas. Hemos viajado por los continentes y países donde se han realizado las de los últimos años.

Formar parte de un equipo en deportes como el baloncesto , balonmano,…es muy importante , la unión de todos es fundamental.

Muy bien Jose, a partir de ahora nos ponemos  a pensar que deporte  me gustaría  practicar.

 

 

Matemáticas

Trabajamos la composición de números a través de su descomposición en unidades, decenas y centenas, de varias formas distintas, lo cual nos ayuda a  ver que un mismo numero se puede descomponer de formas diferentes.

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Cuando es necesario recurrimos a componerlo con los palillos, mas adelante ya no son necesarios. Avanzamos con las centenas y vamos conociendo los números hasta el 1000.

Se aplazó la charla sobre salud dental por enfermedad de la ponente.

Despedimos a Francisco, nos ha acompañado estos meses y ya forma a parte de nuestra familia Alquería, se ha quedado en nuestros corazones por su cariño, paciencia y tranquilidad con la que hemos compartido muchas horas. Suerte y que disfrutes de tu docencia.

El martes comenzamos la primera actividad relacionada con el objetivo del centro: La tecnología.

Compartiremos con 1º la actividad de realidad virtual que nos presenta el Papá de Raquel, Juan Manuel.

Un saludo

Daría

Cuentos al Amor de la Lumbre

Cuentos al Amor de la Lumbre

Para promocionar la lectura y la memoria iniciamos un proyecto que finalizará con la Semana Cultural, este curso dedicada a la Literatura.

No hace mucho tiempo, los cuentos de transmisión oral eran la forma en que  las madres y las abuelas, que no sabían leer, podían iniciar  a sus Resultado de imagen de antonio rodríguez almodóvarpequeños en un mundo de fantasía, cultura y en ciertos aspectos morales. Muchos de esos cuentos  fueron recogidos  por las zonas rurales de Andalucía y recopilados en un extraordinario trabajo de investigación del maestro y profesor de Lengua y Literatura Antonio R. Almodóvar de Sevilla, Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil 2005.

Estos cuentos nos están emocionando, nos hacen reír y consiguen centrarnos la atención, cuando nos los cuenta o nos los leen.

Vamos a aprender a leerlos y a contarlos.

Lectura compartida

Hemos formado grupos de lectura. Cada uno dispone de tantos textos de un mismo cuento como miembros lo formamos, para practicar individualmente.

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Los martes con los compañeros de 4º ( en lectura compartida) y los viernes con Rosi leemos fragmentos en voz alta . Debemos hacerlo las veces que seamos capaces, para conseguir recitarlos como nuestras bisabuelas. Así, después podremos relatárselos a nuestros compañeros de otras clases en equipo, durante la Semana Cultural. Hemos contado que tenemos 35 días para ensayar. Claro, si leemos todos los días.

Lectura compartida: Roald Dalh

Las profesoras de inglés: Cathy y Elena con Rosi nos leen los martes en  inglés y en español a Roald Dalh.

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El texto es Agu Trot. Solo con el comienzo nos hemos quedado muy interesados con  lo qué les pasará al Mr. Hoppy y Mrs. Silver.

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Visita del dentista

El doctor nos trajo esta película:

Y nos revisó los dientes. Seguiremos sus consejos.

Cálculo mental

Durante la semana hacemos varias actividades para  practicar  conResultado de imagen de calculo mental en dos minutos quinzet

  •  Una de ellas , que nos encanta, es el cálculo en dos minutos.

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Semanalmente comprobamos los avances personales que hacemos. Cuando conseguimos 55 respuestas correctas en dos minutos, pasamos al siguiente nivel.

  • Resolución de problemas graduados  de cálculo globa.

Como por ejemplo:

Resultado de imagen de resolución problemas Quinzet

Resultado de imagen de abnOtras son las que hacemos sobre la tabla de 100: contar de uno en uno, de dos en dos  los números pares y los impares. Contar de 10 de 10. Y descontar que es lo que nos cuesta más.

Resultado de imagen de tabla del 100 ABN

Beneficios de utilizar el cálculo mental:

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  • Desarrolla el sentido numérico y las habilidades intelectuales como la y la concentración.
  • Posibilita mejoras en el momento de resolver problemas. Los alumnos pueden visualizar el problema más fácilmente pues tienen idea de los resultados que buscan.
  • Permite una mejor “lectura” de los .
  • Permite trabajar con relaciones estrictamente matemáticas.
  • Permite descomposiciones de diferentes a las tradicionalmente enseñadas.
  • Favorece el aprendizaje de los algoritmos conocidos y saber cuándo y por qué conviene emplearlos.
Teatro de sombras

Los compañeros de 5º nos han invitado a un teatro de sombras.

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Muchas gracias, ha sido fantástico.

La Alhambra

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Todos los jueves por la tarde trabajamos en equipo la investigación sobre la Alhambra. Hemos elaborado dossieres de información que leemos  y contrastamos, a partir de la  que cada uno trae y hay en clase. Hemos estudiado pequeños textos relacionados. Elaboramos un índice y escribimos el contenido de nuestra comunicación para la visita. Queremos ser unos buenos guías.

El próximo jueves recibiremos la visita de una persona experta en el tema, Eugenia, la abuela de Lucas K., que dará una conferencia, ya que ella trabajó en el Gabinete Pedagógico de la Alhambra y nos puede ayudar muy bien.

Conferencias: El cuerpo humano

Hoy hemos tenido dos conferencias sobre el cuerpo humano.

La 1ª de Ignacio, que nos ha explicado las partes exteriores, más importantes. Ha sido impresionante el esfuerzo que ha hecho  y una vez superada la prueba ha quedado muy contento.

La 2ª de Carlos Antonio que ha tratado sobre El aparato digestivo y  el sistema nervioso. Dos temas muy complejos, que ha estudiado mucho. Estaba entusiasmado dando todo lujo de detalles para aclarar su explicaciones.

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Os deseamos un calentito fin de semana.

Rosi

Feliz Año Nuevo y  vuelta al cole. Resultado de imagen de 2º trimestre

 

 

 

Comenzamos el siguiente tramo del camino con las energías renovadas, la alegría del reencuentro y las ganas de compartir este trocito de nuestras vidas.

Nos organizamos: LA ILUSIÓN DEL LÁPIZ Y GOMA NUEVOS

Esta semana hemos actualizado las agendas. Comienza un nuevo año y requiere cambios en el calendario  así como actualizar los compromisos  de trabajo para los siguientes  meses.

Conferencias, temas de investigación, salidas artística y cultural, fiesta de carnaval, días  de celebraciones especiales,  semana cultural, actividades especiales de colaboración con familias.

Antes de irnos, reflexionamos sobre el trabajo realizado, las  necesidades de esfuerzo y mejora. para continuar en los siguientes meses. Ahora es tiempo de organizar las herramientas para conseguir los mejores resultados posibles en cada uno  de ellos.

SENTIRSE RESPONSABLE de su propio aprendizaje

El esfuerzo, la responsabilidad, el trabajo constante de poquito a poquito, la concentración,  el respeto a los demás y a mí mismo, la gestión de las emociones…Son herramientas que nos van a facilitar la tarea de aprender.

El tema principal de estudio serán las personas.

Dibujo infantil 2

Estas dos semanas  las compartimos con un nuevo compañero, LUCAS , le acogemos con cariño y disfrutamos de su alegría.

BIENVENIDOS DE NUEVO

Daría

 

 

Bienvenidos de nuevo

Desde otra perspectiva

Imagen relacionada

Empezamos la segunda parte del curso viendo nuestra clase desde otra perspectiva, porque nos han cambiado de sitio , por tanto, de pareja de trabajo y compañeros de equipo.

Resultado de imagen de niños mirandoNos gustan los cambios. Claro que preferíamos estar más cerca de los colegas de juegos, pero creemos que eso va ser imposible. Parece, que si así fuera, nos distraeríamos .

¡No nos comprenden!, tenemos tantas cosas importantes que comentar.

Invertimos la forma de aprender (Flipped Classroom)

Aprender lo que se dice aprender, a veces lo hacemos más fuera que dentro del colegio. Y nuestra maestra lo sabe. Y si no, por qué siempre nos pregunta, antes de trabajar un tema, qué conocemos sobre lo que trata. Y resulta que todo lo que le decimos le importa y le interesa.

Por esa razón invierte el orden habitual de aprender:

  1. Desde que hemos empezado primero, nos avisa con al menos cuatro o cinco días de anticipación del tema que vamos a tratar, especialmente de Ciencias Sociales o de Ciencias Naturales.
  2. Nos dice que averigüemos cosas, porque somos detectives, que deben buscar pistas, información, pruebas de lo que afirmamos, materiales…
  3. Resultado de imagen de imágenes de niños aprendiendo en familiaNuestro primer recurso debe ser la familia, especialmente los hermanos mayores, si los tenemos. Estamos rodeados de  personas que tiene interesantes conocimientos; abuelos, amigos, expertos vecinos. Resultado de imagen de imágenes de niños aprendiendo en familiaEn casa siempre hay materiales que se pueden consultar: fotos, folletos, libros… Y por último la tecnología, para conseguir imágenes, vídeos. Pero, ¡cuidado! Resultado de imagen de imágenes de niños eaprendiendo en familiaEl ordenador nos proporciona generalmente  textos de los que no entendemos ni el título. y que acaban por aburrirnos, si alguien se empeña mucho en que lo comprendamos. Somos principiantes en esto de hablar, leer y escribir.
  4. La mejor herramienta: las preguntas que sepamos hacer.
  5. Debemos llevar a clase lo que hayamos entendido, bien en la memoria o en anotaciones,Resultado de imagen de imágenes de niños en clase
  6. Lo ponemos en común, para contrastar y completarlo entre todos.
  7. En caso de desacuerdo , debemos consultar materiales,que hay en clase o aportar pruebas, para  argumentar nuestras opiniones.
  8. Realizamos un trabajo en equipo con todo el contenido, que después exponemos oralmente.

En este blog aparecen informaciones en recursos Tic, en videos, fotografías, que también son útiles, sobre todo para motivarnos y entusiasmarnos.

Proyectos

De esta forma vamos a trabajar algunos de los proyectos que os anunciamos  en vacaciones.

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  • La Alhambra.

Visita día 31 de enero. Esta semana tenemos la primera sesión de trabajo con lo que ya sabíamos y lo que hemos hallado en una primera búsqueda .

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  • Cuentos al Amor de la Lumbre. Lectura y memorización.
    Estamos en la fase de motivación. Cada día Rosi nos lee un cuento.

Pronto podremos leer algunos, ya que los está escribiendo con letras mayúsculas para que podamos practicar.

  • El Cuerpo Humano.Tenemos varias conferencias en breve.

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Conferencia: El agua

Melania, la profesora en prácticas, nos ha ofrecido una magnífica conferencia sobre el agua.

Previamente nos había preguntado qué sabíamos sobre ella. Estos son los temas que apuntábamos:

  • Dónde está.
  • Para qué sirve.
  • Cómo la reconocemos.
  • Cómo la tratamos.
  • Qué es.
  • De qué está formada.

Con las opiniones que le dimos nos ha organizado un contenido, que explicaba que algunas de nuestras ideas son diferentes y en muchos casos fruto de nuestra imaginación.

Para ayudarnos a modificarlas nos ha expuesto lo siguiente:

Acompañado de algunos experimentos:

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Muchas gracias Melania por tu trabajo y tu pasión al enseñárnoslo.

Matemáticas

Esta semana trabajamos:

  • La tabla de 100. Aprendemos a movernos por ella: sumando uno, restando uno, sumando 10 .
  •  Lonombres de los números entre el 0 y el 100 , los aprendemos  jugando al Bingo.

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  • ¿Qué es un problema matemático? Inventamos problemas, investigamos cuáles son los datos que tenemos que tener en cuenta, cómo se relacionan y cómo se da solución.
    Recuperamos juegos en recursos TIC

    Debemos recuperar la practica de  todos los juegos de matemáticas que han aparecido en los recursos TIC en el primer trimestre de primero, para afianzar los contenidos. Los entendemos, pero debemos ejercitar la rapidez mental al hacerlos.Resultado de imagen de imágenes de juegos amigos de diez

    Practicamos el fin de semana. Debemos decir el número que nos conviene antes de darle al ratón. El cerebro debe trabajar antes que el azar.

    Perdonad que contemos tantas cosas, pero es que teníamos muchas ganas de volver al cole.

Buen fin de semana a todos.

Rosi